小学一年级家长会班主任发言稿锦集[15篇]
在不断进步的社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学一年级家长会班主任发言稿，欢迎阅读与收藏。
![小学一年级家长会班主任发言稿锦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bcd2b3a4bbe1008_5f431d03d5d39.jpg)
小学一年级家长会班主任发言稿1
尊敬的各位领导、亲爱的家长：
你们好！我是一（三）班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班级管理
我们这个班现在的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的关心与支持。
我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
二、学习情况
现在一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
三、给家长的建议
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的`辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3、请关注孩子的学习过程。
4、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
5、创设良好的家庭育人环境。
6、正确看待孩子的分数。
我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
小学一年级家长会班主任发言稿2
各位家长：
晚上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：
一、介绍开学半学期以来的学习情况
经过半学期的学习，学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，知道学习，集体荣誉感增强，卫生已经会打扫了。大部分学生知道上课是什么。这首先得益于家长的支持。
当然，我们班也存在不少的问题，例如，个别同学作业不认真完成，上课做小动作，不注意听讲，自己管不住自己，课下不注意安全，不遵守纪律等等，为了孩子的健康成长，今天借此机会，和各位家长共同交流一下。期中考试情况介绍：每个人的学习能力不同，不要过分看重孩子的成绩，成绩单上的等级不代表一切，重在发现孩子暴露的问题。问题找到了，及时纠正孩子身上存在的问题，树立自信心，自信心能引发孩子无限的潜力，使孩子尽可能地进步，成绩自然就上去了。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校，家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
1、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的`习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
2、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长，学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体，爱他人，爱学习，爱劳动，爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家："让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。"
3、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往加之学校旁边正在建房子。希望家长反强调孩子注意安全，校内外不做危险游戏，上学，放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
4、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时，当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
二、学习过程中注意的事项。
关于家庭作业：家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，一周只有8节语文课，教学进度是一周4篇课文，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3————5倍的时间来订正。
关于辅导孩子什么：一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好：
一是孩子在校学习效率低；
二是家长辅导没有抓住重点；
三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。家长辅导，语文方面有这些：课文每一篇都要准确背诵，分清平翘舌；生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写，为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读认。生字表二生字要求会写，笔顺正确，能熟练数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，一般组词在3个左右，分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的内容，如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。如果长远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。
三、说一说语文以后的学习内容与方向
两个月时间已经完全可以让每一位学生适应小学生的学习和生活了。现在不管是语文还是数学各项工作都在有条不紊地展开着。由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到巩固，学生每天的学习任务都很繁重。说实话作为学生他们过得也很累。为了不给他们增加额外的学习负担。我上次所提的每天定量认字和拼写写话作业我没有强制实施。让他们根据自身情况自由掌握。按时我们语文的平时的学习流程大家都知道不用我多说。可是为了家长们心里更有数一些，我这里再重复一下你们比较关心的作业方面的一些事宜。我们现在的家庭作业一般都比较固定。每学习一篇课文晚上回家的作业一般都是背课文、写生字、填练习册。背课文方面由于以后课文越来越长，内容越来越深，根据难易有些要求全篇都背，有些要求背诵部分，最次也要求学生熟读。生字方面由于目前写字是重点基本上每天的作业是每个字写三个字带拼音并写笔画，以后会根据需要在写笔画的基础上会要求他们组词、写句子，写笔顺等内容。请家长们给予关注。每学一课的家庭作业基本是固定的，而周六日的作业可能比较灵活。
一般会让学生写好几课的生字，每个字不再是写三个而是根据内容一个或两个。背诵方面也比较灵活。由于是两天时间学生可能光顾着玩容易忘记写作业，请家长多上心，督促他们完成节假日的作业。另外由于学生小，作业乱写，为了让他们有一个良好的写作业习惯，我们一般家庭作业让写在专门统一的生字本上，本皮上画有红花的是专门的家庭作业本，本皮上盖有五星的是课堂作业本，这个本子一般留在教室是不往家里带的。孩子只需准备一个课堂练习用的生字本就可以了。我只所以再哆嗦一遍目的就是让大家对学校的工作有个大致了解。做到心中有数。以便更好的辅导你的孩子。
四、总结：
刚才说的都是我自已一些想法，难免有片面之处。在座的那么多的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
小学一年级家长会班主任发言稿3
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我是一年级（2）班的班主任兼语文教师，我姓XXX。首先感谢在座列位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……
我作为一年（2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我
的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：
第一方面是关于研究的准备
1、研究用品：
（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，请求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将一切书都包上书皮，希望家长们下次能留意，包括我们即将发的练册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。
（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候留意买低年级的作业本。
（3）文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4—5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。
（4）为孩子准备一本记家庭作业的便签本，（留意不要用作业本记家庭作业）每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好第二天的.准备。
（5）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切研究用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的惯。在学校研究期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。
另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要注意衣服的整洁。（有体育课时一定要穿运动鞋，女生不穿裙子。）
第二方面是关于孩子研究方面
孩子的研究成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子研究成绩的几点做法：
1、陪孩子研究。一年级的孩子刚入学，他们自己独立研究的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会依照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的研究助手。尽管一年级的知识水平还不深，但是新课标的知识量却很大，比方说语文每一篇课文请求会认的生字就有十几个，多数的生字还很烦琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很艰巨，所以我请求学生回家提前预，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的研究兴趣，帮助孩子及时复当天的研究内容，听写，口算。这样才能提高孩子的研究成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子一定会很出色。
说到这里，我还想把我平时布置作业的一些方法与列位家长交流一下：我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情况写在右边）随着孩子研究的深入，我会用拼音或汉字交流着书写，请求学生抄在便签本上，假如你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是请求学生回家读的作业，假如你看见上面画了一支小铅笔，那是请求家长具名的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望列位家长克制一下艰巨，假如有读的作业，一定要督促孩子读，并具名。
第三方面是关于作息时间：
1、首先您要非常清楚的相识学校的作息时间。
现在我们实施的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8：00，中午放学时间是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上课的时间是2：00，下午的放学时间是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。这两天有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（如果有特别情况要求学生提前到，我会对学生个别交代。）
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提醒列位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为偶然候会碰到教师在辅导学生造作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的留意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现如何，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必忧郁，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。
（3）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。
希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的惯、提高研究兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的研究情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。随话说“良好的开始是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好惯。
（2）你要控制好孩子休息的时间。
昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡夙起，最好能在晚上8点30分之前入睡，。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的研究活动中保持旺盛的精力。
小学一年级家长会班主任发言稿4
各位家长:
大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加孩子们的家长会，许多家长跟我都是第一次见面，虽然有的家长有时接孩子我们会打打照面，但说实话，因为刚开学，我一下子要认识几十个学生和家长，真的需要些时间，所以印象深刻的还比较少。你们家长认我们两位老师应该容易些，有的就还分不清楚。我先做一下自我介绍，我是这个班的班主任刘琴，同时担任该班的语文教学工作。
不管我们现在是否熟悉，今天坐在了一起，就为了一个共同的目的：那就是孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！
一、我们这个班有55名学生，女生29人，男生26人。
总体上说，孩子们极其聪明，非常活泼的，好动的孩子比较多。开学这一阶段，老师在狠抓常规训练，但这不可急于求成，要抓得细抓得实。，要一条一条慢慢训练，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细致到如何“起立、坐下、拿书传本子、交作业、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目，不要以为这是小事，这是孩子入学必须经历和养成的学习行为习惯。为了你的孩子，能从幼儿园到小学在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长应做哪些准备，我来具体说明一下。
二、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，当然肯定是灌输正能量的,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;要让孩子记住家人的联系电话，除了将家长的联系电话能告诉老师外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本（强调晚上孩子自己削好铅笔收拾书包）。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子携带玩具到学校玩耍。
3、家长的心理准备。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人，我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,小学不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
低年级孩子记忆的特点是记得快也忘得快。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的知识。
(3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
三、调整学习环境,安排好家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置书面作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长可以陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长最好能检查检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣。发现有不对之处,你不要马上告诉他哪儿错了，提醒他认真检查，自己发现错误并改正，这样印象会深刻些。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。即使你不会，你也可以把孩子的作业拿着翻一翻，提醒孩子做好了没，明天老师要检查噢。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌，培养孩子注意力集中的好习惯。
3、书桌前不要乱摆东西。
笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整洁舒适的.学习环境。
4、准备必要的参考书籍。
小学学习,光有课本是不够的,最好准备一些学习参考书等,以便孩子随时使用，培养孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。（）
四、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,就语文来说，每天要让孩子把学过的课文朗读给家长听听，另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书（有拼音的）。
2、养成写字的习惯。
书写能力是必须培养的,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，学习就会没有效果。
五、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐学校有准备，个别不愿意在学校吃的也可以，但是不要把早餐和零食带到学校（强调学校吃早餐注意事项）。中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。
不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话或者短信，或者在QQ群里发信息通知老师，避免意外发生。
3、讲究个人卫生，爱护环境卫生
教育孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。
六、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、回到“绊住”之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”或者圆圈的记号时,注意：这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且，发现错题，一定要让孩子及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。
3、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
七、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。
八、学生上课时间安排：
上午：早餐：7：50（强调早餐注意事项）；中午12：05分放学，这期间包括有二十分钟早读，四节课，两节课中间有一次大课间活动。下午：2：10上课，3：50放学，下午两节课。（）
希望家长在家里能抽些时间，多加督促孩子的学习，在孩子的起步阶段看紧些，培养孩子养成良好的学习习惯，以后学习起来才会家长轻松孩子也轻松。最后，我要申明一下，“金无足赤，人无完人”，我们每天面对的是几十个孩子，在工作中难免会有些不足之处，希望各位家长要多理解、多支持。有啥子问题电话老师或者到学校当面沟通，不要在群里发牢骚，更不要在孩子面前数落老师。为了你的孩子，你一定要在孩子面前树立老师的威信。因为“亲其师而信其道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，以后的学习生活中才会接受老师的教育。教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。所以，请相信我们一定是真心对待你的孩子的。
祝各位工作愉快，生活开心！
小学一年级家长会班主任发言稿5
各位家长：
你们好，首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加这天的家长会，感谢你们对我们班工作的大力支持和帮忙。这天我们能有机会坐在一起，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们召开这个家长会，主要目的是期望家长多了解孩子在校的表现。
班级介绍
我们这个班级是由我从幼儿园带过来的孩子和一部分其他幼儿园来的孩子组合的。透过一个月来与学生朝夕相处，能够说我对每个孩子的状况已经有了一些了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，纪律散漫，到此刻基本能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。我为了能更好的调动学生的积极性，这个学期我们班进行了各种评比。在各种评比手段中我感觉学生对自己是不是得到小星星、小红旗很在意，制定了我们的班规。
学习方面：两科学习成绩优秀，上课认真听讲并能大胆发言的有。语文成绩优秀的有：数学成绩优秀的有。纪律方面进步大的有：学习方面进步大的有：还需要在学习方面加强的有。学习踏实：但是上课不发言的有。头脑聪明：上课爱搞小动作的有。大部分学生能够在课堂上注意听讲：大胆发言。但是有个别学生上课总是注意力不集中，每次务必老师点到他的名字：但是等老师一转身写字的时候。
经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
此刻有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅仅是老师的职责，也是家长的职责。平时，随时随地都能够让孩子识生字，比如：上街，能够和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在那里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，十分好，但是有的家长对孩子督促不够劲，期望家长能配合学校的工作。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我明白，此刻都是独生子女，都十分的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不期望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有必须的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，必须要有所限制，要惩罚，这个惩罚必须要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子透过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，能够这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.一年级的孩子自己看不懂题目要求，家长要帮忙孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的'孩子，往往是家长不帮忙读题目要求，或者是放手不管，在那里我期望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你必须很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。
4.我们希望家长能够每天检查孩子的作业并及时发现问题。一旦发现问题，家长可以帮助孩子理解并督促他们进行修改。在签字的时候，请家长仔细检查孩子写的字，不要只是机械地签字而忽略了错误。我们明白家长们对于孩子在学校的状况想要有一个及时的了解，所以我们希望家长们能够配合我们老师把这项工作做好。签字的目的并不仅仅是为了让家长了解孩子的学习情况，更重要的是为了引导孩子养成认真负责的学习态度。我们知道，家长们白天都在工作，晚上还要承担教育孩子的责任，十分辛苦。但是，尽管大家很忙，也不能忽视对孩子的教育和指导。看到孩子一点一滴地成长和进步，我们内心感到非常开心。
这天，我们召开本次家长会，就是期望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
我们平时要教育孩子爱劳动，讲礼貌，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们”只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做。
2、行为上要继续辅导孩子。
比如，要积极培养孩子的自理潜力，动手潜力。我发现班里有一些孩子到此刻书包都不会整理，经常看见有的书包里面乱七八糟的，不明白家长是否每一天检查了孩子的书包。其实在很多事上，我们家长只要多引导、辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，孩子们就做得很不错的。
3、学习上要帮忙孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的期望，我想大家每一天抽出5-10分钟，还是能够的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的资料，然后帮忙他默写一下字词，背诵一下课文，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既能够增进与孩子的亲密关系;还能够帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
4、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是十分重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，期望大家及时、当面向我指出。
零碎事：
1、安全问题是最重要的
2、发现孩子有问题，及时和老师联系，给老师打电话，尽量和老师沟通
3、不准孩子带零花钱，量让孩子在家吃早饭
4、每一天晚上检查孩子的学习用具，看是否带齐。也要教育孩子管好自己的东西。
最后向家长们分享一句话：如果我们给予孩子持续的批评，他们将学会谴责别人；如果我们对孩子持续地表现敌视，他们将学会对抗与争斗；如果我们在孩子身上营造一种鼓励的氛围，他们将学会自信；如果我们让孩子处于一个受欢迎的环境中，他们将学会喜欢与接纳他人；如果我们培养孩子的友谊，他们将体验到生活在一个多么美好的世界。我真诚期待每个孩子都能享受到这样一个充满精彩和完美的世界。同时，我也非常欢迎家长们和我坦诚地进行交流和分享。再次感谢大家！
小学一年级家长会班主任发言稿6
尊敬的家长朋友们、尊敬的同事们、亲爱的同学们：
大家上午好！
非常感学各位家长朋友能在百忙中来参加这次的家长学生联席会暨新春表彰大会，非常感谢各位老师能牺牲宝贵的休息时间来参加这次。在此，想你们所有人说一声：谢谢。
整整一个了，4个多月的时间，对于我们在座的所有人，有点漫长，可是更多的感觉是有点紧张。在过去的这个学期，7年级3班的学生们迅速实现由到生的转变，你们也很好地适应了六中的生活，在此老师想向你们说一声：祝贺你们，你们长大了。
过去的一个学期，在各位家长的大力配合和各位老师的辛勤教育和帮助之下，3班的每位学生在、智育、、美育等方面均去得了长足的进步，每个学生在班级学习生活中成绩斐然，部分学生在班级方面快速，迅速成为老师的好帮手，班级的小主人。在学校的关怀下，班级的各项发展均名列前茅。在中，多名学生均取得了优异的成绩，在年级名列前茅。
一个学期以来，班级在所有学生的努力进取中，获得了一些的成就。在中，每位学生表现了高度认真、遵规守纪、严于律己的军人作风，高的完成了军训任务，收到了参训教官的一致好评。在军训会操表演中获得一等奖名的好成绩。在学校团委、政务处组织的“唱响班歌”大型歌咏中，武家宝、王琪媛、石晶等同学牺牲课余时间，组织舞蹈编排、歌唱形式等方面的的编排，组织大家认真训练，全班同学以一曲嘹亮充满激情和气息的《我相信》一举摘得歌咏比赛一等奖，所编无道更是受到评委老师的一致好评。
在学校组织的“学习，生活”为的体育上，以刘敬海同学为主的体育部组织学生刻苦训练，很好的完成了比赛任务，运动成绩优秀，刘敬海、李长霖等优秀运动员获得多个个人奖项和团体奖项，王琪媛、王诗雨等同学不辞辛劳的为运动员，也充分诠释了“团结协作”的班训。
在班级文化的方面，我们提出来“团结、协作、拼搏、规范”的班训，团结才能共同进步，写作才能互相进步，拼搏才能不断进步，规范才能持续进步。我们一致选定《我相信》作为班歌，每一个学生要相信，不断成长。
在班级规范方面，我们所有学生努力做到校服始终干净整洁大方，在学校始终穿校服，不佩戴一应饰品，发型大方得体，不留怪异发型，不比与新潮，比学习、比规范、比素质的班级风气，班级形成了良好的学习氛围和品德修养氛围。在此基础上，班级的风气正，学生的是非观念、正确与错误的判断观念明确，绝大部分学生形成了良好的价值观和认知观。
在班级教育方面，着力强调学生人身安全和道德安全教育，班委主要学生与全体老师一道，共同构筑了安全和谐的班级氛围，武家宝全面负责，安全部同学身体力行，时刻检查维护，纪检部张教荣、卫生部张衡大力配合，班级一个学期以来，没有一起安全事故。
在过去的一个学期里，在各位家长的大力帮助之下，班级同学均取得长足进步和发展，涌现出了一大批品学兼优、德学双城的优秀学生，成绩优秀，组织能力强的武家宝、孙宸、张弛、许潇、唐溶婧、于春云、冯士容、周星辰、刘芮涵、王琪媛、张教荣、石晶、刘敬海、王诗雨、刘洋李长霖等人，热心班级事务，认真负责的张衡、郑洪成、张洪瑜、等人，有优秀的学科课们，如：孙宸、陈上权、魏炜、焦奕凯、刘洋、于千慧、周琳杰、郭嘉诚、李一凡、吴婉莹等人，使他们很好的联系了老师和同学。在个人进步方面，王诗雨和焦丽婷分别摘得期中进步冠军和期末进步冠军，此外，王世艺、韩超、林聪、凌宗正、王立昂等同学也是进步很大。家长朋友们，同学们，我们班级正是有了这70个乐学上进的优秀学生，才有了今天的成绩，也正是有各位家长的大力关注和支持，我们班级才有了今天的稳定与成绩。
家长朋友们、同学们，在看到班级欣欣上荣、不断进步的可喜局面的同事，我们也应该看到我们班级还存在一些问题，例如个别同学在教室里吃零食的问题，上课听讲注意力不集中的问题，学习方法和学习习惯还不尽善尽美的问题，极个别同学跨班级跨年级交往的问题，个别学生之间非正常交往甚至“早恋”的问题，个别小组成员意识不强意识不浓厚、合作学习效果一般的问题、部分学生身体素质差体育训练困难的问题，以上种种问题，僵尸我们班级今后要努力解决的问题，也希望各位家长给予大力支持和配合，希望所有学生努力克服。
家长朋友们，有句话说得好：走多远关键在于与谁同行，行多久关键看与谁相伴，相信您的'孩子在成长的道上有了你们的相伴同行，有了你们的大力支持与无私关爱，他们一定会走的更远、行的更久、成就斐然。相信在学生的教育正常中我因有你们的相伴同行，在你们的大力支持与帮助下，也能走得更远一些，行的更持久一些。
亲爱的同学们，世上没有比脚更长的路，只要你肯前行；世上没有比你更高的山峰，只要你肯攀登。老师相信你们，因为你们聪明好学，因为你们能吃苦能付出，因为你们文明礼貌，因为你们能规范守纪律，因为你们爱钻研、善思考、会用脑会用智慧来学习，同学们我相信，你就是你，最棒的你！
尊敬的家长们，亲爱的各位老师和同学们，值此之际，我想感谢在座的人，是你们的支持、帮助与鼓励，7年级三班才有了今天的成绩，是你们的帮助和支持，我们才有了今天的，值此到来之际，我仅代表我个人和家人，照相各位表示我最中心的感谢，并在座的各位，祝福你们新春快乐，万事如意。
谢谢！
小学一年级家长会班主任发言稿7
大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够在这里向各位家长介绍我们班的教学工作和学生情况。
首先，我要感谢各位家长对学校和我们班的一直支持和关心。我们班的学生都非常优秀，他们在学习上的积极性和进取心让我感到非常欣慰。在过去的xx年里，他们不仅在各科目上取得了很好的成绩，还积极参与了各项课外活动，取得了一系列的荣誉和奖项。
作为高xx年级的学生，我们希望能够培养他们的综合素质和能力。我们不仅关注他们的学术成绩，更注重培养他们的思维能力、创新意识和团队合作精神。为了达到这个目标，我们班主要采用了多元化的教学方法，倡导学生们主动探究和自主学习，同时也注重锻炼他们的实践能力和动手能力。
除了教学工作，我们还注重学生的.身心健康。高中阶段是学生成长发展的关键期，我们班主任团队时刻关注学生的情绪和身体状况，通过心理辅导、班级活动等方式提供帮助和支持。我们鼓励学生们积极参与体育运动、文化艺术等课外活动，让他们全面发展。
另外，我们与家长保持密切的联系和沟通，定期举行家长会、家访等活动，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长一起制定学习计划和解决问题。我们班主任团队愿意与家长们携手合作，共同培养出更优秀的孩子。
最后，我想再次感谢各位家长对我们班的支持和信任。我们会一如既往地努力工作，为每个学生提供更好的教育和成长环境。希望在今后的学习中，学生们能够继续保持积极的学习态度和进取心，家长们能够继续关心和支持学校和班级的工作。
谢谢大家！
小学一年级家长会班主任发言稿8
各位家长：
大家好！你在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我谨代表学校向你表示热烈的欢迎！
现在让我向家长们汇报一下学校的整体情况，让大家对学校有一个初步的了解，也让我们彼此真诚交流，共同努力教育好学生，为每一个孩子创造快乐。
一、学校简介：略
二，一年级分班，任课教师，学科介绍：略第三，给家长的一些建议
一、目前我们知道的这个时期父母的大致情况是3360: 1.对孩子充满期待，愿意投入金钱，却不愿意投入时间和精力，甚至完全不关注孩子的研究。
2.重视孩子的知识、智力和成绩，对培养良好的道德行为和研究态度重视不够。
二是寄语家长：家庭是教育的重要阵地：每一位父母心中都清楚：教育对自己家庭、对自己的孩子意味着什么，家庭是教育的重要阵地。（特别是母亲，决定和影响着孩子。）
今天，我们必须清醒地认识到以下几点：
1、学校是教育孩子研究知识的地方，而孩子要成长为一个健康合格的人材，只有在生活、社会的大课堂中，人的性格、品质等多种综合因素才能得到很好的发展。学校的教育模式是流水线作业。一个老师面对几十个孩子，不可能面面俱到。观察孩子的动向，引导孩子个性的发展，辅导孩子完成作业是父母责无旁贷的任务。
2.目前的教育体系和师资力量远非完美。学校教育再好，也不可能教育所有的孩子。我们的父母不能等待和袖手旁观，更不用说认为如果他们主要送他们的孩子去学校，一切都会好的`。这是学校的事，也是老师的事。反正教不好是老师的责任。只有家庭教育和学校教育的完美结合才是教育的真谛。
父母对孩子教育的认识，主要误区有以下几种：1、我们的孩子很好，不需要我们太多的投入；2.我们的孩子很穷，再怎么努力都没用或者来不及了；3、教育孩子哪有那么多讲究，我们的父母就从来没有管过我们，我们不是也长大了吗？
4.我们没文化，能教育好孩子吗？
5.我们忙于工作或赚钱。怎么可能有时间辅导他的作业，做好经济后勤，把孩子送到好学校？我们已经做得够多了。
6、干脆甩手外出打工，小娃丢给爹妈照管。反正只要钱苦够了，至于小娃吗？管他的。
刚才的这六个问题，值得每一位家长去思考和反思，这样认为行吗？这样做好吗？对你的亲生孩子尽到责任和义务了吗？
通过以上的谈话，我想可能会改变您的一些想法或做法，我想这对于我们学校而言则是最大的收获。那么，作为一年级的学生家长，具体地讲，我们应该作些什么准备？作为家长应该做些什么？
是初三年级家长应该重点做的事情：
１、物质准备
除了必要的研究用品，还应该为孩子提供一个安静、健康的研究环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。每次看电视时间不能超过一个小时等等。提出这些要求之后，父母还要认真监督，发现孩子有放松的时候要及时提醒。这样日积月累，好习惯就会养成。（关于培养孩子习惯的问题，等一下阮老师具体安排）
2.态度和习惯准备
目前有许多家长往往只关注分数。彻彻底底、干干净净的把培养习惯和态度的问题给忽视了。只要孩子的习惯好、态度好，还何愁研究的成绩？
好习惯会让人受益终生。有些学生之所以成为所谓的“差生”，根本原因在于他们的态度和习惯。至于习惯，也是我重点和家长沟通的话题。每个父母都希望自己的孩子有尽可能多的好行为。——节制、宽容、真诚、勤奋、公正、节俭、整洁和秩序.是的，这些良好的行为会让我们的孩子最终成功，成为成年人和人才。作为父母，在孩子的家庭教育中，更重要的是以习惯的培养为主。真正的好品行不是装出来的，它一定会深入每个人的心灵。所谓“习惯成自然”。
态度决定孩子的一生。无论做什么，上课，扫地，做作业，都要有一个正确的态度。只要你态度端正，就算他反应慢，脑子不好用，也没关系。我害怕自己聪明，害怕自己知道该做什么，害怕自己做了该做的事，害怕自己做错了。
3、辅导作业、参与教育的准备
一年级是小学里最关键、最重要的阶段，如果一年级时习惯培养好了，做事的态度端正了，就已经成功了一半。那么另外一半是什么呢？说白了，就是你会不会每天晚上检查老师布置的家庭作业？就是你会不会辅导你的孩子做作业？为什么要让家长检查和辅导孩子做作业？（原因略）
我诚恳地呼吁我们这些爱自己孩子的家长们，让我们多沟通，多探讨，家校同心、内外联动，真正地重视孩子，和学校、老师一道并肩作战，风雨同舟，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是社会对教师的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候，我们也十分重视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的研究情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位及时和我进行沟通交流、提出意见和建议，共同为我们大家的更好发展献计献策。
我的xxxxxxx最后请孩子爸爸、妈妈没来，是爷爷、奶奶来的家长等一下x老师讲完之后单独留一下，其他的家长分别到一年级两个班教室再作具体的交代。
小学一年级家长会班主任发言稿9
尊敬的老师，各位家长朋友：
大家好!
我是罗媛馨同学的家长。这天十分荣幸能在那里与各位一起谈谈关于孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的郭老师和张老师表示衷心的感谢。老师辛苦了!
对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下方我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。
首先，为了给孩子创造一个良好的家庭学习环境，我们家长会主动避免看电视、玩电脑等分散注意力的行为，专注于为孩子提供一个安静的学习环境。在孩子做作业的时候，我们会选择坐在旁边看一些专业书籍，或者观察她完成作业。通过这样的方式，我们为孩子打造出了一个有利于学习的氛围，同时也以身作则，让她受到潜移默化的`影响，培养起热爱阅读的习惯。
其次，想要培养孩子的学习兴趣是每个家长的期望。有些家长可能会遇到这样的情况：孩子回家后不喜欢学习，不自觉地完成作业，总是拖拖拉拉。这些都是孩子缺乏学习兴趣的表现。兴趣是最好的老师，所有的学习动力都来源于兴趣。当我女儿罗媛馨刚上幼儿园大班时，我们就非常重视培养她的学习兴趣。从一年级开始，每天我都和她一起读书、背诵。经常和她比赛看谁能更快地背诵刚学过的课文，多数时候我也让她胜出。在数学方面，我常常让她扮演小老师，给我们家长出各种题目。我们故意在做题时有意出错一两道题，然后让她来批改和打分。经过一段时间的坚持，孩子对学习的兴趣越来越浓厚，每天一回到家就自愿完成作业，甚至还用小黑板给我们出题测试。
要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯能够让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。如何培养孩子养成良好的习惯呢?要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，自我收拾自我的学习用品，更要自我吃饭。要让他做他就应做的或者说能够做的任何事情。要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每一天都在固定的时光完成作业。我就会让孩子在饭前完成作业，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成最好，避免重复这样的过程，耽误时光，这样也能够提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮忙孩子安排完成的顺序。
对于低年级的孩子来说，可能会有一些困难，无法完全做到或者做得不好并没有关系。但是，我们必须要让他们意识到这些重要性。我经常告诉孩子们要学会独立审题和自我检查。首先，让他们明白这是必须做的事情，但是如果做得不好，我们不应该责怪他们。
“良好的开端是成功的一半”，此时的一年级是孩子培养良好习惯的关键阶段。当孩子养成良好的做作业习惯后，就能够形成良性循环，从而提高学习成绩。家长在孩子成长过程中扮演着重要的角色，因为他们不仅是孩子的镜子，更是孩子学习习惯的榜样。家长期望孩子能够培养认真、仔细、专注和有创造力的习惯，所以他们需要以身作则。家长对待孩子作业的态度会影响孩子对学习的重视程度，所以我们有责任承担起父母的教育责任，与老师密切合作，积极教导和管理孩子，每天都要尽力提供给孩子最好的教育。
以上是我对家庭教育的一点看法，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，期望有机会能够一起分享。
最后，祝老师身体健康，工作顺利;
祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福;
也期望一(1)班的所有同学每一天都快快乐乐、学习进步。
多谢大家!
小学一年级家长会班主任发言稿10
各位家长下午好！
时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始。感谢各位家长的光临。
一。学校数学的特色：.
可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下，一直致力于课堂教学的研究，先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究，在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的。目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”。“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求，坚持提倡的课堂教学的目标。具体的做法：每一节课重视对每一个教学环节的优化，学生愉快、高效地参与学习。要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了；该练的练了；练后立即讲评了；作业本收了。老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练学生的速度，提高时效。
二。具体做法；
针对一年级小朋友的特点，从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规：
课前准备：
(请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。)
首先前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，如果要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
学会倾听，认真听讲的习惯：
一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定，开展“比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告诉老师写好了，用右手继续检查；发言或有问题要问举右手。
这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，
想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
(3)独立思考和检查的习惯
从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的.想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立思考的习惯会慢慢养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。
(4)认真书写的习惯：
一年级学生尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业，如果做得全对、按时完成，肯定会得一个“优”的；态度又好，就可得“优★”;如果，在老师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也漂亮，书写工整“就可得“优★★”，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★。每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我教师，特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。
展示学生的优秀作业
三。本学期的重难点：
1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“=”、“>”、“
5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7.初步认识钟表，会认识整时和半时。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系
四。几点要求：
(1)试卷的订正要求：
平时我们会根据本学段学习情况进行适量的小练习，首先小练习试卷的复印，是在学生、家长自愿的情况下，让学生带回家复印的，如果全班家长都能支持的话，我们会轮流复印，在这里先谢谢前段时间会我们班小朋友复印试卷的家长！谢谢你们的配合！小练习的试卷改完后我会让孩子带回家，我也会通过“校信通”告知家长，请家长帮孩子把错题抄到3号作业本上后让孩子订正，最重要的是订正了一定要看是对是错，有很多学生订正了之后还是错的，那订正就没有意义了！我们班有很多家长就很负责，如……但看看这样的订正……
表扬好的家长(展示订正得好的3号本)
试卷的整理
错题的整理
(3)计算速度的要求：
熟练10以内、20以内的口算，达到脱口而出。
训练方法：做游戏(扑克牌)
电脑游戏
口算卡片
口算练习册(限时)
对口令
怎样克服孩子的粗心的方法？
从最近的作业来看孩子的粗心主要表现在：作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做。
孩子粗心的原因大多数是没把心思放在功课上。比如规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟，如果要是喜欢的动画片快开始了，就更心不在焉，坐在那泡时间。化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
小学一年级家长会班主任发言稿11
尊敬的家长朋友们：
下午好！
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到高兴。在学校里，我将用我的爱心、责任心来呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长。我会用我的知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，我也盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、在校这两个生活、学习的主要环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，首先跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。
一、班级情况介绍
本班学生有48人，其中男生26人，女生22人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。
二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。
1、重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的'习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上
3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
4“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
5、学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我讲一个故事周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这么，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
三，需要家长配合的工作
1、安全问题。
2、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。
3、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？
4培养学生看课外书的好习惯。
每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
小学一年级家长会班主任发言稿12
各位家长朋友，你们好：
感谢各位在百忙中来参加本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，一直没有合适的时间象这样有时间坐下来，交流一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活情况。
和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会积极地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去收拾教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学分享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，认真地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。
在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长朋友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和配合，才得益于我们的教育工作能够顺利开展，再次对各位表示衷心的感谢！
今天的家长会，我有两点想和各位朋友交流的教育观点，随后，会留给家长朋友时间与我班任课老师自由交流。
一、 签字本（学生家庭学习的反馈）。
开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长朋友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发现各位家长朋友重视这项事情的态度不一样。我总结一下，有四类：
（1）、认真关注孩子每天的学习情况，积极与老师交换教育方法，促进学生学习态度的兴趣和培养。
（2）、真实的记录学生在家的学习状况，注重与学生读书和交流，鼓励和激发学生爱读书的好习惯。
（3）、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“认真、不认真、还好、还行、贪玩、懒散”等含糊词语。
（4）、签字本由学生自己签写，本上只记着书名和家长的名字。
这四类家长朋友的'做法不一，所以折射出的教育态度也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的使用方法。
（1）、真实的记录学生在家的学习情况，不要用含糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我交流或尝试用各种方法促进和改变学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并根据学生的学习能力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科知识都已掌握。
（2）、反馈在家读书的情况。我校特殊的教育理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培养他们爱读书、乐读书的兴趣。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，希望家长积极配合和鼓励学生，而不是以敷衍的态度来迎合。
由于学生年纪尚幼，自制能力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读能力较弱，所以，家长朋友鉴于学生的自身能力，陪读或物质奖励读等等。孩子读完书一定要与他交流，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。（在校，我也会有计划的组织学生看书，与他们交流。）
家长朋友，培养孩子读书的兴趣，是为他开启智慧的大门，这需要各位要有足够的耐心和细心，不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱辅助孩子的学习。您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和发展。那么，请把教育放在第一位，不仅为孩子创造良好的学习氛围，更要引领着他走向知识的国度。这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢？
二、 重视生活细节，才能培养学习习惯、
促使一个人的成功，最重要的是他重视细节。你嫌他贪玩，你嫌他懒散，你嫌他不懂事，你嫌他没礼貌、你嫌他胆小、你嫌他太张扬……这些问题是从什么时候开始形成的呢？有些家长朋友会不停地在和我交流、质问。你们希望我能针对这些问题有效的、快速的帮助孩子纠正。很抱歉，面对这些问题，我只能说我会想办法慢慢帮他们改掉。但是，我希望家长能冷静下来好好反思一下，问问自己，孩子为什么会成为今天这个样子。
他贪玩，你是怎么教育的。是任其发展？暴力了事？还是说服？他懒散，你是怎么帮助他的。是想办法？还是犀利批评？他胆小，你是怎么鼓励的。是絮絮叨叨说他？还是不厌其烦的鼓励？……
看看孩子的课本，有的折角、有的破烂、有的当成画纸；看看他的文具盒，有的早已成为铁片，有的铅笔短小，连笔头都快看不到了；看看他的小手，有的脏兮兮；看看他的指甲，有的长里藏灰；看看他的衣服，看看他的整体面貌。是清爽还是灰头土脸？午睡时，有些孩子的小脚臭气熏天，连袜子破了、脏了都无人问津，最后，我悄悄告诉孩子，晚上记得换洗。
家长朋友，这些细节，你们都留意了吗？要想有效的改掉学生的坏习惯，要想改善他们的学习态度，必须注重对孩子细节的培养和训练。
“子不学，父之过。”“教不严，师之惰。”教育不是立竿见影，读书是厚积薄发。教育孩子，教育学生是家校双方共同努力的目标。作为教育工作者，我们能给家长朋友的是一些教育观念和指导，但作为家长，希望您有计划，有目标的认真教育孩子。不要张嘴就是骂，不要伸手就是打，把孩子放在一个与你平等的视角去关注他。孩子是一面镜子，孩子是你的缩影，他的成功需要您辛勤的铺垫。
谢谢！
小学一年级家长会班主任发言稿13
家长朋友们：
下午好!
首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还明白了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。
首先，让我们回顾一下新学期伊始所进行的开学工作。其次，让我们探讨一下家长应该如何看待他们孩子的小学生活。第三个方面，我将重点介绍一下我的班主任工作。接下来，我们将讨论家长和教师之间的合作。最后，我将详细说明在我的数学课上对孩子们的要求以及对家长的期望。请确认以上内容是否满足您的需求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1、重心定位。
新入学的一年级学生需要得到更多的关注和照顾，但是这种关注应该从多个角度进行。家长的关注和鼓励将成为决定学校教育成败的关键因素。同时，在关注的过程中，我们必须充满信任，相信自己的孩子：你是有能力的！别人能做到的要求，我的孩子也能够实现。如果过多地强调自己孩子的特殊情况，实际上是一种溺爱。当然，关注也不能急于求成，养成习惯和掌握学习方法都有其规律，急于求成只会适得其反。
一些家长最关注的是孩子的学习成绩，一谈到孩子的学习就立刻问起他们的成绩情况，而对孩子的学习习惯却不够重视。然而，专家们指出，培养孩子良好的学习习惯是适应小学学习生活的“第一步，也是至关重要”的一步。
2、关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子就像在大海中游泳的人，当他们遇到困难时，我们作为教师和家长的责任是伸出援手，而不是站在岸上大声指责他们，甚至动手打骂，质问为什么他们不努力。更通俗地说，可以这样说：如果孩子能像我们成年人一样聪明，就不需要去学校了。在这个世界上，除了您家长之外，我们老师算是真正关心孩子学习的人，并且是真正可以帮助他们的人。只有通过合作，我们才能实现您“望子成龙、望女成凤”的愿望。因此，老师和家长之间必须建立良好的沟通与合作关系。如果只是单方面要求教师如何如何，而忽视作为家长自己的教育责任，最终会导致自己的孩子输在起跑线上。我尽力将原来的内容进行改写，以表达相同的意思，但使用了不同的措辞和句式。
3、培养良好学习习惯。
(1)榜样的不可替代性。
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个女儿。爷爷、奶奶七、八十岁了，年迈的身体已经无法走动了，但他们依然对家庭充满了爱。虽然生活变得困难，爸爸妈妈却渐渐感到压力增大，觉得照顾爷爷奶奶是一种负担。于是，他们决定做出一个自私的选择。某天晚上，爸爸妈妈打算将爷爷奶奶装进一个大竹篮，然后偷偷把他们扔进大山里。正当他们准备行动时，女儿突然发现了这个虚伪的计划。她毅然站了出来，说道：“爸爸妈妈，既然你们打算抛弃爷爷奶奶，在这个过程中至少请把大篮子留下。”听到女儿的'话语，爸爸妈妈感到非常惊讶，迫不及待地问起女儿为什么要保留这个篮子。女儿回答说：“等到你们年老无助的时候，我也会用这个大篮子来抬你们进山，然后将你们扔进深山中。”爸爸妈妈顿时感到心慌意乱，他们迅速改变了原先的计划，将爷爷奶奶带回家中，并以善良和孝心来对待他们。这个故事通过女儿的一番话，揭示了亲情的重要性和孝敬父母的责任。我们应该始终珍惜家庭的温暖，不论在什么时候，都要尊敬、照顾和关爱我们的长辈。只有这样，我们才能传承美德，传递家庭的温情。
这天，我为什么要讲这个故事呢？因为“言传身教”是中国文化中一项非常优秀的传统。我们的祖辈通过亲身示范和口头传授，向我们传递了很多宝贵的知识和经验。正是这种方式，使得我们从小就受到良好的教育和榜样的影响。现在，虽然我们迎来了新课改，但并不意味着我们要完全抛弃中国传统的优秀教育理念。相反地，新课改更多地继承了中国教育的宝贵传统，并注重培养学生的创新能力和实践能力。因此，我们有必要讲述这个故事，以表达对“言传身教”这一优秀传统的珍视和尊重，并同时展示新课改对于保留和发展中国教育传统的重要性。希望通过这个故事的讲述，能够引起大家对于中国传统教育价值的关注和思考。
我们明白：在教育中，学生是教师的反映，教师需要成为学生的榜样；在家庭中，孩子是父母的借鉴，家长应该为孩子树立典范。
设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业;你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?
简单说，只要家长能够以身作则，善于给予奖励和惩罚，并且做到公正明确，那么他们的孩子一定会得到满满的幸福和幸运。
(2)给孩子一个良好的家庭环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。
(3)“常规训练”加“激励机制”。
常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，如我们平时训练“课堂常规”起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听“等等多个项目”一年级的孩子。说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，这不要以为是小事。有时就会在课堂上浪费超多的时间。
激励机制在一年级必不可少，单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如这天奖励小星星。
这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
(4)学会欣赏自己的孩子。
要赏识你的孩子。在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，我向大家推荐一本书：
周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。第一次做数学题，10道题，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!周婷婷的学习就是从这时开始的。之后。她成了我国的第一位聋人大学生，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说，怎样又错了两道题：你上课干什么去了，没听讲吗?就会打消孩子的积极性?认为，我听了讲也不会做：我很笨，这道题：这么难你都会做，真是了不起?你昨日做错了3道题：这天只错了两道，改变说法，状况会大不一样，你会发现。
(6)要求的一致性决定教育合力的构成大小。
家长和学校的要求保持一致，将形成良好的教育合作，促使孩子健康成长；相反，如果存在教育思想和理念上的分歧，就会事倍功半，给孩子带来困扰。因此，我们应该从整体上看待问题，并加强沟通，以解决教育方面的分歧。
我们将及时向家长反馈学生在校的表现状况，而家长联系则是教师与家长沟通的其中一种途径。双方可以在此渠道上留言交流。
二、我的班主任工作。
第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。
这个工作是非常琐碎的，需要班主任具备极大的耐心和细心。我把主要的精力放在帮助孩子们专心听课上。有时候，为了帮助某个不听课的学生，我会付出超过正常工作量的努力，有时候甚至会因此推迟正式课程的进行。我坚信“磨刀不误砍柴工”，因为只有学会听课，才能更好地学习。小学知识的教学并不太困难，我们一线的老师能够做到的就是怀着对孩子的爱心和责任心，培养他们良好的学习习惯。在我的班级中，我采取了奖励措施：每天都在孩子的书上贴小花，集齐5朵小花就能得到一颗星星，而集齐5颗星星又可以获得一个大苹果，将它贴在教室后面的苹果上，并在期末时评比谁得到的苹果最多。通过这种奖励机制，我慢慢地引导孩子们走上正确的学习道路。
第二，抓德育教育(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的习惯。
我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。在平时生活中，要用平常心去应对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。
第三，抓学生的日常行为规范教育。
日常行为规范问题，包括生活在一切一切，所有的学习问题，生活问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每一天都有的安全问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。
三、需要家长配合的工作。
1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：30放学。下午2：30之前到校，4：15左右放学，坐车的学生4：30上车。
2、安全问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不留意，不是碰着别人，就是被别人碰着，十分容易发生意外，针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告诉他们什么游戏能够做，什么活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子。
4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。
5、每一天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接决定他上课的效率。(关于订奶的问题)
6、经常浏览孩子的课本，了解他们所学的知识和学习材料，及时为他们准备所需的学习用品。比如，美术课可能需要用到彩色笔、固体胶和钝尖剪刀等工具。适时地提前准备这些学习用品，以帮助孩子更好地参与学习。
7、家庭作业，写作业的学习习惯。
这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯。
有关家庭作业的几条推荐
让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
(1)、每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。
(2)、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
这是培养孩子良好学习习惯的关键。
(3)每一天都要及时检查孩子的家庭作业，这对于父母来说非常重要。如果不进行检查，孩子可能会想：“反正爸爸妈妈也不会看。”因此他们可能会马虎应付，给人以用功的假象，但实际上并没有真正付出努力。当家长检查作业时，除了关注数量外，还需要注意质量，比如作业是否与在学校写的相符、是否在家里完成。检查完作业后，家长必须签字确认。不仅要在家校联系本上签字，还要在作业本上签字。
(4)、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的状况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“这天听写了20个生词，你答对了19个，比昨日有进步了。”
(5)、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完。
周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
(6)为孩子带给一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“需要帮忙的”。家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。
(8)当孩子完成他们的作业后，不要急于立即纠正他们的错误，因为这样做并不能深刻地让他们记住正确的方式。相反，我们应该鼓励孩子自己检查作业，如果出现错误，他们需要承担起责任来改正。
(9)、如果孩子哪天不明白作业在哪里，那他肯定是上课没听清，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次。
(10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看状况，允许孩子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是能够的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。
(11)家长每一天拿起孩子的作业时，记得第一眼就应看他前一次的作业，如果有错误，必须要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。
(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。
这些都是家长务必要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
7、整理书包;要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。
8、不要在孩子面前评论老师。
9、关于编座位问题。
11、培养学生看课外书的好习惯。
每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家长们能够慢慢给孩子买。
四、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。
1、数学成绩的好坏不能仅仅通过卷面分数来评判，而应该考虑到孩子平时的学习态度和努力程度。真正能够反映一个孩子数学水平的，是在三年级之后的表现。
2、准备数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具的准备问题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要经常检查孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。
3、教学生使用数学工具。如做连线时，用尺子画线。
4、关于练习中的各种题型。
(1)支持学生多样化的算法，鼓励他们运用自己的思维方式进行口算。只要学生能够提出有效的计算方法，都应该给予肯定和鼓励。
(2)操作题，鼓励孩子自己动手，不要帮忙。
(3)遇到图文应用题，我们应该首先仔细观察图像并理解题目要求。然后，我们可以用文字、图示或其他方式来表述题意，以确保我们准确地理解了问题。在弄清题意之后，我们可以根据需要列出适当的数学表达式或方程式，并进行解答。这个方法对于解决数学问题非常重要，因为它能够帮助我们更好地理解问题，并找到正确的解决方案。
(4)为熟悉题型，父母应多看书，看书中的要求。
5、孩子遇到不懂的问题，鼓励孩子独立思考，哪怕是多给一点时间。
个性的每次做三A的练习题，最后一题基本上是开拓思维题，每一天要求孩子独立思考，如果孩子透过自己独立思考做出来了，家长能够在题旁画一个笑脸，能够记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。
6、教孩子学会检查。
7、一起带孩子玩亲子游戏，可以培养他们的口算能力。我们可以玩扑克牌游戏，让孩子练习加减乘除，提高他们的计算能力。还可以一起挑战七巧板，培养孩子对图形的敏感度和创造力。当我们带孩子去超市时，可以让他们观察商品标价，让他们学会估算和比较价格。等一段时间后，我会在班级中经常组织口算比赛，对答正确的同学进行奖励，鼓励孩子们努力学习。
8、关于数奥。下个学期再作安排。
五、为了给孩子们留下一份记忆，我在网上建了一个博客。
六、关于特困生补助的申请。
我们这天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们这天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我工作的支持
小学一年级家长会班主任发言稿14
尊敬的各位家长：
大家下午好!
我是一(5)班的班主任兼数学老师.我姓陈。首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会，这是大家对我们学校的信任.也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。金秋时节，丹桂飘香。在初秋的美好季节，我们祝贺孩子们高兴步入莒县第三实验小学，踏入一年级五班学习!
一年级刚来学校不到一星期，之所以这么快把各位家长通知来，是因为一年级的孩子年龄较小，孩子又多，班里近70个学生，孩子进入新的环境，一时间东西南北都搞不清，尤其在放学的时候。为确保孩子的健康茁壮成长，保证孩子的平安出行，保持接送孩子时学校周边秩序文明、有序，道路畅通，根据一年级新生的各方面特点以及学校的实际情况，按照学校、领导的工作安排和要求，特及时召开本次家长会!
孩子上学了，我们应该为孩子做点什么准备呢?大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办?反而对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"第一步,至关重要".，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
一、 比知识更重要的是习惯的准备：
咱们每位家长都希望自己的孩子能够养成良好的习惯，并且学习非常优秀。有些孩子能够达到这个目标，而有些孩子是达不到这个目标的，如果让我们选，你是选学习非常优秀，而习惯却非常不好，还是选择有非常好的习惯，而学习却不是很好呢?如果是我，我宁愿选择良好的习惯，而放弃优秀的学习，还有一点就是学习可能是我们无法控制的，但是孩子良好的习惯却是我们能够培养的。
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
A、学生到校的时间非常重要，为了确保他们的安全和规律的学习环境，家长必须按时亲自送学生上学，严禁学生早到校或在学校周边闲逛。学生入校时间为早上7:30到7:40和下午13:40到14:00，绝对不能提前到校。如果学生提前到校，由于缺乏监管，可能会发生意料之外的事情，这是我们无法保证的。因此，请家长们高度重视并遵守这一规定。（如有时间调整，将另行通知）。
B、下周起，孩子的放学时间有所调整。上午放学时间为11:30，下午放学时间为4:10。请家长务必准时前来接孩子。如遇特殊情况，请及时与班主任老师联系通知。
C、还要养成在家吃早餐的习惯;放学后，回到家先做作业，做作业时，要注意孩子坐的姿势，握笔的姿势，读书的姿势。做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。(培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。)为了保证充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。每天带上水杯。
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。
开学后，家长可以让孩子准备一个专门的作业本，希望家长能够每天抽出一些时间来指导孩子完成老师交代的任务。具体做法如下：首先进行一次提醒，询问孩子今天老师有交代什么任务。当孩子完成作业后，家长需要检查并签字确认。如果完成得好，家长要及时表扬孩子；如果完成得不好或者未完成，家长需要帮助孩子找出原因，并鼓励孩子再接再厉。经过几次这样的经验后，孩子就会明白记住老师交待的任务是自己的责任，应该自觉完成。这样，孩子在听老师讲话和记事方面都会更加认真。
3、上学后，所需要自己保管的物品突然增多了许多，这对孩子来说是一个全新的经验，他们缺乏自己保管物品的意识。
这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，家长抄一下课程表，回去教孩子认读认读。
4、每天写完作业应让孩子自己收拾书本，(家长可以给孩子准备一个文件袋，专门用来装每天的作业，有些孩子的书包有点大，建议买小一点的书包)。按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，家长要有耐心，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯，习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙。
5. 孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。 孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。
6背诵的、读书的这些作业也要认真完成，最后签上完成的时间和情况。
7、我们应该注重培养孩子的记忆力、想象力和思维能力等等。为了达到这个目标，我们可以鼓励孩子学唱儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等。此外，我们还可以为孩子准备一些有益的课外书籍，并督促他每天固定阅读一定量的内容，以养成良好的阅读习惯。每天让孩子读完一个文章，并且要求他复述所读内容。
8、一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。
第四方面给家长其他方面的一些建议
1、包书皮 写名字
2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
3. 重视安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，约好位置。
4、引领学生亲近书本，亲近阅读。
一个广泛涉猎书籍的人，他的眼界必然会变得宽广，他的理想会变得高远，他的'追求会变得坚持不懈。换言之，多读书不仅可以丰富知识、拓宽视野，还能培养人们追求远大目标、坚守信念的品质。因此，如果孩子能在小学阶段养成热爱阅读的习惯，那将会给他们终生带来无尽的好处。
因为不同的年龄有不同的心理特点，家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，诸不知有时原因不在孩子身上，而在家长自己身上。
低年级家长，尤其是一年级家长替孩子选书时要注意三点：
(一)最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。
(二)书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱。
5.请注意保持卫生，不要把零食带到学校。在我的班上，有一些孩子经常在地上打滚，他们的手和身体总是很脏，对卫生没有重视。还有一些孩子会咬手指头，这可能会导致疾病通过口腔传播，所以我们应该加强对这些孩子的卫生教育。我们需要教育孩子不要购买小摊上的小包装食品，因为这些食品的卫生质量无法保证，更不应该把零食带到学校。另外，我们也需要教育孩子关注眼睛的卫生。我曾经教过的一届学生，在毕业时有近十个孩子戴上了眼镜，这给他们的生活和学习带来了很多不便。我们不能让孩子在低年级就开始戴眼镜。
6、家长应该教育孩子学会定期做好家务，下午是一个理想的值日时间段。家长需要亲自指导孩子完成值日工作，以培养他们自理能力和卫生意识。请在家指导孩子完成每天下午的值日任务，这样可以让他们学会照顾自己和保持清洁卫生的习惯。
7、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。
8、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
9、小小雨衣，安全伴我行
家长最担心的问题之一是孩子放学时下雨却没有带雨具，这应该如何接孩子呢？许多家长会在下雨天拥堵在学校门口，经常出现找不到孩子的情况。由于下雨天视线不佳，很容易发生交通事故。
为了保护学生在雨天的出行安全，学校要求家长为孩子购买一件合适大小的雨衣。若遇到阴天，提醒学生将雨衣放在书包内。如果放学时下雨，学校会按时放学，并由老师陪同学生到指定的接送点。这款雨衣既轻便又具有良好的防雨效果，且不会影响孩子的视线。当遇到大雪、大暴雨等恶劣天气时，请家长延迟或者不送孩子上学。如果孩子无法前往学校，请电话通知班主任。
学校决定禁止学生携带雨伞，主要考虑到以下几个安全问题：首先，持伞行走时，孩子的视线会受到一定程度的遮挡，可能影响他们正常行走和观察周围情况；其次，在遇到刮风的情况下，即便使用雨伞，孩子仍然有可能被雨水淋湿，并且有被伞带倒的危险；另外，孩子身处伞下，家长很难辨认他们的位置，给安全管理带来一定困难；最后，由于雨伞的尖部和骨架较硬，孩子们使用时可能会不小心碰伤其他同学。为了确保孩子们的安全，我们诚恳地请求家长们配合学校的这一决定。
希望每位家长都能严格遵守并付诸行动，这不是学校推卸责任，而是提醒每一位家长应该如何确保学生的安全。我们的共同目标是确保孩子们每天都平安健康地度过。
有一句话说：我们在投身任何工作之前都需要通过培训并获得合格证书方能上岗，但是唯独在成为父母之前，我们没有接受过专门的培训。
学生的学习和成长是一个综合性的任务，需要老师的教育、家长的合作、自己的努力以及社会的关心和影响。学生具有很大的可塑性，作为学生的老师和家长，我们有着不可推卸的责任，因为我们是他们直接的教育者和影响者。俗话说得好：“你今天少赚了钱，明天还能赚回来。”但是一旦错过了孩子的教育，就再也无法弥补了。相信在我们共同的努力下，我们的孩子一定能茁壮成长。因为孩子是我们走到一起的纽带，我相信每位家长都希望自己的孩子在这里健康快乐地成长，并在将来取得成功。我也希望我的学生能够受人喜爱，成为杰出的人才。因此，我们的目标是一致的。作为五班的班主任，我将用我的爱心和责任心，呵护您的孩子，让他们逐渐成长。我会竭尽全力运用我的智慧和知识，与他们一起学习做人、学习知识和学习交往。我也渴望得到家长们的大力支持，让孩子在家庭和学校这两个主要环境中和谐、快乐地发展。
我们鼓励家长们积极参与学校工作，提出宝贵的建议和意见。同时，我们也欢迎各位家长选择适当的方式和渠道来反映问题，与学校和老师进行沟通交流。
最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。谢谢大家。
小学一年级家长会班主任发言稿15
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能按时来参加这次家长会表示感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。
一、班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生30人，其中男生9人，女生21人。班级人数不算多，但我不可能面面俱到，或许有的家长会想，不是放学后就没事了么，其实老师这个职业是看不到的时间比较多，但在看不到的这段时间里，我们要做的事还很多，备课、写教案、批改作业，做资料等等，一晚上的时间都是在做这些。现在来说说我们班同学，大部分同学学习积极努力，学习热情高，作为班主任和数学老师，我对他们充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自觉性还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习过程中还有这样那样的问题，还需要各位家长和老师密切配合起来，让孩子成长的更好！
表扬与批评
学习优秀的同学，专心听讲、积极发言的同学，书写认真、写字漂亮的同学，积极帮助困难的同学；
当然，还有个别学习习惯较差，听课容易分心，课堂效率低，不按时完成作业的，写字潦草的；
（二）、行为规范：
1、佩戴红领巾要求在学校整洁佩戴好红领巾，出校门也一样，每天放学后在家也可佩戴，作为一名少先队员，红领巾象征积极的正能量，是一种文明的象征；
2、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题另老师担忧。
3、开学之初，可能过完年攒到压岁钱，大部分同学爱买零食，这样既养成学生喜欢乱花钱的习惯，又对孩子的健康有害，大概统计一下，最受他们喜欢的是辣条，方便面，饮料，这些三无食品的危害，家长们都知道，希望家长们能控制孩子的'零花钱，养成不乱花钱的好习惯。学生午饭在学校吃营养餐，如果不注意饮食卫生、食品安全，乱买垃圾食品，引起了肚子疼、肠胃不舒服时，又会怀疑到学校的营养餐上。春季到了，天气也慢慢炎热起来，学校的水管水也不卫生，学校现在还没条件为学生提供纯净水，所以还是希望家里面为孩子准备一个水杯，让孩子每天都用水杯从家里带着水来，这样能避免一些小疾病。
（三）、学校管理制度：
学校每天上课时间为，早自习七点半开始，第二节课做操，每周一举行升旗仪式，早上十点四十放学，午饭后打扫卫生，我们班是一个小组扫一个星期，十一点半进教室自习，放学时间由原来的四点延长到四点半，其实在给学生辅导的同时也增加了老师的压力，我们不仅拿出自己休息的时间，同时延时放学也担心学生路途安全，一切都是为了提高学生成绩。
（四）学生请假制度：
需请假请打电话告知班主任，关于做客的问题，离学校太远的就没必要去了，现在食堂吃的也不差，可以放学后再去。
（五）学生作业问题：
第一，抓作业、要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查、口头作业，复习，预习作业也不容草率，有的家长会说，我自己不会怎么检查，我不要求你检查他的对错，只要求你看看他做了没有，认不认真，至少要看得出来他写的是字，而不是寥寥草草的了事，成绩不是一朝一夕好起来的。
第二，抓态度、要求学习专心，细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁，准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"、在检查作业的时候，一旦有不认真的情况，你可以让他从写，不要以为会很累，开头这样抓几次，以后他就不敢了，一旦养成一个不好的学习习惯，以后就比较难改的，或者说，现在还没有真正定型，所以这时候再不抓，就来不及了。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
二、家校沟通：
对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。衷心地谢谢大家！同时，也祝在座的各位学生妈妈节日快乐！
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