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地理工作计划

时间:2022-09-06 10:00:47 工作计划 我要投稿

有关地理工作计划汇总五篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编帮大家整理的地理工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关地理工作计划汇总五篇

地理工作计划 篇1

  一、指导思想

  认真贯彻全国基教会议精神,进一步实施素质教育,深化教育教学改革创造优良的育人环境,使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能,培养学生的各种特长,增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。

  地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用,只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论,转变教育教学思想和观念,才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准,深刻理解新课程标准,做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训,帮助每一位教师进行新教材的备课,掌握教育教学的新方法新规律,上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到:“博学多才”“博大精深”,实现从“教书匠”向“教育家”的转变,提高吴江的地理教师整体素质。

  深入课堂认真听课,为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导,使他们能不断地明确方向和具体目标;能不断地改进方法和措施,提高效率。

  建立教育教学研究网络,使教研工作经常化、制度化、普及化,真正成为提高教师业务的有效手段。

  二、主要目标:

  1、以新课程标准的实施为突破口,大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛,让学生乐学、爱学,从而达到提高教学质量的目标。

  2、更广泛、更有效地使用电教手段,为提高课堂教学效益,以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物;更密集地输出地理信息;更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。

  3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力,培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等,使一批青年地理教脱颖而出,成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。

  4、加强课题研究,使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上,使它与教育教学实践密切结合,并实实

  在在出成绩出效果。

  5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上,试行一些改革,探索一些方法和思路。

  三、具体工作

  1、高中地理教研活动。

  ⑴高一、高二年级教研活动:

  地点:黎里中学

  开课老师:丁金菊、钱明霞(刘正平)

  活动的主要目标:改革高中地理的教学方法和手段,用以下几种方法:a。由学生来选择学习方法进行学习。b。进一步探讨网络课的开展。c。研究如何把课本知识与当地实际结合起来,提高学生的知识运用能力。

  ⑵高三年级教研活动:

  研究新高考方向;制定新教学内容和复习方法;统一教学难度、深度与具体目标。

  地点:开学后定。

  ⑶配合苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好准备。

  2、初中地理教研活动:

  以新课程标准的学习解读为重点,认真做好初中地理的教学研究工作。

  ⑴建立初中教研网络:各校选派一名地理老师参加《历史与社会》的地理部分培训。成为学校学科联络员。

  ⑵各片组织学科中心组:松陵片:邱雪华、丁敬海

  震泽片:钮土林、金卫星

  平望片:吴永锋、金花、朱冬生

  黎里片:钮文忠、庄巧英

  3、课题研究工作的推广:

  苏州市地理课题已经结题,起揭题报告受到苏州市有关专家的一致好评。在此基础上,我们要认真做好有关工作的总结、分析工作,在全市范围内加以推广。

  吴江市级课题也将结题,要把已经取得的经验展示出来。并且进行推广。

  要认真分析新的高考特点,做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会,我们要在此基础上进一步分析,针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案。

地理工作计划 篇2

  教学工作计划地理八年级本学期我继续担任初二六个班的地理教学工作,今年的初二地理是面临结业,学生的结业成绩将加入到学生的中考成绩中,所以今年必须列好详细的计划把工作做实。

  首先分析一下现在面临的情况。

  一、基本情况分析

  (一)学情分析:

  初二学生已经学习了一年的地理,对于地理的`学习已经掌握了一定的学习方法,并且初二学生们的智力水平、认知水平比去年提高了很多,但那时还有不少同学学习习惯不够好,因此还需要我去加紧了解,了解他们的认知水平和学习习惯,找出最适合初一学生学习的方法。

  (二)自我分析:

  我去年教了两年地理,并且在一年里我认真的学习和研究教材和教法,对地理的教育教学方法也有了一定的认识,但是由于本年度的课程我没有教过,所以我的在下一年里在认真的研究今年的教育教学方法。把教材研究好,教法学习好。

  二、指导思想与教学目标

  (一)知识与能力目标:

  本学期主要学习中国地理的学习,所学的内容有大量知识需要学生记忆,并运用这些基础知识分析问题。因此,培养学生认识事物,并根据所学知识解决实际问题的能力,并且应从学生的基础抓起,让学生打牢基础。

  (二)过程与方法目标:

  1、通过学生熟悉或感兴趣内容导入,对基础知识进行讲解、训练学生基本技能、教学生解决问题的基本方法。

  2、通过设问置疑,训练、培养学生逻辑思维能力及分析问题与解决问题的能力;

  3、为学生创设学习情景,调动学生的积极性,兴趣应到学生向积极向上的方向发展。

  (三)情感态度与与德育目标:

  情感目标主要是培养学生热爱自然界大好河山的感情。通过世界地理课程学习培养学生良好的热爱自然的情怀,养成良好的个性品质如:培养学生正确的学习目的、浓厚的学习兴趣、顽强的学习毅力、对自己的学有信心,既能独立思考,又能积极与他人合作,勇于探索创新的精神。

  (四)成绩目标:

  加强学生的自主学习,争取让学生在一个自由的环境中学习,形成良好的学习习惯,争取成绩更上一层楼。

  三、主要工作与措施

  争取创设学生感兴趣的情景,引导学生学习,争取在最短的时间内调动学生在地理学习上的积极性。

  由于地理中最需要培养的就是学生的读图能力,要所以坚持让学生画图,读图,让同学做到题中有图。让学生在图读学地理,学习地理必须有图。

  明确教学的重点难点,对疑难问题进行探讨,制作教学课件。对于教材的备课资料和学生学习资料做好收集和整理的工作,提高教学质量。

  在优生培养方面应不断的给他们出难题,让他们在不断的超越自我的环境中争取进步,并且为本班同学树立积极向上的榜样。多与优生交流,调动他们自主学习积极性,在老师讲课认真听之外,自己也做好学习,不断自己发现为题然后努力解决,希望更大的进步。同时我还准备找学生帮忙出考题、看试卷不断锻炼他们的能力。

  四、业务进修具体计划及措施

  认真学习地理教学课程标准,钻研教材认真听取指导教师及各位老教师的指导。

  多听老教师讲课,从中得到指点和教学经验,认真总结老教师课堂的优点将其优点内化为自己的东西,提高自己的专业水平。

  参加教育局组织的新教师培训和计算机培训等争取提高自己的业务水平。

地理工作计划 篇3

  一、情况分析

  本学期,本人承担七年级4个班的地理教学任务,每周每班3个课时。新课标,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。

  二、指导思想

  在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

  三、具体工作

  抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。 认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。 教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。 认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。 参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

  拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。每次单元检测后,全面做好每个学生。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  四、教学课时安排

  第一周: 亚洲的位置和范围

  第二周: 亚洲的自然环境

  第三周: 单元检测

  第四周: 日 本

  第五周: 一次月考

  第六周:东南亚

  第七周:印度

  第八周:俄罗斯

  第九周:单元检测

  第十周:期中考试

  第十一周:中东

  第十二周:欧洲西部

  第十三周:撒哈拉以南非洲

  第十四周:澳大利亚

  第十五周:美国

  第十六周:巴西 极地

  第十七周:复习

  第十八周:复习、期末测试

地理工作计划 篇4

  一、指导思想

  认真学习和贯彻国家教育改革纲要,全面实施地理新课程改革,努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新方法,认真落实xxx学校“导学案”教学模式,把“自学,精讲,以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以《地理课程标准》为依据,钻研地理教材,认真备课和编写学案,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。

  二、学生状况分析

  xxx学校今年发生了很大变化,两校重组,学生的层次出现了差异,据本人了解,初二x班学生的地理基础不是很扎实,教学中要区别对待。其他三个班级的学生地理学习水平不相上下,基础相对牢固,对今后的地理学习有很大的帮助。同时经过七年级一年的地理学习,同学们已经掌握了地理学习的一般方法,课堂整体秩序也有所好转,自学能力也上升到一定水平,相信本学期的地理教学工作将会圆满完成。

  三、教材分析

  八年级上册地理教材图文并茂、生动形象,学生易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。八年级上册地理为中国地理知识的宏观阐述,主题是从整体上介绍中国的概况,主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展等四个大的方面。

  第一章:从世界看中国,共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。

  第二章:中国的自然环境,共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。

地理工作计划 篇5

  1.教材在结构设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,转而承担一部分新知识的教学。通过“活动”这种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和实践性。

  2.教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。

  3.密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。

  4.平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。

  5.版式设计生动活泼

  二、教学总体目标

  1.坚持以学生发展为本,引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。

  2.加强实践和探究活动,发展学生的实践能力和创新意识,启发学生思维、激发学生学习兴趣。

  3.重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。

  三、教学进度表

  周次

  时间

  教学内容(课时安排)

  第一周

  9月1日—5日

  §与同学们谈地理(2课时)

  §1.1地球和地球仪(第1课时)

  第二周

  9月8日—12日

  §1.1地球和地球仪(第2~4课时)

  第三周

  9月15日—19日

  §1.2地球的运动(3课时)

  第四周

  9月22日—26日

  §1.3地图(2课时)

  单元复习(1课时)

  第五周

  9月28日—10月5日

  校运会、国庆节停课

  第六周

  10月6日—10日

  第一单元小测(1课时)

  §2.1大洲和大洋(第1~2课时)

  第七周

  10月13日—17日

  §2.1大洲和大洋(第3课时)

  §2.2海陆的变迁(第1~2课时)

  第八周

  10月20日—24日

  §2.2海陆的变迁(第3课时)

  第二单元复习小测(1课时)

  §3.1多变的天气(第1课时)

  第九周

  10月27日—31日

  §3.1多变的天气(第2课时)

  §3.2气温和气温的分布(第1~2课时)

  第十周

  11月3日—7日

  §3.2气温和气温的分布(第3课时)

  期中复习考试

  第十一周

  11月10日—14日

  §3.3降水和降水的分布(3课时)

  第十二周

  11月17日—21日

  §3.4世界的气候(第1~2课时)

  单元复习(1课时)

  第十三周

  11月24日—28日

  第三单元小测(1课时)

  §4.1人口与人种(第1~2课时)

  第十四周

  12月1日—5日

  §4.1人口与人种(第3课时)

  §4.2世界的语言和宗教(2课时)

  第十五周

  12月8日—12日

  §4.3人类的居住地——聚落(2课时)

  单元复习小测(1课时)

  第十六周

  12月15日—19日

  §5发展与合作(2课时)

  单元复习(1课时)

  第十七周

  12月22日—26日

  总复习(3课时)

  第十八至

  二十周

  12月29日—1月16日

  12月29日—1月12日期末复习考试

  1月14日(农历十二月廿三日)寒假开始

  备注:本学期共45课时,每周3课时

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