活动方案优秀（8篇）
为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的活动方案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
活动目标：
１、培养幼儿模仿能力。
２、让幼儿乐于模仿成人动作。
活动一：学做解放军
活动准备：
小解放军的服装帽子
活动过程：
１、吸引宝宝学习解放军，家长一起为宝宝装扮。
２、听口令模仿教师或父母的.动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。
活动二：走形状
活动准备：
若干贴好线的形状，圆形，正方形；直线、弯线动物头饰
活动方法：
１、游戏可在幼儿园操场进行。
２、父母搀着宝宝的手，鼓励宝宝独立行走。
３、可以选择动物头饰模仿动物走，让宝宝踮着脚走或蹲爬。
对父母的指导要点：
注意安全，尽量让孩子按形状走，家长掌握方向，不时地说：“我走圆，我走圆。”说出形状的名称。
活动三：推小车
活动准备：
塑料小推车
活动过程：
１、将小车排放在同一平行线上，有几条直线分成几行，每行间距约为９０厘米。
２、父母将小车拉好位置，宝宝小手握好车把，往前推。
３、父母可以不时将方向调整正确。
对父母的指导要点：
家长先与宝宝一起推，等宝宝平衡小车后，逐渐放手，并及时用语言给予鼓励，如“真能干”等。
活动方案 篇2
活动目标：
1.在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。
2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。
3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的'矛盾。
活动准备：
1. 知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。
2. 场地准备：布置一个表演舞台。
3. 物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。
活动过程：
1.游戏激发幼儿学习兴趣。
教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。
2.播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。
（1）讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？
（2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？
3.游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。
（1）一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。
（2）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。
4.谈话活动《说优点》，培养幼儿辨别是非的能力。
幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋友学什么？
活动方案 篇3
一、指导思想
经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。
二、活动目标
通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。
1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。
4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。
三、活动原则
1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
四、诵读内容
以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。
四、诵读活动基本时间安排
保证学生不少于20分钟的诵读时间。
1、早读：班干部 诵或看书吟诵
2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”， 吟唱或强化记忆。
3、课后 班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
五、活动方法
1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。
1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。
2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；
3 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。
六、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵??经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。
2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵??经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵??经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵??经典诵读”活动作为校园文化建设的'重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的
培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵*经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。
4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
读中外经典，师生共成长 让阅读成为习惯是我们的不懈追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定时开展读书交流展示活动，学校规定周五下午拿出一节课为读书交流时间。届时，各班交流读书的成果，读书的经验，并进行好书推荐、谈读书收获等活动。通过开展读书活动，书籍成为学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成。
今后的打算 读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。
活动方案 篇4
一、活动目的:
1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保。
2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的'人。
二、活动对象:椒江实验幼儿园全体幼儿及家长。
大中小班幼儿准备好义卖物品,带好钱币,邀请家长共同参与义卖活动。
托班幼儿在父母的鼓励下沿路发放“宣传倡议书”,还可以进入场地自由选购二手物品。
三、活动准备:
1、9月25―9月28各家长准备义卖物品。每个家庭自己定好价格,并贴好标签,要求价格合理。
2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。
3、班牌,横幅等。
四、活动时间
五、活动地点:
中山广场
六、活动要求
1、每班设立一个展台,并给自己的展台起个名称:如“爱心超市”等
2、义卖物品要求:
1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。
2)可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。
3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
4)每位幼儿最好自己准备几件义卖物品,义卖物品需经家长同意。
3、经验准备:
1)教师组织谈话活动《爱心义卖》
七、特此申明:
义卖所得款项全都放于募捐箱中,由专人保管。本次活动所得经费,我们将全部捐献给椒江儿童福利院。
活动方案 篇5
一、活动的前期准备：
1、要求员工了解公司成立的时间及几年来所取得的成绩，不仅知道，而且一定可以宣讲，要有自豪感的讲；可以通过早、午、晚三会进行练习。
2、本次活动在会务方面的要求，会场的档次一定要高，会场的布置要喜庆、热烈，（气球可以多打；挂灯笼；拉一些拉花；礼品展示区要多摆礼品，用拉花装饰起来，一定要很抢眼）会场整个布置要有一种强烈的视觉冲击力，会场的音乐以热烈为主。早会一定要做激励，调到员工的积极性。
3、邀约顾客的分类：铁杆顾客（来联谊会做工作的）、新顾客（老顾客的转介绍；科普收集等预热成熟的资源）停服顾客（服用效果好的）
二、活动目的：
1、通过本次活动，充分展示企业文化，加强顾客对企业、产品的信心，从而发掘转介绍。
2、借助隆重的场面，为老顾客转介绍提供更好的平台。
3、通过现场的氛围，加大买赠销售政策，达到高比例的销售。
三、：
热烈庆祝会销集团成立五周年大型庆典活动
四、活动流程：
1、会前多放一些企业的文化片如《》、《20xx回顾》等。
2、暖场：大型的舞蹈表演，节目要有档次，调到整个会场的'氛围；
3、介绍嘉宾
4、公司领导讲话
5、当地的领导讲话（可替换为典型顾客发言）
6、节日表演1—2个（顾客表演、员工表演、员工和顾客同台表演。最好现场演绎顾客和员工间的故事，以的形式呈现“敬天爱人”的企业宗旨。）
7、顾客赠送字画、牌匾等（评选出当地的荣誉顾客3—4名，领导上台发证书，合影，主持人采访，顾客感言，）
8、主题发言（专家讲座）
9、宣布优惠政策
五、奖品的设置：
1、凡是来到活动现场的顾客都赠送一份小礼品（礼品根据当地的人的喜好而定）
2、现场购买产品的奖品设置，加大买赠政策，加大购买产品顾客的抽奖力度，用抽大奖来吸引顾客。
六、本场联谊会的亮点：
1、本次活动是会销集团成立五周年的特别庆典活动。现场不仅展示会销集团五年来取得的一系列成绩，更会为大学带来了最新的国际前沿的保健养生知识，而且您将有机会参与到生命质量控制工程当中，体会由国家中医药管理局中卫中医药发展研究中心牵头总结出的十大慢病解决方案的系统性和权威性，相信使您受益匪浅、不虚此行。
2、本次活动，规格之高，是本年度长沙老年保健养生的一场重头戏。
3、现场将邀请企业会员团体为大家带来精彩的老年才艺展示，诠释当代老年健康美，树立老年生活全新典范。
4、生命质量控制工程组委会领导亲临现场，参与活动、答疑解惑。
5、权威专家将专程前来为大家带来最新知识的主题发言。
6、凡是参加本次活动的老年朋友，都将得到一份“纪念品”。
7、活动现场好戏连台、精彩不断，礼品奖品丰富多样。
8、会销集团系列产品前所未有优惠酬宾，大奖连连，幸运不断，购买顾客可参与多种抽奖方式，千元大奖倾情奉献、激动人心
活动方案 篇6
一、成立领导小组
学校成立以校长为组长（第一责任人），分管副校长为副组长，体育教师、班主任为成员的组织机构。
各班级成立以班主任为组长、课任老师为副组长，学生干部为成员的组织机构。
二、活动时间
大课间操，课外体育活动时间
三、活动场地
学校根据本校条件，按年级、班级、学生人数多少，安排活动时间，划分活动地点（或区域）。
四、每日必练项目
①小学组：跳绳
初中组：跳绳、立定跳远。
②运动量：
一、二年级每天跳绳300次以上。
三、四年级每天跳绳400次以上。
五、六年级每天跳绳500次以上。
初一年级每天跳绳600次以上或立定跳远6次以上。
初二年级每天跳绳700次以上或立定跳远9次以上。
初三年级每天跳绳800次以上或立定跳远12次以上。
五、自选练习项目
必练项目练完以后，各校根据训练情况，可自选下列项目练习。
小学组：踢毽子、25米×4折返跑、投沙包等
初中组：25米×4折返跑、1000米（男）或800米（女）跑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等
六、活动要求（办法）
1、班主任具体组织班级活动，体育教师指导，学生小组长具体负责落实。
2、每个班级根据学生数多少，分成若干组（每组不超过10人），每组推选一名小组长，具体负责，落实登记（详见附表）。
3、全市每一位中小学生必备一根跳绳，初级中学务必画出若干立定跳远场地。
4、每个小组负责落实登记任务的学生，可以轮换进行（一人登记一天）。
5、如果学校场地不足，先安排当天没有上体育课班级进行活动，再安排其它班级进行活动。
6、要保障每个学生每天都能按要求完成训练任务，对特殊情况不能参加训练的学生要登记造册（如事假、病假、女生例假、天气情况等原因）。
7、初级中学学生可以周一、周三、周五练习立定跳远；周二、周四练习跳绳。
七、安全措施
1、有先天性心脏疾病或残疾的学生，不要求参加活动，可根据具体情况自行活动或休息。
2、运动量及运动强度应循序渐进，从小到大，合理按排。
3、学校必须配有一名能处理突发事件的校医人员，没有校医的学校，可由本辖区(村)卫生所人员兼职。
4、每次活动结束后，一定要求学生进行放松练习，以便能更好地恢复体能。
5、各校在活动中加强安全教育管理，严防发生安全事故。八、考核评比
1、为了能使活动长期有效地开展落实下去，市局将采取不打招呼、不定期进行检查或抽查各校活动开展的.情况。
2、对活动思想认识不够，工作落实不到位的学校和校长，市局将视情况对学校进行全市通报、对校长进行批评、约谈直至采取相应的组织措施。
3、每学期各学校必须分年级组织一次跳绳和立定跳远（初中组）比赛，并将比赛结果上报教育股。
4、市局每年组织一次全市中小学生《国家学生体质健康标准》抽测活动，以检验学生的身体素质和锻炼效果，对成绩比较突出的单位予以表彰奖励。
活动方案 篇7
语言活动：救小兔
活动目标：
1、根据所提供的线索大胆地想象多种救小兔的`办法。
2、积极参与讲述活动，学习创编比较完整的故事。
活动准备：
制作动画课件或图片
活动过程：
1、看动画课件或图片：草地上有哪些动物？你觉得它们好象在干什么？心情怎样？
2、突然发生了什么事？小兔掉进黑黑的洞里，心里怎样？请小朋友先来安慰它。
3、小兔在大家的鼓励下变得勇敢起来，你觉得它自己会想什么办法？你会帮它想什么办法？
4、引导幼儿完整地讲述自己编的故事。
活动延伸：
把故事图片放在语言区供幼儿继续创编故事
活动方案 篇8
一、 活动目的：
1、 吸引新老客户带朋友到现场参与活动，扩大项目影响力，进行口碑传播； 2、 现场暖场，配合促销策略，促进成交。
二、活动安排：
活动主题：XXX广场 “欢乐儿童节” 活动时间： 5月31日 9:30活动开始 活动地点：新星宇广场营销中心
参与人员：老业主（可带朋友参加）、意向客户、所有直访客户，以及联动企业单位全体 员工，携子女参加（儿童年龄为2-6周岁）
活动内容：邀请客户到现场进行儿童节DIY活动，以蛋糕DIY及陶艺DIY为主线游戏，在
游戏过程中贯穿斗地主及套圈活动。借助线上报广推广及DM单推广，来把客户锁定在销售中心，进一步营造现场气氛。
1、整体活动流程：
2、斗地主流程
注：可由有意愿参加人员补位，但此人不在获取比赛筹码，补位参赛过程中，所获筹码由裁判收回。
比赛规则：
1、共设4张游戏桌，比赛规则以常规3人斗地主打法为准； 2、由10元、20元、30元，三种筹码值叫地主； 3、筹码输光即为出局； 4、中途离席视为出局；
3、套圈游戏流程
1、获得套圈后方可进行游戏；
2、套中目标后，可直接兑换相应奖品； 3、使用过的'套圈由工作人员收回；
注：套圈获取方法详情见附件，筹码兑换礼品需在活动结束后进行。
三、推广安排：
销售Call客：销售员以电话和短信的方式，重点邀请每一位老业主、诚意客户及联动企业单位全体员工，告知活动的消息并释放项目卖点。
短信群发：统一编辑短信，通过置业顾问向自己已成交和意向客户释放活动信息及项目价值点。
网络炒作：通过微信公众平台、朋友圈发布活动、报名、流程及说明等信息，寻找客户感兴趣的话题进行推广。
媒体推广：通过房地产报及东亚财经发布活动信息
四、展示安排
五、物料安排：
六、人员安排：
七、示意图：
附件： 筹码获得方法须知：
每组登记可获得500元基础筹码，通过以下方式，完成每项均可获得500元筹码及套圈1个，每项均不可重复兑换：
1、关注新星宇广场微信公众平台，并推送给朋友圈； 2、登记3个有效电话号码； 3、听置业顾问讲一次沙盘；
4、在朋友圈转发：我在150万平新星宇广场，参加欢乐儿童节活动。垂询电话8921 4888/999。并附上现场照片。
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