英语上册教学计划

时间：2022-06-09 09:58:02 教学计划我要投稿

英语上册教学计划合集七篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的英语上册教学计划合集七篇，希望能够帮助到大家。

英语上册教学计划合集七篇

英语上册教学计划合集七篇1

　　复习目的与要求：

　　激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

　　复习重难点：

　　1、复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常

　　的词汇及用语，进一步培养并发展听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量，加强听、读能力的培养。同时注意笔头能力的`培养。

　　2、切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规

　　则，发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧。

　　3、适当扩大词汇量。在大量语言实践及感知的基础上，力争做到所学知识的系统化、条理化。

　　学生状况分析：

　　1、大部分学生对学习英语有兴趣；

　　2、学生两极分化现象较严重，年龄越大，这种状况越明显；

　　3、学生记忆单词有困难；

　　4、学生对单词掌握不好，学过就忘。

　　相应措施：

　　1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维；

　　2、发挥小组合作学习的作用，鼓励小组共同进步，尽力减小学生间的差距；

　　3、充分利用单词卡片，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词；

　　4、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。

　　具体时间安排：

　　一、二单元一周

　　三、四单元一周

　　五、六单元一周

英语上册教学计划合集七篇2

　　【教学目标】

　　复习第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓

　　意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

　　【教学重点】

　　复习第4-6单元所学的.日常用语。

　　【教学难点】

　　要求学生能在实际的情景中运用学到的日常用语。

　　【教具准备】

　　1.小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。

　　2.教师准备4-6单元的图片和词卡

　　3.教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。

　　4.教学录音器材

　　【学法指导】

　　情景交际法

　　【习惯培养】

　　大胆开口说的习惯

　　【教学过程】

　　一、复习热身(3-5分钟)

　　1.师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。

　　2.教师出示词卡，让学生认读。

　　二、新课呈现(5-8分钟)

　　1.呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”

　　一样

　　上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What’

　　s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the

　　bird? Yes, I like it.No ,I don’t like it. Look at the bird .It’s in the tree.What’s this?

　　Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词)

　　2.故事呈现

　　(1)教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，

　　用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要

　　突出I like it的不同语气。

　　(2)Free talk

　　教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如

　　当别人的赞美或者祝福，要说Thank youThanks.

　　(3)教师讲解内容中的难点，让学生跟读。

　　(4)教师播放该部分录音，让学生跟读，

　　三、趣味操练(10-15分钟)

　　(1)教师放录音，让学生跟读对话

　　(2)将学生分组，进行角色表演。

　　(3)请学生上讲台进行角色表演。

　　四、运用拓展(5-8分钟)

　　(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

　　(2)让学生根据所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。

　　五、评价反馈(3-5分钟)

　　本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结，并鼓励学生争取获得

　　Excellent的贴纸奖励。做部分练习，方法和步骤参考第一单元。

英语上册教学计划合集七篇3

　　一、学情分析：

　　本学期我担任六年级（4）（5）的英语教学工作。通过五年级一年的教学及学生的努力学习，英语学习的成绩有了很大的进步，由最初的平均分60、70多分提高到了80多分。但也还存在不足，学困生的学习差距太大，还有极少数学生存在不交作业的现象。这些都有待改进。

　　二、教材分析：

　　本册教材共有10个核心模块，包含1个复习模块，对学生进行定期的复习和评估，加强了学生口头说话，写话的训练。在第10个核心模块后安排了两个快乐阅读，补充学生的阅读量。

　　在本册教学中，我们要学习写简单的小作文。

　　三、教学目标：

　　听：能根据听到的绘画内容通过填空单词回答关于图画的问题。

　　说：能根据所给的图画进行看图说话。

　　读：能读懂短小故事，回答简单的问题。

　　写：能正确运用大小写字母和格式进行简单的英文书信、作文书写并注意标点符号。

　　四、教学措施：

　　1、根据学生的`年龄特点，创设良好的英语学习氛围，调动学生的积极性。

　　2、重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句子、短文，并养成良好的书写习惯。

　　3、重视阅读教学，进行大量阅读。

　　4、开展一帮一的学习小组活动，缩小两级分化的距离，提高学困生的学习积极性。

　　5、加强写作训练。

　　五、课时安排：

　　Module1、Module2第1~3周

　　Module3、Module4第4~6周

　　Module5及期中复习第7~9周

　　Module6、Module7第10~12周

　　Module8、Module9第13~15周

　　Module10及复习模块第16~18周

　　总复习第18~

英语上册教学计划合集七篇4

　　一、学生知识能力、习惯态度分析

　　二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。

　　二、教学目的任务

　　1.培养学生良好的学习习惯;

　　2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;

　　3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;

　　4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

　　三、教材重点难点

　　1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

　　2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确

　　3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

　　四、主要措施

　　1.利用直观教具，引起学生的注意力

　　2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的.热情

　　3.充分发挥现代化教育手段的作用

　　4.尽力体现“用中学、学中用”的原则。

　　海洋教育

　　1.认识生活中常见的海鲜。

　　2.了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。

　　3.初步了解海鲜中含有的营养及与人健康的关系

　　德育渗透

　　教育学生学好英语，学好世界语言，能与外国人很好的沟通，增强中国国力。

英语上册教学计划合集七篇5

　　1、建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。

　　通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话（个别学生也可），或是让学生问候教师，学生与学生的对话。

　　2、以学生为中心，设置场景，表演对话。

　　在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。

　　3、通过娱乐、竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

　　小学生中，就是再高年级的`学生还是非常爱玩。我们可以利用小学生爱玩的天性。在对话教学中，设计各类竞赛、游戏。让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学。如：藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。

　　4、注重在教学中，运用手势。

　　把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。

　　5、注重字母教学

　　26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。

英语上册教学计划合集七篇6

　　一．教学目的

　　1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；

　　2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；

　　3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

　　4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

　　5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的'进一步学习奠定良好的基础。

　　二、教学内容与目标

　　1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。

　　2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。

　　3、能听、做7个“TPR”活动。

　　4、能学会2个小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能听、说、吟唱歌谣

　　7、能完成6个自我评价活动

　　8、能听懂6个幽默小故事

　　9、能了解6项简单的中西方文化知识

　　三、课时安排

　　单元课时周

　　第一单元 6课时2周

　　第二单元6课时2周第

　　三单元3课时2周

　　复习16课时1周

　　第四单元6课时2周

　　第五单元6课时2周

　　第六单元6课时2周

　　复习23课时1周机动

　　复习6课时2周

　　共计48课时16周

英语上册教学计划合集七篇7

　　针对第一次学习英语，没接触过英语的学生，要求他们从基础开始学习，所以对学习英语有一定的难度，现以下教学计划：

　　教学目的

　　1、培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情;

　　2、向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开始，上课认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语

　　3、抓住学生们的闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激起他们对学习的自信心

　　总之，要通过种种手段和方法，对他们有计划、有目的地进行各方面教育，使他们认识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培养他们学习英语的兴趣，养成爱学习的好习惯。

　　教学目标

　　一、知识与技能目标：

　　1、能听、说、认读109个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题)，并能简单地运用。

　　2、能听懂、会说12组会话。

　　3、能听、做、演8个游戏。

　　4、能听、做25个“tpr”活动。

　　5、能唱8首歌曲。

　　二、过程与方法目标：

　　多设计“tpr”活动，让学生在活动中学用语言。

　　三、情感态度与价值观目标：

　　了解五项简单的.中西方文化知识，培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

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