逃生演练活动总结

逃生演练活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的逃生演练活动总结，希望对大家有所帮助。

　　昨天下午召开的班主任会议，今天下午全校将进行火灾逃生演练。

　　在晨会上，我向学生们解释了逃生演习中需要注意的事项。当我离开时，哪些学生走在前门，哪些学生走在后门，并告诉学生带一条潮湿的小方巾。

　　下午到达学校后，学生们一个接一个地从旁边的浴室里洗来的方巾，使地上充满了水。学生们踩上去很脏。看到这种情况，我赶紧把学生叫到教室统计学生的准备情况。结果，还有几个学生没有带方巾。唉，不管分配什么任务，总有一些学生不得不去做。我不知道他们是真的忘记了还是根本不记得了。面对这种情况，我只能耐心地提醒他们两次。

　　离演习还有一点时间，我又解释了学生的逃生路线，哪一排先跑，谁跟着谁，学生们也说“明白”，即便如此，我还是强调了两次。

　　警报响起，我带着学生逃跑，前面的学生按顺序跑到指定的位置，我跟着所有的学生，结果当学生停下来时，我看到学生不明白我说的逃生顺序，除了第一排，其他学生顺序错了，类似于去年的情况。虽然他们都出来了，但看到学生们没有按照我的要求去做，我还是有点生气。

　　灭火过程讲解结束后，高年级学生先回到教室，我们终于在一楼回去了。我提前告诉班上的学生，排队直接回到教室，但还是有几个学生刚跑到洗手间。逃生演练总结了一下，所以心里的火有点压抑，于是第一节课剩下的时间我就开始给学生讲课了。逃生演练总结

　　事实上，学生现在的问题是不懂得倾听。比如我在课堂上给学生布置任务:学生在生字本中每个字写两遍，然后空一格再写另一个字。然后有学生问：“老师，一个字写多少啊？“一两次都无所谓，也许学生们不明白，但每次都是这样，怎能不让人生气呢？每次安排任务，我都会问：听懂的同学请举手。结果刷刷，手都举起来了，结果要么是学生没有按要求做，要么是接到学生家长的询问电话。

　　学生太依赖了，什么都不想记住，什么都想依靠父母去问。我不想让学生问，但关键是我说的时候你听了吗？一次逃生演习让我对学生们说了很多话。

【逃生演练活动总结】相关文章：

消防逃生疏散演练活动方案（精选10篇）03-20

消防疏散逃生演练活动方案（通用6篇）03-20

安全演练活动总结12-01

防震演练活动总结05-18

地震演练活动总结05-27

应急演练活动总结08-30

消防演练活动总结05-09

消防演练的活动总结12-03

学校消防演练活动总结01-16