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舞蹈老师的教育格言
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。什么样的格言才经典呢？以下是小编帮大家整理的舞蹈老师的教育格言，希望对大家有所帮助。
舞蹈老师的教育格言1
1、用音乐打开想象闸门。
2、为了表现感情 美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
3、当你翩翩起舞 时候，要注意与你伴舞 的谁。
4、舞蹈的一种形象，也可以把它之为一种幻象。
5、节奏的舞蹈艺术内生活 本质。
6、舞蹈的有节拍 步调，就像诗歌的有韵律 文体一样。
7、舞蹈通过人体动作 表情来让人认识人体心灵 美和圣洁。
8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
9、跳动 音符放飞 歌声。
10、舞蹈，应该成为光明和纯洁 美好化身。
11、蹈音乐和爱情之子。
12、世上不会有两个人跳着一模一样 舞蹈。
13、一路倾听花开 声音，真情凝聚芬芳 足迹。
14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使的熊熊大火，也不会有丝毫重量。
15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
16、真正 舞蹈的一种恬静 表现，它受制于内心情感 深层节奏。
17、舞者如被编舞者弹奏 钢琴。
18、舞蹈音乐和爱情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
21、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。
22、姿势的舞蹈幻象赖以创造、组织 一种基本抽象。
23、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
24、舞蹈的人对社会掌握 一种独特艺术形式。
25、舞蹈家 使命就的要表现最道德、最健康、最美好 事物。
26、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。
27、艺术只承认一流，时间只记住精品。
28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
29、孤独着，伤口藏 很深。泪在我掌心精疲力尽 舞蹈。
30、舞蹈的人体造型上“动 艺术”。
31、放飞你 青春，奔洒你 热情。
32、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余 动作。
33、舞蹈艺术的人类文化上最崇高 ，同时也的最普及 一种表现。
34、童心名曲悠扬 歌声。
35、舞蹈可以说的活动 雕刻，它所表现 的感情 高度集中。
36、庄严正式 舞蹈的一种精密计划 几何学。
37、心有多大，舞台就有多大。
38、观其舞，知其德。
39、文舞相融，德艺双馨。舞蹈格言
40、舞蹈 美首先在于它的运动冲动 自由和有节奏 表现。
41、我们通过舞蹈家 身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
42、时间、力量和空间，的给舞蹈以生命 要素。
43、发现美鉴赏美创造美。
44、忘却在刀尖上 舞蹈，舞出一夕阳 血红，染上了谁 睡颜。
45、有音乐 地方就有陶醉 人们。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
11、以德感人，为人师表。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
16、把一切知识教给一切人。
17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、慈父+慈母=教师。
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、教师就是要敬业爱生。
11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
14、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
1、用音乐打开想象的闸门。
2、为了表现感情的美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
3、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
4、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。
5、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
6、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
7、舞蹈通过人体动作的表情来让人认识人体心灵的美和圣洁。
8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
9、跳动的音符放飞的歌声。
10、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
11、蹈音乐和爱情之子。
12、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。
13、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。
15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
16、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。
17、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
18、舞蹈音乐和爱情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
1、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
2、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5、把爱带给每位学生。
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
7、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
8、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、了解学生是成功教学的关键。
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
19、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
23、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
24、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
26、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
27、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
28、一切为了孩子，为了一切孩子。
29、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
31、教育加赞赏等于教育的平方。
32、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
35、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
36、关爱童心、欣赏童趣。
37、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
39、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
47、蜡烛选择其物固能光芒四射。
48、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
49、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
50、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
51、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
52、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
53、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
54、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
55、我们的每一个孩子都是好孩子。
56、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
57、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
58、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
60、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
61、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
62、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
65、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
66、踏踏实实做人、认认真真做事。
67、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
68、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
69、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的`学生。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
72、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，( )把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
73、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
74、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
75、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
76、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
78、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
79、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
80、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
81、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
82、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
83、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
84、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
85、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
86、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
87、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
88、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
89、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
90、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
91、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
92、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
93、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
94、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
95、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
1) 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5) 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6) 热心对待工作，真心呵护幼儿。
7) 我们的每一个孩子都是好孩子。
8) 让我们用自己的行和自己的心去 教育 我们的孩子。
9) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
10) 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
1) 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
3) 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
4) 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
5) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
6) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7) 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
9) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐， 故事 里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
10) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11) 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
12) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
13) 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
14) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
15) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
16) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
17) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
19) 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
21) 将一切美好传递给孩子!——谢华英
22) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
23) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。——杨洋
24) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
25) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
27) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
28) 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。——沈 健
29) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30) 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
31) 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
32) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
33) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
34) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
35) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!——肖梦仙
36) 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺
37) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
38) 关爱童心欣赏童趣。——黄春丽
39) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
40) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
41) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
5、广积不如教子，投资宜重教育。
6、踏踏实实做人、认认真真做事。
7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
18、教师是学生的镜子。
19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
29、教师要用心去爱，去教育学生。
30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
1、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
2、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
5、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
11、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
20、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
21、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
22、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
25、了解学生是成功教学的关键。
26、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
30、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
32、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
33、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
34、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
38、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
41、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
42、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
43、发现美鉴赏美创造美。
44、忘却在刀尖上的舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。
45、有音乐的地方就有陶醉的人们。
46、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
47、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
48、舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。
49、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由的和有节奏的表现。
50、舞蹈包含有成为所有语言中最为雄辩的一种语言的一切必要条件。
51、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
52、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。
53、舞蹈不是一种消遣；而是一种宗教，是生活的一种表现。
54、音乐通过歌曲表达人们的感情与情绪，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。
55、必须认真地练习所有的音阶。
56、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
57、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
58、舞是乐之心，乐为舞之声。
59、舞蹈音乐是爱情之子。
60、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
61、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。
62、终于发现，泥泞的黑夜里没有舞蹈。
63、舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。
64、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
65、舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。
66、歌以咏言，舞以尽意。是以论其诗不如听其声，听其声不如查其形。
67、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
68、舞蹈不过是和自然运动保持和谐一致的人体运动罢了。
69、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
70、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。
71、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
72、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
73、舞蹈是语言之母。
74、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
75、身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
76、舞蹈创造的是一个由有形的或无形的生命力组成的世界形象。舞蹈人生格言
77、舞蹈是脚步的诗歌。
78、美在这里诞生。
79、自最初我的跳舞便是表现人生。
80、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
81、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
82、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。
83、在舞蹈里，以人体为工具，以运动为手段。
84、舞蹈就是活动的绘画。
85、舞蹈"可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
1、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
4、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
7、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
8、宽容别人等于善待自己。
9、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、我们的每一个孩子都是好孩子。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
8、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
9、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
11、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
舞蹈老师的教育格言2
1、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。
2、没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行！伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大！--马莎.格雷厄姆
3、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。
4、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。--洪升
5、当你翩翩起舞时，要注意与你伴舞的是谁。--约翰.克拉克
6、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。--培根
7、舞蹈没有留下的手稿，没有挂在墙上的画作，没有出版的诗集，什么都没有。
8、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
9、舞蹈是语言之母。
10、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。--迈克尔杰克逊
11、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。--杜牧
12、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。--莫斯肯宁汉
13、蹈音乐与爱情之子。--约.戴维斯
14、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。--岑参
15、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。--徐陵
16、跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！你可以不把跳舞太当回事，但是一定要把自信当回事。
17、观其舞，知其德。--《札记》
18、舞蹈跳的就是文化，跳的就是人的文化底蕴。--王永刚
19、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。--傅毅
20、说之故言之；言之不足故长言之；长言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。--礼记
21、在我成长的时期，感情与欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再
22、我持续跳着、跳着......跳着，跳到只剩下......舞蹈。--迈克尔杰克逊
23、舞蹈是脚步的诗歌。--德莱顿
24、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德
25、绘画可以使孩子一生更加富于色彩，使孩子更能发现生活中美的东西，并使孩子具有积极乐观的人生态度。——卡尔威特
26、在一切谎言中，艺术是最真实的。——福楼拜
27、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明徐谓
28、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束。——博巴
29、没有油画、雕像、音乐、诗歌以及各种自然所引起的情感，人生乐趣就会失掉一半。——斯宾塞
30、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美。——查·丘吉尔
31、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
32、天地以生气成之，画以笔墨取之。——石涛
33、诗歌是艺术的女王。——托·斯普拉特
34、雕塑是静态的舞蹈，舞蹈是动态的雕塑。——戚廷贵、刘坤媛
35、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术与科学的源泉。——爱因斯坦
36、所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。——罗丹
37、艺术上的骗子先骗自己，再骗别人。——黄永玉
38、艺术的目的不是要去表现事物的外貌，而是要去表现事物的内在意义。——亚里士多德
39、艺术的内涵，是多么的美啊！——凡·高
40、意存笔先，画尽意在——张彦远
41、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——高尔基
42、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
43、艺术是精神与物质的奋斗。——宗白华
44、绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基
45、作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石
46、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克
47、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。——罗斯福
48、艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗
49、外师造化，中得心源。——张躁
50、艺术或有谬误，自然却永不犯错。——德莱敦
51、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。唐杜牧
52、舞蹈是语言之母。R.G. Collingwood
53、观其舞，知其德。《札记》
54、舞蹈没有留下的手稿，没有挂在墙上的画作，没有出版的诗集，什么都没有
55、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。George balanchinc
56、在我成长时期，感情和欲望都令我羞涩。而通过舞蹈，我终于可以应付自如，而不再觉得羞涩。舞蹈家Twyla Tharp
57、没有人在乎你跳得好不好。只要跳起来就行!伟大的舞者并不因为技术而伟大，是因为激情而伟大!马莎格雷厄姆
58、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。南北朝徐陵
59、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。迈克尔杰克逊
60、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。清洪升
61、舞蹈是脚步的诗歌。德莱顿
62、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。王永刚
63、庄严正式的舞蹈是一种精密计划的几何学。Ruth Katz
64、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。约翰克拉克
65、我持续跳着、跳着跳着，跳到只剩下舞蹈。迈克尔杰克逊
66、跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信!你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。佚名
67、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。汉傅毅
68、说之故言之;言之不足故长言之;长言之不足故嗟叹之;嗟叹之不足，不知手之舞之足之蹈之也。礼记
69、蹈音乐和爱情之子。约戴维斯
70、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。Fred Astaire
71、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。莫斯肯宁汉
72、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。唐岑参
73、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。培根
74、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
75、学然后知不足，教然后知困。
76、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
77、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
78、把爱带给每位学生。
79、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
80、智力教育就是要扩大人的求知范围。
81、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
82、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
83、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
84、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
85、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的.心田。
86、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
87、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
88、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
89、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
90、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
91、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
92、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
93、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
94、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
95、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
96、近朱者赤，近墨者黑。
97、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
98、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
99、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
100、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
101、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
102、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
103、德育为首，赏识必不可少。
104、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
105、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
106、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
107、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
108、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
109、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
110、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
111、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
112、教育就是一种服务。
113、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
114、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
115、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
116、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
117、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
118、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
119、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
120、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
121、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
122、教育成功的秘密，在于尊重学生。
舞蹈老师的教育格言3
1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
2、学然后知不足，教然后知困。
3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
5、把爱带给每位学生。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。
8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
22、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
23、近朱者赤，近墨者黑。
24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
25、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
27、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
29、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
30、德育为首，赏识必不可少。
31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
32、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
34、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
35、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
36、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
37、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
39、教育就是一种服务。
40、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
43、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
44、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
46、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
47、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
48、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
49、教育成功的秘密，在于尊重学生。
50、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
51、帮助孩子修改他的作业。
52、教育人就是要形成人的性格。
53、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
54、教孩子与各种成年人自由交往。
55、使教育过程成为一种艺术的事业。
56、天赋如同自然花木，要用来修剪。
57、智力教育就是要扩大人的求知范围。
58、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
59、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
60、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
61、教育应当培植出活力，使学生向上长。
62、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
63、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
64、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
65、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
66、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
67、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
68、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
69、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
70、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
71、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
72、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
73、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
74、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
75、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
76、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
77、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
78、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
79、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
80、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
81、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
82、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。
精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。
84、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
85、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
86、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
87、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
88、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
89、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
90、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
91、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
92、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
93、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
94、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
95、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
96、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
97、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
98、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
99、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
100、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
101、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
102、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
103、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
104、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
105、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
106、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
107、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
108、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
109、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
110、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
111、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
112、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
113、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
114、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
115、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
116、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
117、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
118、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
119、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
120、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
121、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——[德国]保罗
122、世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
123、理解是友谊的土壤：真诚是友谊的种子：互助是友谊的雨露：互爱是友谊的彩环。真正的知心，不须多言，几个眼神就能使两颗心在默默的一瞬间产生交流感应。
124、有的人喜欢走别人走过的路，我却愿在属于自己的那片青草上踩出自己的路来，这样才能领略生活中的各种乐趣。
125、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信仰的；一个诚实的人是不会单单爱而不敬的，因为我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
126、没有比推诿没有时间更坏的辩护了，没有比时间能为人在更大程度上使用的东西了。通常所谓的没有时间乃是没有足够的愿望、力量、机警来打破自己日常的因循惯例。——费尔巴哈
127、凡事必须要有统一和决断。因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的'一方。辉煌的人生，并不在于长久不败，而是在于不怕失败。不会从失败中寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。默认自己无能，无疑是给失败制造机会！——拿破仑
128、"苦难是人生的老师"。一个人只有在苦难中才能真正懂得人生的真谛。我没有沮丧，没有沉沦，相信乌云遮天终难持久，我要等待东升的旭日，要在太阳普照大地的时候自由自在地飞翔。
129、魅力是美的"看不见的"部分。一个毫无魅力的人是谈不上美丽的；同时，一个女人无论如何美貌，倘若没有魅力，人们就不会被她吸引，也不会从她的美貌中得到愉快的享受。——[意]索菲娅·罗兰
130、友谊不再增长的时候，它马上会开始下降——对一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止的平衡状态。
131、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。小人因受批评而动怒，智者因受指责而得益。
132、生活的意义在于创造。
133、事出于正，则其成多，其败少。——苏辙
134、当一个人总是凝视自己的成果时，他就很难取得更大的成功。
135、何以报知音，永存坚与贞。——孟郊
136、道德状态只能从审美状态发展而来，而不能从物质状态中发展而来。——席勒
137、没有希望便没有恐惧，没有恐惧也就不会有希望。一斯宾诺莎
138、真正的友谊是生活中最香醇的调味剂。
139、真诚是通向荣誉之路。（法：左拉《卢贡大人》第50页）
140、儿童固有的天性是追求光辉的和不平凡的事物。
141、人走了患难的道路，每一分钟都显得很长很长。
142、我们的生活就像旅行，理想就是目标。没有目标的旅行，是毫无意义的旅行。
143、产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。——[法国]卢梭
144、时间像奔腾澎湃的急流，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯
145、只有气度小的人才会处处维护尊严。——[英国]班纳特
146、懂得如何启发，乃是教育最伟大的诀窍。——阿米文尔
147、重复是学习之母。[德]狄慈根《狄慈根哲学著作选集》第136页。
148、母爱是世间最伟大的力量。[德国·语言学家]缪勒
149、我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。——伦琴
150、人生，可以不炫目，但不能不透亮。
151、当你想放弃时，想想曾经因为什么坚持到了现在。
152、在安逸的水域摇晃，除了触礁就是搁浅。
153、没有坚强意志的人，决不可能担任天下大事。
154、二十岁后的我们，真正的朋友还是那班人。还是从小玩耍的玩伴，同窗的好友。我们会越长大越觉得孤单，而知心的朋友能有几个？才发现，社会上的所谓朋友只是利益相趋，酒桌上好客的"朋友"而已。
155、人生也许就是不断的放下，然而令人心痛的是，我都没能与他们道别。
156、坚持的价值在于坚持不下去的时候！
157、内观则自知，自知则自明，自明则不争论，安之若素。
158、命运是存在的，只不过有的人不敢去相信，有的人不屑去相信罢了。
159、忠实于自己是一个人的幸福所不可缺少的。
160、常怀感恩使人健康愉快。
161、选择放弃可能是对的，但放弃选择必然是错德。
162、迟疑不决的时候，不妨先买出小小的一步。
163、凡能在日常生活中学得人情世事，就是获得了人生最高真谛。
164、家里对话没有问号，直接做就是，有的只是告知。
165、世上有多少个人，就有多少条生活的道路。
166、人生最大的遗憾是，错误的执着，轻易的放弃。
167、智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。——罗曼罗兰
168、苦难是成功的阶梯，需要是迈出勇敢的脚步。
169、记住，电话销售不只是你在和客户沟通，也是你在跟自己做斗争。
170、重要的不是成功，而是奋斗。——乔·赫伯特
171、八治：治己、治私、治贪、治懒、治欲、治怒、治傲、治情。
172、如果想成功，就必须重视时间的价值。——富兰克林
173、不要说我们现在还年轻，年轻就是我们的资本。年轻就是给我们拼的力量，正因为年轻我们才有了不顾一切的勇敢和疯狂。
174、是的，我醉了，而你是美丽的。明天早上，我会清醒，但你仍将是美丽的。
175、智慧的人总是看到事情的光明面；缺乏智慧的人只看到事情的负面。
176、好头脑与好心肠应携手合作，如果只重理智不顾感情或只重感情不顾理智，会为世间带来更多的问题与痛苦。
177、给自己一个机会，还世界一个奇迹！趁着自己还年轻，趁着自己还有活力，好好的拼搏一把！让自己的潜力得到充分发挥，让自己的梦想得以实现，相信自己！未来绝对是一片光明！
178、太清醒会纠结，太糊涂会犯错；太迷恋会固执，太平淡会冷漠；太顺利会麻木，太坎坷会失落。做人需要拿得起放得下，不要太右，也不要太左。祝你快乐！
179、轻则足以聚人，律己足以服人，宽量足以得人，身先足以率人。——林逋
180、能下人，故其心虚；其心虚，故所取广；所取广，故其人愈高。——李贽
181、我并不能让所有的人都满意，因为并不是所有人都是人。
182、环境只能影响人生，不能决定人生，真正决定人生的人是态度。埋怨环境不如自己努力，因为人的命运是自己创造的。
183、努力，不是为了做给谁看，而是努力过，无论结果都能问心无愧；努力，是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。年轻的我们，应该把努力变成一种习惯。
184、活要活得美好，梦要梦得热烈，爱要爱得完整。任何值得你去拥有的东西，就一定是值得等待的。
185、生命只有走出来的精彩，沒有等待出来的辉煌。早安！
186、不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对。每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，不要埋怨自己。玫瑰有刺，因为是玫瑰。
187、人生是单程的，在驶向终点的路上一定要找到成功的！玩出品味，玩出精彩，玩出辉煌！
188、不做准备，就是在准备失败。——本杰明·富兰克林
189、平平淡淡是一种归宿。平平淡淡并不拒绝轰轰烈烈，可是轰轰烈烈并不能代表、代替平平淡淡。无论如何的轰轰烈烈，无论如何的丰功伟业，最终必将归于平淡。
190、20%的人在问题中找答案，80%的人在答案中找问题。
191、就像我们的性格决定了我们的行为一样，我们的行为也影响着我们的性格。
192、每天以热情和想象力来改造自己。——汤姆彼得
193、知识是治疗恐惧的特效药。——佚名
194、人生路上有没有人绊你一脚？有没有人施舍给你？这些你都没有办法在起跑点算好的。
195、人生的意义尽在生活的细节里。
196、随时提醒自己避免遭受负面情绪影响，不要让打翻的牛奶继续困扰你。
197、向宇宙、旁人借力量，帮你解决问题。
198、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。
199、幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。
200、只要你愿意，阳光就不会拒绝你，哪怕仅是狭小的裂缝，也会一点点透过，给予你继续下去的温暖。
201、让我们永远不要试图去报复我们的仇人，烟雾如果我们那样做的话，我们会深深的伤害自己，不要浪费一分钟的时间去想那些我们不喜欢的人或事。
202、拥有了成熟就不再会有天真，拥有了喧嚣的城市就会失去寂静的乡村，拥有了小溪的清澈就会失去大海的磅礴。人的一生在渴望中度过，又在得失之间平衡；得之是幸，失之是命，一切皆应随缘。
203、抛弃先入为主的成见，全面看待一个人。
204、得意时，心张扬神不张扬。
205、为了母亲眼中的最好，每一个孩子都应该让自己光芒四射。
206、女人就象麻雀，相聚时，虽然互不知道说什么，却说得很欢乐，很热闹；说完了，便各飞各的，各寻各的米谷去了。
207、下了雨，再晴天；晴了天，再下雨，这大自然才显得丰富多彩、美妙神奇。
208、真正的坚实，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要极尽描述，做的时候不要踌躇。
舞蹈老师的教育格言4
1、循循善诱，诲人不倦的是老师。
2、文舞相融，德艺双馨。舞蹈格言
3、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
4、舞蹈的人体造型上“动艺术”。
5、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
6、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
7、世上不会有两个人跳着一模一样舞蹈。
8、舞蹈，应该成为光明和纯洁美好化身。
9、庄严正式舞蹈的一种精密计划几何学。
10、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
12、一路倾听花开声音，真情凝聚芬芳足迹。
13、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余动作。
14、时间、力量和空间，的给舞蹈以生命要素。
15、姿势的舞蹈幻象赖以创造、组织一种基本抽象。
16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、孤独着，伤口藏很深。泪在我掌心精疲力尽舞蹈。
18、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
19、舞蹈美首先在于它的运动冲动自由和有节奏表现。
20、舞蹈可以说的活动雕刻，它所表现的感情高度集中。
21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、我们通过舞蹈家身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
24、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
27、名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
30、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
31、心有多大，舞台就有多大。
32、舞者如被编舞者弹奏钢琴。
33、放飞你青春，奔洒你热情。
34、有音乐地方就有陶醉人们。
35、想让生命辉煌，就别浪费青春。
36、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
37、艺术只承认一流，时间只记住精品。
38、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
39、舞蹈的人对社会掌握一种独特艺术形式。
40、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
41、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
42、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
43、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
44、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。
45、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
46、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
47、教学的'艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
48、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
49、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
50、舞蹈家使命就的要表现最道德、最健康、最美好事物。
51、忘却在刀尖上舞蹈，舞出一夕阳血红，染上了谁睡颜。
52、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
53、真正舞蹈的一种恬静表现，它受制于内心情感深层节奏。
54、舞蹈艺术的人类文化上最崇高，同时也的最普及一种表现。
55、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。
56、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
57、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使的熊熊大火，也不会有丝毫重量。
58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
59、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
60、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
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