小学识字写字教学设计

时间：2026-07-06 21:40:25 教学设计

小学识字写字教学设计

　　教学目标：

小学识字写字教学设计

　　1、通过故事让学生在轻松愉悦的环境中学习，体验识字写出字的乐趣。

　　2、掌握猜、问、查三种基本识字方法和认、想、写、用四种汉字学习方法，培养学生主动识字写字的能力。

　　3、了解中国汉字的文化内涵，感受汉字的形体美，激发学生学习语言文字的浓厚兴趣。

　　教学重点：

　　了解中国汉字的文化内涵，感受汉字的形体美，激发学生学习语言文字的浓厚兴趣。

　　教学过程：

　　一、导入: 同学们，从上学到现在，你们应当认识2000多个生字了吧，可能有的小朋友认识的字更多。那么，你们平时都用什么办法认字的呢？（引导生说出猜一猜、问一问、查一查）

　　二、探索奥秘，掌握识字方法

　　（一）出示“鹅卵石小路”.这条鹅卵石小路有点特别，它上面的鹅卵石上面都有字，你认识吗？你怎样记住它的？（出示象形字图片）

　　师：它们都是独体字，这些独体字又可以组成很多很多个新字。下面我们来看---

　　（二）出示“采蘑菇”

　　1、指导读准题目

　　2、小兔子想要采蘑菇，你来帮帮它，这些蘑菇可以组成哪四个新字。

　　3、从这几个新字，你还能认识哪内个字？（引导生用换一换的方法）

　　师：同学们，除了我们刚刚用过的“加一加”、“换一换”的认字方法，你还知道哪种？（减一减、猜字谜、编儿歌）

　　（三）出示“我爱动脑筋”

　　1、请生读，发现了什么？

　　2、在认字的过程中一定要动脑筋想一想：字的结构，哪部分表音，哪部分表意？

　　三、指导汉字的书写:听写：游、翠、琴;写对写好：火、重、爽、之

　　四、小结、课后作业

[小学识字写字教学设计]相关文章：

1.小学《彩墨世界》教学设计

2.小学音乐《找朋友》教学设计

3.小学田径教学设计

4.小学科学《重力》教学设计

5.小学阅读教学设计方略

6.小学生阅读教学设计

7.小学作文教学设计理念

8.小学体验作文教学设计

9.小学情景作文教学设计

10.人教版小学作文教学设计

【小学识字写字教学设计】相关文章：