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学习计划

时间:2023-08-20 19:01:43 学习计划 我要投稿

学习计划常用(3篇)

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家收集的学习计划3篇,欢迎阅读与收藏。

学习计划常用(3篇)

学习计划 篇1

  周一:

  6:00---7:00:背英语单词及美文

  12:00---12:30:学习办公软件

  20:00---21:30:学习初级会计实务

  22:00---22:30:两篇英语阅读理解

  周二:

  6:00---7:00:背英语单词及美文

  20:00---21:00:学习财经法规

  21:00---22:30:学习初级会计实务

  22:30---23:00:两篇英语阅读理解

  周三:

  6:00---7:00:背英语单词及美文

  20:00---21:30:学习初级会计实务

  21:30---23:00:复习会计基础

  周四:

  6:00---7:00:背英语单词及美文

  20:00---21:00:学习财经法规

  21:15---22:00:练英语听力

  周五:

  6:00---7:00:背英语单词及美文

  20:00---21:30:学习初级会计实务

  21:30---22:00:练英语听力

  周六周日:

  8:00---9::00:背英语单词及美文

  10:00---11:00:练英语听力

  14:00---15:30 :学习 初级会计实务

  16:00---17:00: 学习财经法规

  20:00---21:00:复习会计基础

  21:00---21:30:学习办公软件

学习计划 篇2

  英语学习的起始时间越来越早,很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,更没有良好的学习习惯,方法不当,学生会觉得越学越枯燥,导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础,结合英语学习的一些规律,就能找到适合他们的英语学习方法,达到事半功倍的效果。

  一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言

  初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的.学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

  二、注意良好学习习惯的养成

  1、倾听的习惯。

  2、养成规范书写的习惯。

  3、养成正确记忆单词的习惯。

  三、注重积累,搜寻有效的记忆方法。

  记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能。

  很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语,尚需要专门的记生词和生字。

  可以使用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好,它的原理具体我也说不清楚,一开始用觉得这方法挺一般的,没什么特别的,但是体验完到后来(你试个几天),你就会发现很神奇了,它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

  四、持之以恒,把握未来。

  学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来。

  以下六点是重点

  1. 上课时间一定要充分把握

  2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调

  3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文

  4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析

  5. 需要背诵的课文一定要能默写

  6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习

学习计划 篇3

  一:不要被老师牵着

  走高三有其特殊性,学生要时刻抱有“因人而异”的观念,密切结合自身情况学习。然而不可避免,老师布置学习任务往往得顾及整体,这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是:不要被老师牵着走。譬如抄写,如果你觉得不用抄写你也能背出单词,那就别抄;譬如整理文言文课文中的词法、句法,如果你觉得这些内容很简单,已经掌握了,那就别整理了。时间宝贵,得把它用在更需提高、更见成效的地方!

  二:别忙着查词典

  做英语试卷时常会碰到不认识的词,不要立刻查!陌生的词多碰到几遍,反复记忆后,它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时,注的解释最好是英文的,一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感,另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。

  三:老老实实地背诵

  高三要背诵的东西相当多,而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此,背诵时应背诵(看、背结合)——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍。相信很多人对繁重的背诵很是头疼,但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分,不会觉得不甘心吗?所以,老老实实地背吧!

  四:精选讲座、补课班

  在高三后期,各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座,要选择针对自己水平的去听,询问有经验的老师,一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来!补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班,一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的,先基础后提高。

  五:通过“玩”进行“学”

  毫无休歇地学估计没人撑得住,即使身体不垮,心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口,在高三,“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说,不知不觉中提高英语阅读能力;听听美妙的.英文诗文朗诵,我保证那决不会比流行音乐差;看看能为人文底蕴的书籍。在紧张枯燥的高三学习中,这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起:“有没有什么学习捷径?”我想说的是:学习没有捷径,只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心,以技巧结合切实的努力,成功便有可能为你所得。

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