活动方案

时间：2025-01-23 09:10:32 活动方案我要投稿

活动方案精品（8篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案精品（8篇）

活动方案篇1

　　一、活动目的

　　今年6月6日是第XX全国爱眼日，眼睛是观察与认识世界的重要器官，为普及眼睛知识特制作此宣传手册，从生活的点点滴滴中保护眼睛，时时注意清除眼部垃圾，让眼睛始终处于明亮的'状。我系眼视光专业以宣传栏的形式为大家大力宣传卫生用眼和眼疾防治措施。

　　二、活动形式

　　此活动主要以一系列海报全程宣传六个一活动，并张贴一些爱眼护眼有关知识

　　三、活动内容

　　6.1张贴介绍活动海报

　　6.26.5张贴爱眼护眼海报

　　四、预期效果

　　通过此次活动，同学们能进一步了解到眼科方面的知识，提高爱眼认识更加珍惜我们的眼睛。

活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　1、向家长宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围等，提升学校的社会影响力；

　　2、利用“开放日”这一载体，展示校园风貌，师生风采，增进家校联系，搭建家长与教师的交流平台。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。

　　二、组织机构：

　　组长

　　副组长

　　主要成员及各年级组长

　　三、活动时间：（5月上旬）

　　四、邀请对象：

　　各年级全体家长

　　五、活动标语：（大屏幕滚动播放）

　　1、热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动!地点：各班教室

　　2、有了您的关注，孩子才会进步！有了您的支持，学校才会发展！

　　六、各年级活动安排：

　　（一）一年级

　　1.活动时间：5月11日下午13：00—15：20

　　（二）二年级

　　1.活动时间：5月12日下午13：00—15：20

　　（三）三年级

　　1.活动时间：5月13日下午13：00—15：20

　　（四）四年级

　　1.活动时间：5月14日下午13：00—15：20

　　（五）五年级

　　1.活动时间：5月15日下午13：00—15：20

　　七、具体分工：

　　校长室：活动总指挥。督促、协调各科室工作。

　　教导处：制定方案，协调检查各部门做好活动准备；督促各开课教师认真备课，认真试教，保证课堂教学质量。

　　总务后勤部门：协调指挥家长停放好自行车电瓶车、大屏幕播放、摄影、校园卫生。

　　年级组长：印发家长开放日通知、协调检查年级组内的家长开放日活动准备，活动当天下午16：30前收齐本年级组的家长家长签到表交教导处，并在第二天撰写好通讯报道。

　　班主任：

　　（1）发放活动通知，认真做好宣传、动员工作，确保各班的家长出席率。

　　（2）做好活动准备：搞好班级卫生、根据出席家长数到阶梯教室搬好椅子（活动结束及时把椅子整理好放在阶梯教室，提醒家长哪里拿放回哪里去）、家长签到

　　（3）协调上课教师做好上课准备，全程参与家长开放日活动

　　（4）根据近期班级学生情况，做好家庭教育指导，努力提高家长的满意率。

　　任课教师：认真备课，上好家长开放日的展示课，协助班主任做好活动准备及家庭教育辅导，热情接待家长，耐心与家长交换意见。

　　八、注意事项

　　1、凡涉及家长开放日展示课的教师，如有其他班级课务冲突的.，请自行调换，如实在无法调换的，请提早与教导处联系。

　　2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议，努力提高家长对学校工作，教师工作的支持。

　　3、开课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

活动方案篇3

　　一、活动目标

　　走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，开展各种力所能及的学习活动，以获得社会经验，发展实践能力，增强社会参与意识和公民责任感，培养创新意识和奉献精神，激发学生热爱家乡的思想感情，让学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为保护家乡美好的自然环境作出应有的贡献。

　　（一）活动步骤

　　1．准备阶段（1——2周）

　　（1）以小组为单位，选择活动内容

　　（2）做好宣传发动工作，对学生进行环保教育

　　（3）督促学生做好活动前的各项准备活动

　　（4）与家长和有关单位取得联系，争取的他们的支持与帮助，确保活动顺利进行

　　2.活动阶段

　　（1）分组进行综合实践活动，记录活动过程、活动体验与收获

　　（2）定期进行小组之间的交流、收集反馈意见

　　（3）对活动中出现的各种情况进行调整，及时采取有效的措施引导、改进，促使活动顺利进行。

　　3．总结阶段

　　（1）分类收集、整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评。

　　（2）小组进行交流，取长补短，吸取经验

　　（3）布置各种延伸活动

　　（二）实施过程

　　1．成立调查实践小组

　　（1）历史资料组：搜集反映昆承湖的地理位置、历史、作用的资料（包括录像、照片等）

　　（2）实地考察组：到昆承湖进行实地观察、采访，了解昆承湖的现状，拍下录像、照片。

　　（3）水质调查组：通过调查研究，了解昆承湖的被污染程度。

　　（4）儿歌故事创编组：搜集有关昆承湖的故事、传说，了解昆承湖的过去，并在此基础上创编成儿歌、故事等。

　　（5）未来畅想组：通过绘画、标语、作文等，幻想家乡湖美好的未来。

　　2．开展调查

　　历史资料组的搜集

　　资料组一：将有关听说过昆承湖传说的同学分为一组。搜集有关昆承湖的文字资料、图片、照片和录象。同学们在家长的帮助下，有的通过寻访老人，有的通过上网，有的通过《莫城镇志》、《常熟地方小掌故》等寻找有关昆承湖的资料。

　　资料组二：开展社会调查，了解昆承湖的过去，学生通过各种渠道搜集有关昆承湖的资料，并进行分析整理筛选，在电脑老师的指导下，制作成多媒体课件。

　　3.成果与反思

　　本次综合实践活动，我们的体会是：一、学生对学习表现出浓厚的兴趣，人人参与，人人实践，人人有成果。二、综合实践活动给了学生全方位的.影响，学生在活动中不仅了解了昆承湖的历史和现状，而且在活动中促进了学生探究心理的形成、创造乐趣的体验、关注视野的拓展、合作精神的培养，充分展示了学生内在的潜力，给了他们一个展示自我的舞台，建构起学习的良好自信心理。反思一：应平等对待每一个学生。俗话说：“孩子的心灵纯洁无暇”。每位老师对待学生的态度都将影响到他们的健康成长。在综合实践活动中指导老师要平等对待每一个学生，尤其是对所谓的知识和能力的“暂差生”，要给他们机会，充分调动他们的积极性，挖掘他们的内在潜力，给所有学生一个展示自我的舞台。反思二:不是为了“表演”。当学生把自己的成果整理好后，综合实践活动就进入了展示阶段，这是学生学会欣赏自我和他人的过程，应该是真实的。而我在知道学生最初的综合实践活动

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的'情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

　　二、比赛内容：

　　要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

　　三、参赛对象：

　　七八年级全体学生

　　四、报名方式：

　　以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

　　五、比赛时间及地点：

　　1、比赛时间：3月13日（周二）晚上

　　2、比赛地点：会议室

　　六、参与人员

　　主持人：张琦悦、王一薄

　　评委：吴成丽、张明玉

　　计分：王欢凤、张培娟

　　会场秩序维持：谢亚楠

　　七、评分标准：

　　本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

　　（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

　　（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

　　（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

　　（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

　　（五）脱稿10％：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

活动方案篇5

　　一、活动预设：

　　少先队教育应与学生的生活链接，把教育过程还原为学生生活和成长过程。“用生活来教育，给生活以教育，为生活的向前向上而教育”。春日里，不妨让队员们卸下厚重的冬装，换上轻便的春装，整理惬意的心情，拎起简单的行囊，我们一起走向大自然去踏青吧？在这万物萌动的三月，让我们把窗儿打开，让阳光射进来，张开双臂，喜迎又一个充满希望和活力的春天。

　　二、活动目标：

　　今年三月五日是“向雷锋同志学习”四十一周年纪念日，在这个节日来临之际，把少先队员带出课堂，走进大自然，拥抱春光，感受真诚。寻找一个“岗位”，扮演好一个“角色”，获得一种感受，养成一种品质，学会一项本领。让“文明专列”带领我们队员走向文明，让文明之花栽种每一个人的心田。

　　三、活动准备：

　　从网上或图书中搜集雷锋的.图片、故事、日记等资料。

　　四、活动过程：

　　了解体验阶段：走近雷锋

　　1、各中队将搜集的有关资料分类整理，观看雷锋的影片，了解雷锋的感人事迹，各中队开展读雷锋日记，宣讲雷锋故事、背诵雷锋的经典名言等活动。

　　2、汇报自己发现的身边的小雷锋勤学、关爱他人的典型事迹。举办“身边的小雷锋”事迹展。

　　五、实践宣传阶段：红领巾飘动传真情

　　1、大队部做好活动宣传画好海报，举办“走近大自然，关爱你我他，真情驻我家”社会实践活动，低中、高各年级段拿出自己的活动策略。

　　2、开展“同一片蓝天”助学活动，成立“爱心”基金会，资助贫困同学。

　　3、“小手拉大手，文明结伴走”开展两项活动，成立“文明监督岗”“环保小卫士”活动岗，对校门外的垃圾角、垃圾河进行专项整治活动，写公开信致居民点居民，呼唤增强环保意识。

　　4、蓝精灵垃圾回收站成立“闪电行动小队”“告别白色污染小队”，带领队员收集资料，进行“让废旧电池

　　回家”这一活动，编制发放环境小报，向路人宣传废旧电池的危害，捡拾白色废弃物。

　　六、总结深化阶段——奉献真情，畅想未来

　　1、各中队举行“三月春风暖人心”主题中队会。

　　2、以队报的形式战展示各中队成员争做文明好少年的决心和计划。

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　根据学校新一轮发展规划，以促进本校教师可持续发展为目标，落实《镇中心小学教师队伍建设项目规划方案》，实施“面向全体，抓好骨干，优化团队，完善机制”的教师队伍建设工作策略；营造教师追求自我发展的工作氛围，激励教师又好又快发展；为全面提升教师的课堂教学有效性，真正落实教师个人的课堂教学改进工作，促进教师专业成长，特举办第三届“xx杯”教学节活动。

　　二、活动主题：

　　“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武

　　三、活动对象：

　　全校各学科35周岁以下教师（1977年1月1日以后出生）。

　　四、活动内容：

　　1．学校优秀骨干教师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。

　　2．由参赛教师根据学科组要求，自选一节课的.教学内容，备好课并上课，上课时各交每位评委一份教学设计。评价内容：教学设计（占30%），课堂教学（占70%）。

　　3. 上课安排由学科分管统一安排，并上校园网，希望教师积极参与听课。

　　五、分组与时间：

　　1．分成语文、数学、英语、综合学科四大组。

　　2．上课时间为13—14周。

　　六、评委组成：

　　语文组：..

　　数学组：..

　　英语组：..

　　综合组：..

　　另外，可以邀请部分学校骨干教师担任评委。

　　七、评比指标及要求：

　　（1）教材把握：能从教师、学生实际出发，科学的处理教材，教学重点突出，合理地突破教学难点。

　　（2）教学目标：全面合理，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。

　　（3）教学过程：教学环节安排合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。

　　（4）教法运用：所用教法符合学生心理特点，有利于培养学生的能力，能调动学生的学习积极性，体现二期课改理念。

　　（5）学法指导：能以学生发展为本，让学生主动参与，注重学生实践活动，体现研究性学习。

　　（6）教学手段：教学手段运用合理有效，能运用现代教学手段，注重现代教学技术与课堂教学的有效整合。

　　（7）教学效果：学生在知识掌握的同时，能力得到提高，思维得到发展，教学效益高。

　　（8）教师素养：调控能力强，语言生动，板书规范，设计合理，教态亲切，师生关系融洽，能体现自己课堂教学改进之处。

　　八、奖励：

　　综合各学科评比情况，评出优胜奖若干名（参赛人数的50%左右），学校将对获奖者从精神和物质两方面进行奖励，所有教师参赛情况计入考核和组室精神文明创建。

活动方案篇7

　　一、目的意义

　　以开展“树形象、谋发展、促和谐”主题党日活动为载体，巩固学习实践科学发展观成果，深入开展创先争优活动，学习贯彻全面实施教育规划纲要，落实吉林大学第十三次任务，充分调动广大党员的积极性和创造性，创新党日活动方式，丰富党日活动内容，促进文学院党建工作制度化、科学化、规范化，进一步激发文学院党委的内在活力，树立党组织和党员良好形象，党日活动方案。

　　二、组织领导

　　“树形象、谋发展、促和谐”主题党日活动在文学院党委统一领导下进行，各支部可结合自己支部特点具体组织实施，广大党员要积极主动地参加党日活动。

　　三、活动形式和时间安排

　　(一）活动形式

　　主要以支部为单位，也可以是几个支部联合。活动形式灵活多样，为党员所喜闻乐见，如座谈会、讲座、培训、社会实践等等，规划方案《党日活动方案》。活动既可以围绕主题安排一个活动日，也可以是系列活动，由多个党日活动共同组成。

　　(二）活动时间

　　xx年9月—12月。

　　(三)活动要求

　　1、主题鲜明，时代感强。能够充分展现党组织和党员学习实践科学发展观、构建和谐学院、争先创优、促进学院又好又快发展中积极进取的精神风貌。

　　2、计划周密，准备充分。制定切实可行的活动方案，保障措施有力。注重发挥党员的主观能动性，充分调动党员参与的积极性。

　　3、内容充实，形式新颖。活动内容深刻、形式丰富多彩，即有思想性、教育性，又有创造性、趣味性。

　　4、联系实际，注重实效。活动针对性强，参与率高，参与活动的党员达到90%以上，效果明显。

　　5、宣传及时，总结全面。扩大活动的影响面，及时将活动有关情况及时报送学院党委办公室。开展党日活动总结交流，做好活动总结，巩固和扩大活动成果。

　　四、注意事项

　　（一）xx年12月5日前，各党支部要将党日活动情况表（附件一）、书面总结及反映活动开展情况的`有关资料（照片、录像、心得体会等）邮件发送至文学院党委办公室张红蕾处zhanghl@jlu.edu.cn。书面总结应涵盖活动背景或目的意义、活动过程、活动效果、党员群众参与情况等内容。报送材料要求突出重点，文字简练，杜绝冗长。

　　（二）党日活动是党组织与党员进行思想教育、凝聚党员的有效方式，每位党员都应积极参加，无特殊情况一般不要请假。

　　（三）其它未尽事宜，请及时与文学院党委办公室联系沟通

活动方案篇8

　　活动目标

　　1、体验歌曲中一条鱼的孤单和三条小鱼的快乐，引导幼儿知道和好朋友在一起玩是快乐的。

　　2、初步感受三段歌曲的不同速度。

　　活动准备

　　1、《鱼儿好朋友》的歌曲磁带。

　　2、小鱼的头饰若干。

　　3、盛水的鱼缸，实物金鱼三条。

　　活动流程

　　1、教师出示盛有一条鱼的鱼缸：你们看，鱼缸里有什么?小鱼长的什么样子?他是怎样游泳的?请小朋友学一学小鱼游泳的样子。

　　教师与幼儿一边做鱼游泳的动作一边提问：你觉得一条小鱼在鱼缸里快乐吗?(不快乐)那小鱼会怎样呢?引导幼儿理解第一段歌词。

　　教师用孤独、苦恼的表情演唱“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”。

　　2、小鱼怎么了?我们应该怎么做?引导幼儿说出应该给他找个朋友，并请幼儿帮忙在鱼缸里再投放一条小鱼，让孩子们观察两条鱼在鱼缸里鱼儿的动作会有什么变化，并启发幼儿大胆想象并用简单的动作和表情表现出来。

　　3、引导幼儿说出第二段歌词内容并理解：两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。教师在教幼儿演唱时要表现出高兴地表情。

　　4、现在鱼缸里有两条小鱼了，如果我再放上一条会怎样呢?教师要表现出比较神秘的样子，引起幼儿的兴趣。

　　请幼儿投放第三条鱼，让幼儿观察并鼓励他们用合适的动作和表情来表现。教师引导幼儿用欢快的语调演唱第三段歌词：三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。

　　5、播放音乐磁带，教师带领幼儿用不同的速度和表情表演唱歌曲。

　　为三名幼儿戴上头饰，按照三段歌曲的内容幼儿依次出场，表演小小音乐剧“鱼儿好朋友”，提醒幼儿注意表情和动作，以此巩固幼儿对歌曲的.熟悉和理解。

　　6、教育幼儿在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之间互相团结，互相帮助，这样才会生活得很快乐。

　　活动反思

　　本节活动课所达到的效果不但让孩子们学会了演唱歌曲，而且让他们知道了好朋友之间要互相团结，互相帮助的道理。在活动的过程中，孩子们对老师出具的小金鱼非常感兴趣，极力的模仿小金鱼游泳的样子，提高了他们的模仿力和观察力。但是在幼儿与老师一起演唱歌曲时，少数孩子对音乐的情绪和速度不能很好的把握，致使整个歌曲平淡无奇，这需要在以后的教学中慢慢的渗透，是整个作品变得丰满起来。

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