个人英语学习计划
时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的个人英语学习计划，希望对大家有所帮助。
个人英语学习计划1
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书(study plan),许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述(personal statement)区别和写法，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。
一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来
留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。
总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；
3、详细的留学时间安排；
4、介绍留学所需资金及来源；
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作，可以上,等网站获得帮助。
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如My Choice of University of Toronto in Canada ,My career objective等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的.职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得加拿大读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。
个人英语学习计划2
第三周：
听力练习计划：听顾秋培英文讲座，锻炼听力。口语练习计划:课堂积极发言，多用英语和同学进行话题交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习第一章的英语书本精读的课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》，并查找生词识记，阅读完1-3章节。写作训练计划：写一篇“职业生涯规划”的小作文，多了解些职业方面英语单词。
第四周：
听力练习计划：上网看15分钟CCTV国际频道的新闻，听一篇六级听力。口语练习计划：课堂积极发言，多用英语和同学进行话题交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习第一章的英语书本泛读的课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》，并查找生词识记，阅读完4-6章节。写作训练计划：复习课本的单词并会默写，写一篇有关梦想的话题作文。
第五周：
听力练习计划：看discovery系列的纪录片，贝尔·格里尔斯的荒野求生，听一篇六级听力。口语练习计划：多用英语和同学进行话题交流，每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习第二章的英语书本精读的课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》，并查找生词识记，阅读完7-9章节写作训练计划：搜集长难句背诵，并尝试运用到作文中，写一篇有关如何提升幸福感的话题作文。
第六周：
听力练习计划：看discovery系列的纪录片，贝尔·格里尔斯的荒野求生，听一篇六级听力。口语练习计划：多用英语和同学进行话题交流，课堂上尽量用英语和同学交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习英语书本第二章的泛读课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记，阅读完10-12章节。写作训练计划：梳理阅读中词汇，写一篇看图写话作文，图片有关如何抵制网络的诱惑。
第七周：
听力练习计划：看《阿甘正传》，通过字幕与语音提高英语听力。口语练习计划：学习电影中的.经典语句，提高口语能力；多用英语和同学进行话题交流，课堂上尽量用英语和同学交流；每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习英语书本第三章的精读课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记，阅读完13-15章节写作训练计划：背诵一篇经典作文，梳理作文框架承接词，熟记；写一篇就业压力为话题的作文。
第八周：
听力练习计划：听一篇六级英语听力，检查听力练习情况，总结听力技巧。口语练习计划：多用英语和同学进行话题交流，课堂上尽量用英语和同学交流。阅读练习计划：预习英语书本第三章课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记，阅读完16-18章节；写作训练计划：复习课文中，阅读中的生疏单词；写一篇有关环境污染的作文。
第九周：
听力练习计划：看英文版《蝴蝶效应》，通过字幕与语音提高英语听力。口语练习计划：多用英语和同学进行话题交流，每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习英语书本第四章的课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the 1
rye》并查找生词识记，阅读完19-21章节写作训练计划：熟记梳理经典作文框架承接词，写一篇看图写话的作文，有关道德缺失。
第十周：
听力练习计划：上网看15分钟CCTV国际频道的新闻，听一篇六级听力。口语练习计划：多用英语和同学进行话题交流，每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习英语书本第四章的课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记，阅读完22-24章节写作训练计划：总结梳理阅读出现生词、高级词汇，写一篇争论留学热好坏的论文。
第十一周：
听力练习计划：听奥巴马英文演讲，锻炼听力，而且给英语学习带来快乐。口语练习计划：多用英语和同学进行话题交流，课堂上尽量用英语和同学交流。每天坚持对同学说一句以上学术性与专业相关的英语。阅读练习计划：预习英语书本第五章的课文，完成课后习题，查找生词识记；读英文名著《The catcher in the rye》并查找生词识记，阅读完25、26章节写作训练计划：复习课本的单词并会默写，写一篇有关学术诚信为话题作文。
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