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小学生关于学习习惯演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现在社会，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编帮大家整理的小学生关于学习习惯演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生关于学习习惯演讲稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。
中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平庸庸。高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期，如果你想获得好的学习成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学习习惯，那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢?
第一、一心向学的习惯：
这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯
心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”.
专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学习内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯：
定时学习，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候马上学习。人脑也像机器一样，功率是一定的，不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康;如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学习是完成学习计划的前提。
定量学习，包含三层意思：一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的字、词、语法、修辞等等;二是必须完成作业，把所学的'课堂教学内容(包括例题和习题)弄懂弄通;三是复习领悟，使以前所学的知识融会贯通，运用自如。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化习题，做一些外语的阅读与理解练习和听力练习，进行语文的作文写作训练等等。
第四、认真思考的习惯：
认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的习惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
第五讲究学习卫生的习惯
青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学习生活中，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。
同学们，高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗!
谢谢大家!
小学生关于学习习惯演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!非常荣幸能在国旗下讲话，今天我所讲的主题是“养成良好的学习习惯，做学习的主人”。
什么叫习惯呢?首先请大家听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还年幼的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的`不自觉活动。
习惯的力量是巨大的。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”他人又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了众多科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
有研究表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，80%与非智力因素相关，其中习惯占有重要位置。古今中外在学术上有所建树的人，都具有良好的学习习惯。智力超群的科技大学少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。
同学们，听了以上几个事例后，是不是对你的学习有所启示呢?让我们向这些学业有成的学习，从小培养好自己的习惯，长大后，我们可以自豪地说：“我是北小的学子，是北小教给了我良好的习惯。”
谢谢大家!
小学生关于学习习惯演讲稿3
各位老师、叔叔阿姨大家好：
我叫XXX，是五二班的学生，今天我给大家汇报和交流一下我的学习心得体会。在本学期期中考试后，对照我的各科成绩，我认为学习成绩是平时学习的一种集中体现，但这也不能完全代表平时的学习情况。
从新学期开始我就给自己树立了几点学习计划：
1.学习语文：上课要认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的东西背熟。另外，多利用空闲时间多读有益的课外读物。
2.学习数学的方法有很多，其中一种方法是在课堂上认真听讲，课后要做题并且确保自己理解透彻。在做题的过程中要能够推广到其他类似的问题，这样下次再遇到类似的题目时也能够轻松应对。同时要多做题，扩大自己的知识面，熟悉更多的题型，这样在考试时就能够从容不迫地审题和回答问题。另外还要提高自己的答题速度，因为我发现在之前的考试中由于答题速度慢而导致无法完成所有的题目或者没有时间检查答案，给自己造成了不少困扰。
3.学习英语的方法有很多，除了做练习册上的题目外，还可以尝试一些其他途径来提高自己的英语水平。其中一个方法是阅读课外的英语辅导书籍，这不仅可以增加我们的知识量，还能够提高我们对英语的理解能力，可谓一举两得。此外，我们还可以运用老师教给我们的快速背单词法来记忆单词，从而提高我们的词汇量。以上方法都有助于我们更好地学习英语。
4针对副科：在课堂上，我们应该专心地听讲，并及时背诵那些需要特别掌握的知识点。此外，我们还可以做好笔记记录重要内容。如果时间和兴趣允许的话，我们还可以查找相关资料来进一步了解更多有关的内容。
我想：无论学习哪个科目，首要的是调整好自己的学习态度。我们应该在上课时专心听讲，遵守课堂纪律；对老师布置的作业要及时完成；对于不懂的问题，要有勇气提问，虚心请教老师。我秉承"学而不耻下问"的学习原则。每天完成的家庭作业，我会先让家长检查一遍，将做错或者不会做的部分请家长帮助讲解，尤其是之前做错的.题目，经常拿出来复习一下，找出错误的原因，以免再犯同样的错误。
就这样，我对我的学习方法进行了改进，并且扩展了学习的范围。我充分利用了老师的教导，这学期我的考试成绩受到了家长的赞扬，令我感到非常开心！
我的心得体会汇报完了，谢谢各位叔叔阿姨和老师!
小学生关于学习习惯演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
这段时间，我们学校开展了“28天，我们一起来见证”这项活动，我觉得这次活动很有意义，让我改正我很多的坏习惯，养成了独立、自主的好习惯。
NO.1生活习惯
以前，我的生活习惯不够自主，总是依靠着妈妈，被子让妈妈叠，衣服让妈妈帮我洗，屋子让妈妈帮我收拾，我却整天不管不顾，动一动这儿，弄一弄那儿，就是不帮妈妈去干活。
自从开展了这项活动后，我就负起了责任。我的被子不让妈妈叠了，我的小件衣物都是我自己洗，有时，我还帮妈妈洗小件衣物呢！看到妈妈拖地时，我不再无动于衷，而是会快速跑上前，夺过妈妈手中的拖把，帮妈妈把地拖完。我的房间里再也不用妈妈收拾，我每天都会抽出时间来把东西摆放整齐，把屋子里收拾得干干净净。
28天，我坚持着，生活习惯变得自主了！
NO.2道德习惯
道德是一个人一生中最大的一笔财富。我是一个性格活泼的女孩，以前，我总是喜欢在一些公共场合大声喧哗，和朋友追逐嬉戏，这既扰乱了别人，又让自己丢掉了一份道德。而现在，一到公共场合，我就会把我的脚步放轻，把我的动作放小，把我的声音放弱。当我再想大声喧哗时，我便想到了道德，想到了这次活动，想到了别人听到我大声喧哗时的感受，便会闭紧嘴巴，用手捂住，以防自己放声大叫出来。
以前，我在马路上走的时候，如果找不到垃圾桶，就会把垃圾随手扔在马路上，给干净的马路添上一丝肮脏，给清洁工添上了一丝麻烦。而现在，我知道了环保，理解了清洁工的疲劳，懂得了“扔一片垃圾，扔出的'是道德”的道理，就再也不把垃圾随地乱扔了！
28天，我坚持着，道德习惯进步了！
NO.3学习习惯
对于学习，我一丝不苟，上课认真听讲，作业认真完成，笔记认真记录，可是我也有不足之处：课文学完后，总是不复习，每篇课文都是“学得快，忘得更快。”所以，在期末复习时，我总是要把大量的时间花费在背课文上，既浪费时间，又容易忘记。自从活动开展以来，我每学完一篇课文，晚上回家后都会巩固一下，复习我还掌握不熟练的地方，这样一来，复习的时候就容易多了。
我的字一直也不太理想，写得慢的时候能写得美观、端正一些，而一写快了，那叫一个乱呀！东一个西一个，一个个龙飞凤舞，让人都有点儿看不懂。现在，我写字美观多了，无论快还是慢，我都争取写到最好。
28天，我坚持着，学习习惯变得良好了！
28天，我一直在努力着，有想偷懒的时候，我就暗暗地鼓励自己：一定要坚持下去，只要坚持下去，就一定能成功，加油！就这样，我坚持下来了，我的生活习惯、道德习惯、学习习惯都有了很大的进步。以后，我一定要把好习惯继续坚持下去，让好习惯伴我成长！
小学生关于学习习惯演讲稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！很高兴能在这里演讲，今天我想和大家分享的主题是“培养良好的学习习惯，做学习的主宰者”。
习惯是人们在长期重复的行为中逐渐养成的不自觉活动。举个例子来说，有一只小鸟出生在一个笼子中，笼子是它的家，没有离开过。即使门是开着的，小鸟也不敢飞出去，因为它已经习惯了待在笼子里。它可能曾经试图飞出去，但失败后就放弃了尝试。经过一段时间，小鸟变得对外界失去了兴趣，甚至忘记了自己可以飞翔。虽然它有能力离开笼子，但却被习惯所束缚住了。这个例子告诉我们，习惯具有强大的影响力。它可以改变我们的思维方式，塑造我们的行为模式。当我们长期重复某种行为时，我们会逐渐形成一种习惯，变得习以为常，并在不自知的情况下再次重复这种行为。习惯可以是积极的，如每天坚持锻炼身体或读书学习；也可以是消极的，比如拖延、吃零食等。无论是积极还是消极，习惯都会带给我们一种舒适感，使我们感到安全和熟悉。然而，有些习惯可能并不利于我们的个人成长和发展。当我们陷入一种不健康的习惯中时，就像被链子束缚住一样，很难自拔。要打破不良习惯，我们需要意识到习惯的力量，并采取积极的行动。通过替换不良习惯、设定明确的目标和培养自律等方式，我们可以改变自己的行为模式，并逐渐形成新的`积极习惯。所以，我们应该认识到习惯的重要性，并努力培养积极的习惯，这将对我们的生活产生巨大的影响。
习惯的力量是非常强大的。在某个年份的一个会议上，有75位杰出科学家聚集在一起。其中一位学者被问到：“您认为最重要的东西是在哪所大学或实验室里学到的？”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说：“是在幼儿园。”其他人好奇地追问：“在幼儿园学到了什么？”学者回答道：“把自己的东西分享给小伙伴们；不要拿不属于自己的东西；收拾好自己的物品；饭前洗手，午饭后休息；犯错误时要道歉；学习要多思考，仔细观察大自然。总的来说，我从幼儿园学到的就是这些。”这位学者的回答代表了许多科学家的普遍看法。科学家们普遍认为，他们一生中最重要的东西是从幼儿园老师那里培养出来的良好习惯。英国名人培根也对习惯有着深刻的体会，他取得了很大的成就，并说：“习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一个人的一生。所以，人们从幼年时就应该通过教育培养良好的习惯。”
有研究表明，大多数学生的学习成绩与非智力因素相关，其中学习习惯占有很重要的位置。无论是古代还是现代，无论是国内还是国外，在学术上有所建树的人，都具备良好的学习习惯。甚至在科技大学的少年班中，那些具有超群智力的学生也都认为自己优异成绩的原因是因为他们养成了良好的学习习惯。比如，我们来看看13岁就成功考入科技大学的少年大学生周峰，他认为自己能取得成功的秘诀就是从小养成良好的学习习惯。周峰每天记忆10个汉字和10个英语单词，即使在走亲访友时也不间断地进行学习。经过一年的努力，他已经记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。周峰深知何时应该学习，便全心投入学习；何时应该娱乐，便轻松愉快地玩耍。他极具自觉性，从不需要别人提醒或强迫。他喜欢通过听英语广播来学习英语，每当广播准时开始，他总是按时打开收音机。这就是他养成的定期学习习惯。而且在学习时，周峰总是全神贯注，思维不会分散，一旦有些许疲惫，他会迅速调整自己的状态。这种专注的学习习惯使得他能够取得好成绩。
同学们，通过听取上述几个事例，我对我的学习有了新的启示。我们应该向那些取得学业成就的人学习，并从小开始培养良好的学习习惯。当我们长大后，我们可以自豪地说：“我是一个受过良好学习习惯培养的北小学生。”
谢谢大家!
小学生关于学习习惯演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。
一。预习，提高学习效率的一种方法是在完成作业后，立即翻开课本，预先阅读即将讲解的章节。这样的预习可以提高课堂听课的效果，并有助于巩固知识并培养自学能力。在进行预习时，可以针对将要学习的内容提前查资料，深入理解并记录问题。或者使用笔记标记重点，以便第二天能够有针对性地听课和练习。
二、上课记笔记，提高学习效率之二：在认真听课的同时，应当有意识地用笔划出一些需要进一步理解和练习的内容。对于自己遇到的疑难问题，可以使用各种符号标记出来，以便课后向老师请教或与同学进行讨论。在老师讲课时，简略地记录下主要内容，这样能够更深刻地记忆和理解。经过实验证明：仅仅听课而不做笔记，只能掌握当堂课程的30%；完整地做笔记，只能掌握50%；而在课堂上用笔在书上划出重要内容，并记录相关的句子，在课后整理笔记，能够掌握所学内容的80%。
三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的'。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。
其实，追求高效学习的良好习惯涉及多个方面。然而，只要我们在学习过程中积极寻求经验并理解“学无止境”的精髓，就能明确学习的初步概念。此外，借鉴他人的良好学习习惯也能带来良好的效果。良好的学习习惯是成功之道的开端，也是成才的基础。
谢谢大家!
小学生关于学习习惯演讲稿7
亲爱的老师同学们：
大家好！今天我讲话的题目是《养成良好的学习习惯，做优秀的小学生》。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；"好习惯，益终身；"这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。
同学们,马上就要进入期末复习阶段,我们可以从以下几点做起：
1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背国学篇目；
2、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；
3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；
4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的'内容复习好；
5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的收获，那就将感到快乐无比。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！我的发言就到这里，谢谢大家！
小学生关于学习习惯演讲稿8
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。
教育家叶圣陶先生曾说过：“良好的学习习惯是教育的目标。”很多研究和数据都显示，对于大部分学生来说，学习的成绩与智力因素只有20%相关，而80%则与非智力因素有关。在这些非智力因素中，信心、习惯、兴趣和性格等起着重要的作用，而习惯尤为重要。良好的学习习惯不仅是取得好成绩的关键保证，也是个人成才的重要因素。缺乏良好学习习惯的人可能一生平庸无奇。高中阶段是培养良好学习习惯的关键时期，如果你希望取得优秀的学业成绩，有效利用时间，就需要不断培养良好的学习习惯。那么，高中学生们应该着重养成哪些良好的学习习惯呢？
第一、一心向学的习惯：
一旦养成这样的习惯，你就会自然而然地将学习与一切事物联系起来，你的感知就好像是一个知识信息的扫描器和接收器，你的大脑则成为一个容纳知识汇流的工具，能够对其进行过滤、加工和再创造。正如科学家巴斯德所说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，专注于学习的头脑就是一个有准备的头脑。无论是一个普通人还是瓦特，他们都使用同样的水壶，但普通人只能烧开水，而瓦特却发明了蒸汽机；当手被草叶划破时，普通人只会抱怨草太狠心和自己太粗心，而鲁班则想到了发明锯子；看到苹果从树上掉下来，果农只感到心疼，而牛顿却从中发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：因为瓦特、鲁班和牛顿经常专心致志地学习，所以，这些微小的刺激激发了他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯
心理学研究曾经进行了一个对比实验：招募了两组知识能力相似的学生，第一组的学生在听故事的`同时，还做了简单的加法习题；而第二组的学生也进行了同样的两项任务，但是这两项任务分开进行。在相同的时间后，研究者检查了学生们做习题的成绩，并要求他们复述所听故事的内容。结果显示，第一组学生在习题和复述方面的错误率明显高于第二组。由此可以推断出，一般人不太可能同时高质量地完成两项或更多的任务。如果强行同时进行多个任务，必然会导致每个任务的质量都下降。同学们也可以进行一个类似的实验：用左手和右手各拿一支笔，一只手画圆形，另一只手画方形。结果很可能是圆形不够圆，方形不够方。正如古语所说：“目不能同时看得清楚，耳不能同时听得聪明。”
专心致志，要做到以下两个方面：首先，要专注于主攻方向，不分散注意力。在一段时间内，紧密围绕主攻方向安排学习内容，并避免参与与主攻方向相悖、甚至无关的事情，除非是学校组织和鼓励的健康活动。其次，要全神贯注，不走神。上课时要专心听讲，做作业时专注思考。对于与学习无关的事情，能够做到置之不理，视而不见。
第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯：
定时学习，每天学习不仅意味着要确保有足够的学习时间，还要及时开始学习。人类大脑的处理能力是有限的，无法在短时间内接收大量的学习内容。因此，学习需要持续不断的进行，需要安排充足的时间。就像人每天需要三餐一样，即使是简单的食物也不会影响身体健康；而如果时而饱餐一顿，时而挨饿，即使吃上美味佳肴，也难以保持好的体态。同样，知识必须经过日积月累才能塑造出一个聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然会导致事倍功半。俗话说：“不能贪多嚼不烂”，“不能只挖一锹便得到井水”，都是在强调这个道理。因此，可以说定时学习是实现学习计划的前提条件。
定量学习，包含三层意思：一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的字、词、语法、修辞等等;二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容(包括例题和习题)弄懂弄通;三是复习领悟，使以前所学的知识融会贯通，运用自如。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化习题，做一些外语的阅读与理解练习和听力练习，进行语文的作文写作训练等等。
第四、认真思考的习惯：
培养认真思考的学习习惯对提高学习质量和个人能力发展至关重要。这种习惯不仅有助于拓展人们的发现、发明和创造能力，还能为个人的自我成长和成功铺平道路。因此，我们应该努力培养这一习惯，以便更好地迎接挑战并实现我们的目标。
培养认真思考的习惯，能够避免盲目阅读和机械读书。这不仅可以帮助我们辨别和选择书籍，还能活用书中的知识。通过深入思考，我们能够逐渐解开疑问，激发灵感，并在其中发现新的东西，甚至做出创造性的贡献。科学家爱因斯坦一生都秉持着“怀疑一切”的信念。正是凭借这种精神，爱因斯坦提出了革命性的“光量子”理论并建立了相对论。
第五讲究学习卫生的习惯
青少年时期，在这个时代，中小学生处于同时增长知识和身体的阶段，因此他们应该注重知识和身体的发展。在他们的整个学习生涯中，要注意学习的健康，养成良好的学习卫生习惯。从某种意义上说，智力和精力都是以身体为基础的。对于许多学生来说，一旦他们的学习成绩达到一定水平，取得更高的成就往往需要依赖身体的力量。
同学们，高中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学习习惯，为自己的远大理想而不懈奋斗!
谢谢大家!
小学生关于学习习惯演讲稿9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
学习习惯是一个人学习成绩的基石，好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先，我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种，但总体来说。好的学习习惯，目的都是相同的，那就是提高学习效率。因此，我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。
一。预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。
二。上课记笔记，提高学习效率之二：在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的'30%;一字不落地记下，仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。
其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。
谢谢大家!
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