提高数学教学质量方法措施

时间：2021-12-14 15:03:45 数学我要投稿

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提高数学教学质量方法措施

　　提高学校的教学质量

提高数学教学质量方法措施

　　注意教师素质

　　这个是很重要的一个条件，虽然各位老师们应该说都取得了教师资格证的，但是老师的素质也要不断提高才行，学校应该组织一些业务培训，让老师的教学方法跟进时代的发展。同进要形成一种好学习的良好气氛。

　　加强管理

　　学校应该要完善相应的规章制度，并且把这些制度切实运行起来。以制度来约束老师，让老师的责任心更强，对学生更负责任，这样，学校的教学质量自然也就会比较高了。平时学校应该要专门成立一个教育管理处和学生处，加强对学生的管理，那些上课不进教室的学习要好好教育。

　　多组织一些评比活动

　　在同年级间可以组织一些教学评比活动，让老师与老师之间相互交流学习，看看自己不足在什么地方，别人的教学好在什么地方。学校也可以通过评比活动，发现一些优秀的教学方法从而进行推广。让优秀来激励优秀永远都是正确的做法。

　　走出去

　　学校可以选派一些年青老师到教学质量好的学校去学习，一般学习一个学期就可以了，这个可以让这些年青老师成长得更快，同时也可以取他山之石为自己所用。看看外面的同行是如何做的，再与自己的东西做出比较总会有收获。

　　提高课堂效率

　　注意“头、尾”：这里所说的“头、尾”指老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节课的内容，导入和引出本节的新课题，并指出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，以及重点、难点、知识点和难点，起着承上启下的作用。而老师的课后总结，往往是这一节课的精要提炼和复习提示及要点，是该节课的高度概括和总结。

　　不钻“牛尖”：如果遇到某一个难题或该问题的某个环节没有听懂或有些模糊不清，千万不要“钻牛角尖”，这既浪费时间耽误听讲，又使自己头脑发胀。正确的作法是先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教，也可和同学们上商议，以致弄明白，搞清楚。

　　注意板书归纳：老师板书的内容不仅重要，而且具有提纲挈领的作用。老师反复强调的地方往往是重要的或难以理解的内容，以及经常容易出错的地方。

　　注重提示：在听课过程中，对于重点、难点、知识点和特点，教师往往有语言上的提示。例如：“这一点很重要”等等。这些词句往往暗示着讲课中的要点，也是老师平时经验的总结和教训。因此注意这些词句，有利于同学们迅速抓住讲课的重点，突破难点及减少失误。

　　提高数学教学质量方法

　　一、抓好教学常规,培养学生良好的学习习惯.抓好教学常规,使学生养成良好的学习习惯,是提高课堂教学质量的基础,我对学生的课堂学习有明确的规范要求,如课前准备好学习用品、作业本的使用、作业时间的安排等都有比较具体的指导,

　　二、利用多媒体手段,激发学习兴趣.兴趣是知识的入门.瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.

　　三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力。小学数学是一个多层次、多方面的知识体系.运用知识的迁移规律,有助于学生学习新知识、解决新问题.要做到这一点,

　　四、加强学生动手操作能力：小学生学习数学是与具体实践操作活动分不开的,重视学生的动手操作,是发展学生思维、培养学生数学能力最有效途径之一.

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