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学习的名言锦集57条
所以，精致的生活，所以，快乐的学习，还有，淡淡的想你，间或，淡淡的流泪。以下是小编为大家收集的学习的名言57条,希望能够帮助到大家。
1、我知道我将为自己的学说，为真理而死，但这并不会减少我的勇气。
2、[需要随身携带的东西]微笑：折射你的品性修养，胜过所有美妙的服饰与化装；自信：舒展你的个性，彰显你的风采；学习：攻坚的利器，取胜的法宝；倾听：你走进别人心里，才能看清他需要什么；坚韧：是地狱还是天堂，取决于你跨出的最后一步；善良：不要以为它很软弱，它能带你冲破重重阻网。
3、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
4、谁要学习飞翔，必须先学习站立、奔跑、跳跃和舞蹈：人无法从飞翔中学会飞翔。——尼采
5、文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是"读字"可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的"读图"方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。
6、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者：《神童诗·劝学》
7、各种蠢事，在每一天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
8、思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
9、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
10、你想成为幸福的人吗？但愿你要先学会吃苦。
11、假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。
12、遇到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。——圣严法师
13、有学问和有知识的人是不同的。记忆造成了前者，哲学造成了后者。
14、知识是为老年准备的最好食粮。
15、我可以很确定的告诉大家：没有人真正了解量子力学。
16、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物……
17、心理学家也一致同意，教学方法只有一个，那就是必须保持学生的高度兴趣和强烈而持续的注意力。因此，教育所要求的只有一项：通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
18、爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。——佚名
19、人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习！再学习！
20、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。——佚名
21、只有让学生不把全部都用在学习上，而留下许多自由支配的，他才能顺利地学习……这是过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
22、天编织的双翼，决定着明天腾飞的高度。
23、"姐。你告诉我，我是在做梦对不对。从昨天晚上到现在都是一场噩梦，都是假的，姐，你掐我，只要能回到以前我怎么着都行。我一定努力学习，再也不顽皮了，姐你掐我，你快掐我啊姐。"
24、仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。——李小龙
25、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
26、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读一首诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
27、喜欢是天性，与生俱来的本能。但是爱，是需要学习的。一段理智的感情，是两个人共同的成长。
28、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。作者：张石平
29、石蕴玉则山朗，水含珠而川媚；运用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平时多阅读，多积累，学习新的方法，就可以使自己的作文语言具有文采，言之无文，行而不远，文采是文学的重要部分。
30、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
31、为抓住机会，到音像店打工学习。作者：李玉刚
32、比起针对特定一部戏的有的放矢的功课，体会生活才是漫长的学习，而且学问无所不在。作者：陈数
33、互联网因学习、模仿，发展程度提高得很快。互联网公司之间可以互相学习。我认为技术趋同是早晚的事情。企业应该多了解客户，以客户为中心，客户为重，发展就不是一个问题。
34、不怨天，不尤人，下学而上达。
35、向每个人学习，但不要模仿任何人。
36、上西天的话只能说抱歉了……大谷你这么努力地学习，我不希望你的努力白费。不管考上考不上，尽力就好。不要让你之前的努力白费。
37、你要善于发现，注意聆听。每一个女人都是好的学校，我爱学习！
38、我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。
39、安安份份学习。读完该读的书。想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时也同样痛快地欢喜。作者：米娜
40、若不学，如无目而视，无胫而走，无翅而飞，无口而语，不可得也。 ——马总
41、持续和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
42、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而到达自己的目的。
43、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。
44、只要用心学，我一定能学好。
45、写文章时不该被眼前的事物所范围，而应让本身的想象驰骋于广漠的天地之间。
46、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
47、我的童年我做主，我的学习要给力。
48、学习永远不晚。
49、学习之事，必须潜心研究，日积月累然后有所成就。
50、学习是终身职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。
51、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。
52、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。
53、须知凡一种思想，总是拿他的时代来做背景，我们要学的，是学那思想的根本精神，不是学他派生的条件。
54、学问学问，不懂就要问，为了弄清原理，就是挨打也值得。—— 孙中山
55、不要为这个世界而赞叹，要让这个世界为你而赞叹！
56、在人生的阶梯上，不管是潇洒走一回，可能是千山独行，皆须是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和阶梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
57、勤奋进修应表此刻我们糊口和进修中的每一个环节，定时起床，充实预习，当真听讲，努力思考，踊跃讲话，实时温习，独建功课，敢于质疑，善于相助，勇于创新；探索并把握科学的，适合本身的进修要领，重视每一门学科，存眷社会和时代的成长，而且僵持不懈，才气给本身的终身成长奠基僵持的基本，缔造成功的时机。
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