活动方案

时间：2024-05-10 09:09:25 活动方案我要投稿

活动方案优选（9篇）

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案优选（9篇）

活动方案篇1

　　为进一步加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，努力构建和谐教育，根据扬州市教育局《市区学校一日开放暨万人评教育活动》文件精神，我校定于11月第二个星期五开展“安泰学校一日开放暨家长评教育”活动，特制定本活动方案如下：

　　一、活动主题

　　交流沟通合作共赢

　　二、活动时间

　　11月第二个星期五（家长于上午9点前报道）

　　三、活动地点

　　各班级

　　四、活动主要内容

　　1、介绍学校主要工作和年度重大活动，展示安泰学校教育质量科研推进年工作成果；

　　2、宣传安泰学校教育教学工作成绩，介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作；

　　3、召开班级家长会，分析总结半学期来学生的学习情况，明确后半学期的努力方向和工作措施；

　　4、突出加强与家长的沟通，形成家校教育合力，既要整体分析，指明存在的.问题，加强家教辅导，听取家长意见，又要动员全体任课教师参加，重视与家长的个别交流，注重个别指导，取得工作实效；

　　5、组织发放和回收《万人评议教育活动征求意见表》；

　　6、开展教育政策咨询、学校教育教学工作咨询和家庭教育方式方法咨询、心理咨询等。

　　五、活动组织

　　成立活动领导小组，名单如下：

　　组长

　　副组长

　　安全小组

　　宣传小组z

　　后勤小组z

　　咨询小组z

　　六、日程安排

　　1、11月6日：召开教师会，传达上级文件精神，部署学校开放活动；发放告家长书；上报活动方案。

　　2、11月7日-10日：回收告家长书回执，班主任联系各家长；做好学校卫生工作，布置好校园环境和班级文化环境；设立欢迎标语、戗牌、横幅；设置教育行风评议箱；准备好宣传资料；安排好车辆停放区域。

　　3、活动日：开展活动，做好安全工作、接待工作、宣传工作，发放和回收《万人评议教育活动征求意见表》。

活动方案篇2

　　活动背景：

　　今年春节期间恰逢贵州大部分地区遭受了罕见的“低温雨雪冰冻灾害”天气，3月11日又遇日本突发9.0级地震及引发的海啸事故，极端、复杂多变的气象天气越来越引起人们的重视，而作为研究生这样一个高知识分子的群体，更应该了解并关注，提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。

　　每年的3月23日，世界气象组织（wmo）和国际气象界共同庆祝世界气象日，以纪念《世界气象组织公约》于1950年3月23日正式生效的日子，更确切而言，那是在希望加入这个新组织的国家交存第30份《公约》批准书之后第30天起生效之日。

　　20xx年3月23日，是世界气象组织成立61周年，20xx年世界气象日的主题为“人与气候”。

　　活动名称： 20xx5年“3·23”世界气象日系列纪念宣传活动

　　活动主要负责部门：校研究生会学术部，宣传部等

　　活动策划负责人：杨兆瑞，宋颖，孟蒙

　　活动时间：20xx年3月23日全天

　　活动地点：校晨钟广场

　　活动面向对象：贵州师范大学全体在校研究生

　　活动目的：

　　1. 提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。

　　2. 协调全校师生的行动，树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。

　　3. 促进广大师生和各级单位、学生组织积极参与防灾减灾工作，把不可避免的天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度。

　　4. 调动全校师生对贵州气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识。

　　活动意义：

　　1. 提升气象意识，气象工作涉及到国民经济的方方面面，与老师、学生的`生活息息相关。只有全社会都树立和强化气象意识，自觉遵循气象科学规律，主动运用气象科学技术，才能更好地发挥气象工作在服务地方经济建设和保障人民生命财产安全等方面的重要作用.

　　2. 增加气象法制意识，依法行政、依法办事，公民、法人和其他社会组织都要知法、守法，共同遵守和维护社会主义法制秩序.

　　3. 提升广大师生参与气象的力度，同时参与到与气象灾难作斗争及关心气象灾难地区的行列当中来。

　　活动内容：

　　1.通过问卷调查掌握我校研究生对气象的认识程度

　　2.发放气象小常识宣传单，内容为避免辐射谣言，健康生活，健康学习等。挂2条相关宣传横幅

　　3.口头宣传气象知识及《气象法》

　　4.展示气象挂图及历年气象灾难图片，制作电脑喷绘展板，约10张，并与地环学院学生会制作的10张展板一起在校晨钟广场中央展览。

　　5.“关注气候，约束行为,从我做起”签名活动

　　活动内容以研究生同学的签名为主，并向广大同学发放“气象小常识宣传单”，广大同学可以认真学习气象小常识宣传单的有关内容。

　　6.协助宣传：呼吁广大研究生积极参加3月22日16：00在师大地环学院五楼会议室举办的有关”世界气象日“的学术科普报告会。

　　前期准备（详细实施计划）

　　1. 根据20xx年世界气象活动主题，由宣传部制作相关宣传图片；

　　2. 制作喷绘宣传展板，约10张，有地环学院团总支统一制作。

　　3. 由学术部编辑气象小知识传单500份。

　　4. 外联部负责联络各院研究生会及研究生干部，宣传此次活动详细的开展形式，并下发活动通知给各院负责人。

　　5. 记者部负责此次活动的全程摄影记录，及通讯稿的撰写。

　　6. 办公室负责排出当天活动的各时间段现场组织人员，并通知到人，要求每个部门至少1名成员在场协助。

　　后续工作

　　1.请各部门组织干事开例会，讨论本次活动的得失，为今后开展学术纪念日宣传活动的开展吸取经验，

　　2.由校研究生会作总结，提出有效的方法以改进下次活动。其中，办公室两天内提交活动总结至邮箱以及主席团；记者部整理好照片和短片，制作一个ppt或记录片，另外将通讯稿发至研究生会共享网页，并做好存档的工作。

　　3.记者部负责撰稿，宣传部对此次世界气象日纪念活动进行总结性的宣传。通过海报，展板，网络的方式向全校研究生同学展现贵州师范大学研究生会举办此次活动的形容。

活动方案篇3

　　为了进一步贯彻落实市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》文件精神，不断丰富我校学生课余生活，提高学生社会实践能力和综合素质，推进学校素质教育，根据市教育局《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》安排，结合我校七彩德育工作实际，学校决定在4月份开展“致敬先烈，献礼青春”红色教育活动，具体方案如下：

　　一、活动主题

　　致敬先烈，献礼青春

　　二、活动时间

　　4月8日(初定)

　　三、活动地点

　　中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，城市规划馆、科技馆、博物馆

　　四、活动目的

　　1、通过参观中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，让学生缅怀革命先烈，了解红军历史，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易，并传承红军精神。

　　2、通过参观城市规划馆、科技馆、博物馆，让学生感受如皋近年巨变，了解皋城发展规划，使学生学成之后积极投身家乡的建设，为如皋的跨越发展贡献自己的力量。

　　五、活动对象

　　高二年级全体学生

　　六、活动流程

　　1、学校领导讲话

　　2、十八岁成人宣誓(或学生代表讲话)

　　3、“致敬先烈，献礼青春”活动倡议。

　　4、祭扫革命先烈(敬献鲜花)

　　5、参观红十四军纪念馆与青少年红军历史教育馆

　　6、参观城市规划馆、科技馆、博物馆

　　七、活动组织

　　1、3月26日拟定活动通知，外出参观车辆联系并签署学生接送车辆交通安全责任协议书。

　　2、3月28日活动申报

　　3、4月7日召开活动预备会。

　　4、4月8日出发前分两组召开学生大会。参观相关场馆。

　　八、活动分工

　　1、活动领导组：

　　组长：冯志刚

　　副组长：张小卡、曹江泉、贾建军、徐年华、韩克山

　　2、活动策划组

　　责任人：张台彬、周建峰

　　职责：

　　①及时联系各场馆负责人，在规定时间段内对我校参观学生开放，并配好相关讲解员。(周建峰)

　　②制定活动方案，策划相关活动，召开班主任会议，组织学习。(周建峰)

　　3、活动安全组

　　组长：成军民

　　组员：秦志刚、各专业部主任、全体班主任

　　职责：

　　①及时联系相关车辆，组织车况好的汽车组织进行全程接送。(秦志刚)

　　②召开高一年级全体学生会议，明确活动意义，强调本次活动的.纪律、分工、时点、家校对接、交通费用、活动流程等事项。(成军民、各专业部主任)

　　4、活动实施组

　　组长：张台彬

　　组员：周建峰、成军民、吉宏兰、秦志刚、王烽、各专业部主任、政教干事、全体班主任

　　职责：

　　①做好参观各场馆前的准备工作。(张台彬、周建峰、成军民、政教干事等)

　　②组织各班主任根据车辆乘坐安排表，安排学生进行有序文明乘坐，不得超载。

　　(成军民、秦志刚、专业部主任、政教干事)

　　③根据安排做好本组学生的有序参观工作。(各班主任)

　　④组织旅游专业部分学生担当小小坎解员，利用本次参观进行实习培训，为其它三个专业部学生后面参观做好准备(吉宏兰)

　　⑤撰写相关新闻，做好活动对外宣传工作。(吉宏兰、王烽)

　　⑥组织学生参观结束后，各班学生填写《如皋市中小学生校外教育实践活动记载卡》，并以班级为单位，汇总专业部上交政教处，存入学生档案。(各班主任)

　　⑦各班学生以《致敬先烈，献礼青春》为主题，撰写600字左右的活动感悟，参加学校组织的征文评比。(吉宏兰)

　　九、活动要求

　　1、各班主任自始至终随班级集体行动，维持纪律，保持参观队形(全过程)。

　　2、学生自备3个方便袋，以防晕车。

　　3、学生所乘车辆由政教处根据班级人数确定安排，各专业部、班主任不得随意调整。

　　4、参观过程中以乘车编号分组，跟车老师必须始终与学生在一起，做好安全教育及管理工作。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1.知道风对人们既有好处，又有害处。

　　2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。

　　活动准备：故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片

　　活动过程：

　　一、导入

　　T：你们知道什么是心愿吗?

　　你有什么心愿?

　　T：风娃娃也有个心愿，你们想知道吗?请你仔细的听一听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜欢你了)

　　二、根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　1.欣赏故事第一段

　　T：风娃娃的心愿是什么?(帮助朋友做好事)

　　T：风娃娃帮助了谁?它做了些什么好事?

　　T：小朋友对风娃娃说了些什么?

　　T：大家为什么都感谢它?

　　2.欣赏故事第二段

　　T：现在小朋友为什么都不喜欢风娃娃了?

　　T：它闯了什么祸?

　　T：谁愿意帮风娃娃出出点子的，让大家喜欢风娃娃?

　　3.欣赏故事最后一段

　　T：小朋友为什么喜欢风娃娃了?

　　T：那么你喜欢风娃娃吗?

　　三、引导幼儿讨论：

　　T：你喜欢风娃娃帮你做什么事?(帆船靠风力航行、电风扇的风使人凉快、电吹风吹出的.风使头发很快变干等)

　　T：你不喜欢风娃娃做什么事?

　　四：找别人的优点

　　T：风娃娃和我们小朋友一样，有优点有缺点，我们找到了风娃娃的许多的优点，希望大家以后多看到别人的优点。

　　T：请你说一说小朋友的优点

　　整个活动分为四个部分：谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点.

活动方案篇5

　　一、活动目的：

　　为了迎接五一劳动节的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的`风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次黑板报评比活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月6日

　　三、活动对象：

　　1——6年级各班

　　四、板报主题：

　　五一劳动节

　　五、评比要求：

　　1、切合主题、内容充实

　　2、整体美观大方、字面分配合理

　　3、有创意、字迹清晰

　　4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

　　六、评比规则

　　（1）标题醒目，突出。

　　（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。

　　（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。

　　（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

　　（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。

　　（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

　　七、奖项设置：

　　1．设优秀奖。

　　2．德育处对获奖班级颁发奖状。

活动方案篇6

　　为了深入开展“先学后教、当堂训练”课堂教学实践活动，为了更有效地帮助新教师发现并解决在课堂教学过程中出现的各类问题，激发教师们教学研究的热情，充分展现教师们的教学智慧，特组织开展本次“先学后教、当堂训练”评比活动。

　　一、领导小组

　　组长：z

　　组员：教科室成员、教务处成员、教研组长

　　二、听课评审组

　　理科：z（组长） z（听评学科：数学、科学）

　　文科：一组：z（组长）z老师（听评学科：语文、英语）

　　二组：z（组长）z（听评学科：历史与社会、思品、音体美）

　　三、活动方式及要求

　　1、参赛教师由各教研组选拔，尤以本组培养对象为主，每组至少2人，上不封顶，教研组长将本组参赛表与12月23号前报田书军主任处，以便统筹协调；

　　2、课堂教学应以采用灵活方式进行“先学后教、当堂训练”为核心，体现以学生为主体，教师只讲在课堂动态生成中发现的`有必要讲解的内容，并有适度强化训练；

　　3、听评小组成员需按时到岗，组长负责召集、下发评价表、收齐评价表，最后上交至z主任处。

　　4、活动结束将评出若干名优胜者，给予奖励。

　　四、活动时间

　　本周（第16周）是预备周，第17、18、19周（12月24号-1月12号）为主是本次活动实施时间；各教研组务必在本周进行动员，及时上报参赛表，以便统筹协调，教师上课时间要考虑和本组教研会议时间匹配，以便及时评课。

活动方案篇7

　　每年九月的第四个星期日是国际聋人节，今年9月27日是第59届“国际聋人节”。为庆祝这一节日，丰富我市聋人精神文化生活，积极营造全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人的`浓厚氛围，经研究，决定开展聋人节庆祝活动：

　　一、活动主题

　　“让‘精彩’在无声中飞翔”。

　　二、目的意义

　　通过开展一系列庆祝活动,动员社会各界关心帮助聋人，鼓励广大聋人自强自立、奋发向上，为聋人朋友提供一个“温暖、轻松、活泼、快乐”的和谐社会环境。

　　三、活动内容

　　国际聋人节期间，市残联举办首届聋人摄影展;市聋协组织聋人观赏空气凤梨植物展、举办《危机干预和应急救护》知识讲座和 “志愿行创文明”市区骑宣传行活动等。

　　四、活动时间与地点

　　1、8月上旬，市聋协提前组织聋人朋友，在瑞安电影城观赏空气凤梨植物展。

　　2、9月13日，在瑞安市聋人活动中心，邀请温州市应急救护讲师团吴文锡讲师作《危机干预和应急救护》讲座;

　　3、9月22日-9月28日，第六届文化艺术周活动，市残联在瑞安市图书馆举办首届残疾人摄影展。

　　4、9月22日上午，摄影展揭幕仪式后，聋人骑行会员开展志愿行创文明”聋人山地车骑行活动。

　　五、其他要求

　　请市聋协积极发动、组织人员参与本次节日相关活动，同时，在举办活动期间切实加强安全保障措施确保人身安全。

　　请各镇街残联，大力宣传、动员辖区残疾人参加残疾人文化艺术周活动，并结合本地实际，开展好“国际聋人节”庆祝活动。活动结束后，于9月30日前将活动信息上报市残联。

活动方案篇8

　　一、活动意义

　　通过参与新春大型义卖活动,让学生在欢度新春佳节中,经历一次意义深刻且生动具体的爱心教育,又让学生近距离体验生活中的'贸易行为,增长学生的生活经验,引导学生支持社会公益慈善活动。

　　二、活动时间:20xx年3月14日(周六)下午1:00--4:00

　　三、活动地点:z市设建小学大南校区

　　四、活动对象:设建小学(集团)全体学生、教师、家长及社区居民

　　五、活动内容:

　　1、学生捐献平时闲置的二手玩具、文具、书籍,自己动手制作的手工作品、创意绘画、剪纸、书法作品,全新的学习用品进行义卖,也可以现场DIY。

　　2、各班布置好自家商铺,创意设计小当家形象。

　　3、广播室给各商铺提供3分钟的商铺介绍时间。

　　六、注意事项:

　　1、义卖区每个摊位8张单人桌,铺子预留长度为5米,活动结束后将桌椅搬回指定教室并摆放整齐,分别是:

　　一(4):四(1)、四(2)、四(3)、四(4)负责老师:z

　　一(5):四(5)、四(6)、四(7)、四(8)负责老师:z

　　一(6):四(9)、四(10)、四(11)、四(12)负责老师:z

　　一(7):四(13)、小高桥六(1)、六(2)、六(3)负责老师:z

　　二(4):六(1)、六(2)、六(3)、六(4)负责老师:z

　　二(5):六(5)、六(6)、六(7)、六(8)负责老师:z

　　二(6):六(9)、六(10)、六(11)负责老师:z

　　(注:各班负责老师中午12:20到大南各个班级,各班搬运桌椅的时间为12:30-12:50,12:50之后将统一关闭教室。下午3:00-4:00归还桌椅并摆放整齐。负责老师监督、检查各班的桌椅归还、摆放情况。)

　　2、义卖过程中注意保持场地卫生,义卖结束后整理好各自场地,桌椅及时归还相应教室并摆放整齐。

　　3、建议家长、老师不要开车前来,我们将对校园周边进行交通管制。

　　七、工作人员安排:

　　总负责人:z

　　各校区负责人:z

　　媒体宣传:z

　　联络员:z

　　义卖区巡管:z

　　医务人员:z

　　场地卫生:z

　　保安组

　　组长:z

　　场外安保:大南派出所民警交警一大队一中队行政执法局校保安8人

　　场内保安:

　　义卖区负责人:z

　　组员:zz

　　摄像组

　　组长:z

　　摄影:z

　　音响:z

　　财务管理:z

　　协助老师:(下午三点到大南大队部:zz)

　　后勤:z

　　广播站

　　总负责:z

　　义卖区

　　总负责:z

　　具体负责:各班级正副班主任

　　场地布置:体育组,z负责

　　各位工作人员根据各组负责人的通知短信参加工作人员会议并及时到岗。

活动方案篇9

　　校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的`目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。

　　为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月（20xx年5月）期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。

　　本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。

　　一、大赛主题：

　　“阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。

　　二、参赛对象：

　　高一年级，以班级为单位参赛。

　　初中年级，由心理组选派班级参加（友好参赛，不占用高中班级的获奖名额）。

　　三、参赛要求

　　本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。

　　初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。

　　1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。

　　2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。

　　3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。

　　4）若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。

　　复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。

　　1）参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。

　　2）参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。

　　决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级（高中8个，初中2个）进行决赛暨汇报表演。

　　三、具体安排

　　1、宣传及准备阶段：20xx.3.7-20xx.3.18

　　2、报名及上交剧本阶段：20xx.3.18-20xx.4.7

　　请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处（综合楼二楼教务科，联系电话65883641），同时上交一份电子稿（邮箱：[email protected]）；初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处（初一年级班主任办公室，邮箱：[email protected]）

　　3、初赛：20xx.4.8-20xx.4.11? 剧本筛选阶段

　　4、复赛：20xx.5.5-20xx.5.6?? 地点：艺术活动中心

　　5、决赛暨汇报大赛：20xx.5.27? 地点: 艺术活动中心

　　四、奖项设置：

　　团体奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

　　单向奖：最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、

　　最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。

　　校园心理剧大赛活动方案

　　获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品。

　　五、评分标准：

　　1、内容：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性；

　　2、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映初高中学生的心理特点，具有一定的现实意义；