教研组工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教研组工作总结 篇1
在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学期开始的高中新课改目标和要求，充分发挥和调动每位教师的工作用心性和创造性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作，我们组有如下特点:
一、成员组成
生物教研组共有教师10人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担任高三(5)实验班的班主任，许静桃担任高三(9)班的班主任。高二备课组有七位教师，备课组长田国红，宋研担任高二年纪组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻教师，张海婷为高二(3)班的班主任，以上四位教师承担了高二年级的生物教学工作，初一年级徐静红八个班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。实验员老师有桑国梅李金学。
二、加强教学常规管理，促进教学质量提高
我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。徐静红老师批改作业个性认真，田国红对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，个性是新来的两位年轻教师高冬、张海婷能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位老师的教案尤为突出，在三维教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达30节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃老师的有粘贴有摘抄资料丰富，朱梅红老师的业务笔记按照教材章节补充相关知识方便实用。本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物联赛初赛。辅导教师田国红
三、加强群众备课，总结经验:
教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率;如何设计好课堂、课后练习;如何上好新课程改革下的实验课;新课程改革下如何更好备课;如何进行高考实验课，其中由岳子仪老师主讲的如何进行高考实验课在学校组织的论文大赛中取得了一等奖的好成绩。
生物备课组主要组织教师开展群众备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语教师展示课，高冬、朱梅红。学校青年教师大赛，高冬。备课组所有成员承担一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。高三生物集备组对每月的'大联考十分重视，在活动中三位教师主要围绕其进行考前复习研讨，考后试卷分析成绩学情全面分析，找出问题所在，在复习中进行强化。使学生成绩每次能有进步。
新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研资料之一，在活动中能注意渗透相关资料，准确把握《课标》理念，更好的为教学服务。为了更快更好的学习新课程，我教研组将学习的光盘发放给每一位成员自己抽出时间在家里学习，为便于督促学习状况，配合教务处的要求每位老师写20xx字的学习笔记，1500字的学习心得，在学习过程中，我们的教研组活动也会涉及到相关的资料，大家一致达成共识课改改革的重点不在于形式，而就应是教学的实效性，就应把重点放在教育教学效果的提高。为此，认为是要正确处理“教师主导”与“学生主体”的关系，提倡自主、合作、探究学习，不要排斥和否定理解式学习。教学过程中教学方式和手段不是单一的，多种教学方式交互使用能够到达更好的教育教学效果。教学中激励性评价的运用并不是对学生的缺点和不足避而不谈。其出现的时机要适时适度，语言的设计要贴合学生的年龄特点和认知水平。如果对学生的缺点和不足不能及时的指出并加以正确的引导，很容易助长骄娇之气和不良习惯。激励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低学生的兴趣，影响教育教学效果。
四、用心对教师进行专业引领，促进教师专业发展
在教研组内组织评课，讨论对教材的理解，提升教改理念等，具体指导教师课堂教学改善工作，提高教师教学水平;此外我们组的教师参加听课观摩，评课活动，回校后讨论交流学习体会，对照自己的教学实际，取长补短;在推动学生创新思维和实践潜力提高上应有新思路，研究性、探究性学习方式应充分体此刻每一教案、每一节课中，因而集备中应对教学要求及教材做精细研究分析，明确拓展点，针对性地组织学生活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对学生情感、态度、价值观的培养关切，在同一年级中，应分析学生成长的共性特征和共同规律，同时应带给较多的'典型事例，充分贡献教师个人经验和智慧，构成推心合作，相互借鉴，共同提高。如:确立了“集备—说课—集议—提高”的课程备课运作程序，使每位教师在教学准备中都能以群众研议中获取有效的指导帮忙，提高处理教材信息的潜力，把握教学规律，从而优化教学实施。同时，也尊重教师的个人风格和创造。如:在每节课的导引中，怎样创设引人入胜的情境，以激发学生求知兴趣、求知热情，任课教师各抒己见，使教师在群众智慧中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如:新教材淡化理论性，注重生活性、实践性，这对一些青年教师来说，社会生活体验经验的不足是明显的，对学生在成长过程中的心理特征在认识上也是相对贫乏的。集备中，老教师多年教学生涯积累的丰富生动案例，带给了超多信息，使青年教师得以透过交流借鉴改善优化自己的教学，也对青年教师的职业素质起到良好的催化作用，十分有益于青年教师成长。
五、用心开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践
本学期我们认真整理了适应我校学生实际的课堂、课后练习，对学生利用有限课余时间巩固生物知识起到很好的重要;田国红整理的会考复习提纲使会复习更具有针对性，既提高复习的有效性，又减低学生复习的难度，透过学生会考反馈状况看，效果显著，高三年级三位教师共同整理的专题复习如实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为学生服务，提升学生的生物成绩;透过年轻教师的优势，我们用心利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源共享全组探讨使用;
本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平老师和许静红负责，既提高学生的动手潜力、实验潜力、审美水平、环保意识等多方面的素质又使学生对生物学科的学习提高了兴趣;
六、加强实验教学，提高会考实验成绩
。为加强实验教学，本学期在实验教学方面实施一系列措施，如:以备课组为单位制定详细的实验教学计划，实验课根据我校的实验条件进行合理制定，由实验员统筹安排;在实验员老师桑国梅、李金学的认真负责及教师的努力下本学期实验教学能如期完成，并对实验室不定期的开放，使学生能自己安排时间进入实验室练习，复习实验，使会考实验顺利过关。
七、存在的不足及今后努力的方向
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了必须的成绩。但我们仍存在一些不足：
1、本组教师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以提高自身的评课水平。
2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励教师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。
3、出去学习的机会还是很少，与兄弟学校交流的机会不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流用心性不高，学习效果不理想，期望能够多由机会学习更好的为教学服务。
教研组工作总结 篇2
转眼间，紧张、繁忙的一个学期又结束了。回顾这个学期的工作，我们教研组的三位老师立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划。
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学习教材、新课标、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。都把培养学生的上课习惯摆在首位，一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，本年级组的孩子在许多方面仍然做的.不够好。比如：上课有的学生不认真听课、课上随便说话，早读学习不主动，做操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？
2、搞好每周的教研活动。在每周三的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整个单元的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。并认真做好集体备课活动，在交流前，组内成员先熟悉教材，再有主讲人阐述，最后组内讨论根据实际情况定稿。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。
3、上好展示课。本学期我们教研组积极开展公开课教学活动。如高孙珠老师和高洁老师分别执教《找规律》和《统计》。上课之前，组内老师合理分工，徐祥和负责课前预测，成员认真分析教材、分析学生、深钻教材，精心备课，制作课件，展示，将新课标理念贯穿于教学实际中，每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。
4、认真听评课。无论是组内研讨课还是名师的示范课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，及本校教师的凝心课，并认真记录，认真研讨，领悟、学习他们精湛的课堂教学艺术，并结合自己的教学实际不断总结反思，也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。
三、今后努力方向：
1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。
2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。
3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。
4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。
总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让教研组工作上一个新的台阶。
教研组工作总结 篇3
本教研组共有6位语文教师，老中青结合，搭配合理，互帮互助，共同进步。我们坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、主要工作：
1、学习新课标，转变教师的教育观念。
我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
我们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，及时地记录教学中点点滴滴的感受。参照学校的工作计划，我们本学期能把每周六的业务学习时间用好用足，更好地发挥业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容，同时开展好示范课、教研课，加强了研课、磨课的力度。本学期本年级段还对毛艳清老师的公开课《秋天的雨》进行磨课。在本次磨课活动中教研组集中集体的智慧，对选定的教材精心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内交流探讨。磨课结束后，结合教者的教学反思，和其它教师的意见，在教研组内进行评点，分析，促使教师在课堂教学水平上有新的提高。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
二、两个转变：
1、教师课堂教学形式的转变。
在新的课程标准的指导下，我们的课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，使学生在一节40分钟的课堂里取得更多的收获。
2、学生作业设置的转变。
除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了摘录本，规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积累和发展起到作用。
三、两点收获：
1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面，通过教导处抽查检测可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高，本次期末大考我们年级总体成绩令人满意。
2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。本学期，在论文撰写方面，三年级语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得、论文、案例。
在成绩面前，我们教研组老师永不会满足。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。
我们三年级数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。
一、坚持理论学习，认真撰写论文。
教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。尤其是年青老师，更是笔耕不辍，不少论文获奖。
二、积极参加和开展教研活动。
我组老师积极参加校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。本学年，老师们公开课均超过2节，在不断的磨砺中提高自己。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益。
为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。在这次学校组织的数奥比赛中，我们的孩子们都取得了优异的成绩，其中一名孩子还得了满分奖，这其中离不开老师们辛勤优质的教育。
虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临近期末的作业学习交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这里既有年轻的.老师，也有年长的老师，这种忘我的工作态度实在令我感动。
本学期，我们小学三年级语文教研组全体教师，在校领导的关怀和具体指导下，坚持学习，积极进取，团结协作，营造浓厚的教研氛围，勤恳耕耘，默默例文，认真履行教师的职责，充沛发挥教师的主观能动性，积极参与各项教研教改实验活动。认真完成了本学期的各项任务，现就下列三方面进行概要总结：
一、坚持理论学习，认真撰写优秀论文。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们订阅各种语文学习刊物，了解教研改信息，善学才干善研，善研才干善教，已成为全组教师的共识，大家在“学习一实践一学习”的循环反复中不时地提高自身的教学教研能力。
二、积极参与和开展教研活动。
我们小学三年级语文教研组，除了戈三娇老师教过小学三年级以外，其余三位老师都是第一次涉足小学三年级，为了让老师们尽快掌握小学三年级的课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展扎实有效的听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。我组教师也十分重视听评课活动，本学期，依照教研室、学校的工作布置，我们在校领导的指导下，分别对《猫》《月球之谜》《太阳》《九寨沟》等多篇课文进行了教学研究。认真备课，设计教学设计，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容布置否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求等方面进行全面的评论、研讨。再由任课教师反思后，改进教学设计，再执教、组内再听课、再评课，执教老师再改进再指教。一个流程下来，全组教师的教学均有提高。听评课活动促进了教学水平的提高，也促进了我组全体教师的专业生长。
三、发扬集体精神，凸现合作精神。
在常规教学中我们互相探究教学中的问题，在各级质量检查中，相互出谋献策，资源多篇，力求提高我们的语文整体成果。比方，我们组老师大多能自身制作课件，熟练操作多媒体平台，充沛开发网络空间的潜能，大家经常自制课件，把精心制作的课件无私地例文出来，在组内实行资源多篇。在平时的各项工作中，我们互相提醒、互相协助，相互都没偏私。在复习时，更是愉快地分工合作。先分级集体备课，确定复习的计划和方案，然后相互分工，人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习的过程能讲练结合，有序进行。
作为一个年轻的教研组，我们的工作存在着许多缺乏，在今后的工作中仍要不时完善，我们将会加倍努力、勤奋工作，使我们的教学教研工作日趋完美。
教研组工作总结 篇4
20xx年的九月份，保师附校黄湾分校英语教研组正式成立了。虽然英语教研组只有六位老师，但是我们仍按照保师附校的模式来严格要求自己，结合黄湾小学的实际不断创新教学模式。虽然有很多困难，但是我们一直坚持教研活动，通过教研活动大家一起发现问题，解决问题，使得新老师得到快速成长，老教师也不断的进步。
我们英语教研组是一个团结、和谐的团队，认真贯彻英语学科教学计划，吸收保师附校给我们带来的经验和方法，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标。
学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。在此期间，我们英语教研组取得了丰硕的成果，两位新老师在中心校组织的`过关课中取得了优异的成绩，斩获优质过关课和合格过关课两项荣誉，并且教学方法得到了中心校各位评委的一致好评。
二、开展了一系列英语教研活动
1、开展了一系列的教师备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以改进。
2、开展一系列的学生活动，如“reading fun”“书写大赛”“背诵大赛”。经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。每周二的教研活动，就是要求我们不断在发现问题中解决问题。
三、继续加强教学工作。
按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵，进行系统复习，期末考试结束后，要求每一位教师做出具体分析，并提出改进方案。
四、开展了各种英语课外活动。
本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。保师总校带来了很多剑桥国际英语的图书和视频资源。魏老师将KB2应用到了英语阅读社团中，高老师将KB3应用到了英语主持人社团中。两个社团的学生们都有很大的兴趣，并且不断在提升。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的团队，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮忙、指导。我们坚信，昨日的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
教研组工作总结 篇5
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们二四年级语文教研组组能有计划、有步骤地开展各项工作，组内老师能积极配合，顺利开展好各项工作，促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期我们组工作总结如下：
一、凝聚团队力量，整体提升
我们组共有5位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。
于静老师：是二四年级组的一面旗帜，对待工作认真、对待同事热情是有口皆碑。作为年级主任和四（4）班语文教师及班主任，她处处以典范来带动我们大家，给其他班级做出了榜样。
张玉红老师：是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成并做到最好。虽然不担任班主任了，特别是右手受伤骨折，没耽误一天的课，对于班里的工作总跑在前头，协助班主任做好班级工作，对待自己的教学总是扎扎实实，从不吝啬把自己的经验传授给年轻的教师。
刘莉莉老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生如春风般温暖。让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢她，学生们逐步形成自主管理的班风和模式，学生成绩在我们年级组非常突出。
柳萍萍老师：多才多艺。虽然今年刚参加工作，但富有新点子新思维，工作认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对年级组工作也常常出谋划策。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的功课，孩子们也很喜欢上她的课。
我们二四年级组的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。组内教师重视个人专业化发展，平时能自觉加强业务学习并做好读书笔记，全组各位教师的整体素质较高，教学水平和教学能力也在这个学期的努力下不断提高。最值得我们骄傲的是，全组教师互帮互学、团结协作，凝聚力强，能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，人人争先向上。
二、所做的工作
(一)学生不断进步：
1、行为规范方面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。学生能够遵规守纪，各项行为规范较开学初有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动我们四年级启动了读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，特别是中午，学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。一二班开展课前五分钟演讲展示学生的读书成果，也锻炼了学生的口语表达能力；三四班边读书边做读书笔记，养成了积累的好习惯，提高了写作水平。
3、安全教育放第一位。平时年级组会议上反复强调安全，各班积极落实好1530，确保学生的安全，无一安全事故发生。
（二）教师辛勤耕耘
1、我们教研组能认真学校的规定，根据学校计划，在学期开始，结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学研究活动计划，每周一次的教研组活动学习有专题（每次教研组活动都围绕一个专题学习讨论）、主讲有专人（为了较好发挥备课组每位教师在教研活动中的作用，我们提出“主题先行，轮流主讲”，改变以往教研组长一人主讲的局面）讨论有深度（结合学习体会和教学实际进行讨论，畅所欲言，更好地发挥了教师积极参与意识，教研活动有热点，在互动中有启发）；注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性，各位老师都能完成比较有质量的教学情况的总结和反思。
2、在我们的教研活动中，有意识地多次组织教师深入钻研教材，按学校要求认真备课，备课时，老师之间经常交流学习、取长补短，不断提高个人的业务水平和教学能力。
3、定期评估组内教师的教学情况和学生的.学习情况。每单元的教学结束后，我们都按时进行质量检测，并按要求做好试卷分析，上好讲评课，对学生及时查缺补漏，对后进生跟进辅导。为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础。
4、一学期来，我们组织组内教师加强业务学习，相互听课、评课。我们组还进行一课四个班级轮流教学的方法，既是对自己对于课堂调控的一种锻炼，同时也通过不同班级的学生表现进行了解，能过比学赶帮，取长补短。我们组的于老师利用外出听课的机会，向兄弟学校的老师们取经，并把新的理念和方法带到我们教研组中，做到了一人听课，人人受益。二位教龄很短的青年老师，勤学好问，为人谦虚，对教材总有独到的理解，又善于接受教学的新思想，冒出的新点子常常是我们所没想到却又比较适合的。每次的课堂教学展示后，执教的老师总会发出感触：一次展示，自己教学的综合能力会提高不少。本学期柳萍萍老师执教的《搭石》，刘莉莉老师执教的《那片绿绿的爬山虎》就带给我们不少惊喜。学校组织的观摩课和新教师的课堂教学评比观摩，我们本组老师都主动安排自己的日常工作，积极争取学习机会，并在听课后及时反馈情况，在教研活动中展开讨论，把新的模式、方法、认识、体会及时落实到自己的实际教学中去。
5、顺利召开了家长会。在学校的统一部署下，在我们年级组老师的共同努力下，各班完善了班级文化，并有了自己的特色。通过召开了家长会，密切了与家长的联系。
三、反思存在的问题：
1、学生自觉学习能力较差，下学期这方面要加大力度。
2、学生课堂听课习惯，作业态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的小课题研究还没有落实到实处。
4、还需要继续加强中队建设，监督和督促班级更加规范化。
四、努力的方向
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、多向其他年级组学习，多动脑筋，多创新。
4、教师素质还有继续提高，提高的方法还需思考
5、继续加大培养新教师的力度，尤其促进新班主任的成熟。精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化作春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
教研组工作总结 篇6
物理组在校长室、教导处的领导之下，顺利地完成了本学期的教育、教学工作，成绩突出但是也有不足的地方，现把本学期的工作进行总结，目的就是肯定成绩，改进不足。为我们学校的教育教学工作尽一份力量。
一、成绩
(一)、迎接检查
1、顺利配合学校搞好示范校的检查评比工作，在准备迎接检查的过程中，物理组全体教师能以学校的大局为重，不顾个人的得失。没有一个人推迟学校的工作，同时并能认真按时完成各项任务。教案、听课本、学习笔记、样样过关，检查评估组在对150多名教师的教案抽查中，物理组教案被抽到检查(孟繁伟)，有三名教师参加教师座谈会(孟繁伟、刘旭、胡春海)，两名教师参加大会服务(林洁、李宁)，一名教师被指定上课(孟繁伟)。在这些活动中很好的完成了任务。
2、通过了大连市的实验室的验收工作。
在大连市实验室的验收评比工作中，物理组全体教师为了学校的荣誉，加班加点，克服仪器多，摆放不合理的困难。遵照市教委仪器室的统一要求，在规定的时间内按时完成了任务，在工作中大家统一行动，积极献策献力，大家统一思想统一认识，所有的教师认为，坚决不能为学校的荣誉抹黑，通过领导的反馈和实践证明我们的工作是有成效的。
3、在电子阅览室的检查中物理组也能贡献自己的力量，提供课件、电子教案、视频材料等等。
(二)、教研活动
在学校以教科研带动教学的的指导思想下，物理组全体老师认真搞好教科研工作，高一组承担国家课改中心的任务、高二承担辽师物理系学生的教育实习工作，胡春海老师指导的.实习教师在参加辽师大的教育实习汇报课评比中荣获全校一等奖。我们学校成为辽宁师范大学教育教学实习基地(主要是物理系)，全体高二教师的认真工作态度受到辽师大师生的好评。高三教师积极参加大连市的物理复习备考研讨工作，周春山老师在开学初为全市学生在大连市教育局举办的高三学生复习中谈学习方法。郭伟强老师在全市的高三物理教师复习备考研讨会上作专题发言，谈我们学校的复习备考方案，受到参加会议老师的好评。
本学期除了搞好组内的公开课以外，我们积极参加大连市的活动。本学期校内公开课有李宁老师的汇报课，受到评课教师和领导的表扬。高级教师周春山老师的期末复习课，是以多媒体辅助教学的手段为我校今后多媒体在教学中的应用提供了示范。郭伟强老师的高三复习课得到大连市物理教研员的肯定，特别是胡春海、杜玉娟两位老师的全大连市新课程观摩课受到了全市教师的好评，为提高我校的知名度打下了良好基础，孟繁伟老师参加辽宁省的物理创新大赛获得一等奖，孟繁伟、邓奇志老师的论文在辽宁省物理年会上获奖。
(三)、常规教学
物理组全体教师能认真完成教学工作，平日认真备课，按时答疑，精心批改作业，在日常工作中大家能够互相帮组，取长补短，互相之间认真学习，在组内形成比教学基本功、学习新的课程理念、赶超教学骨干的良好气氛。
二、不足
在学校统一的领导下我们大家完成了自己的工作，但也有不足的地方例如：
1、有时只顾完成任务，没有走在学校活动的前列，例如教案和作业批改的事情，还没有达到其他兄弟教研组的水平，没有起到表率、示范的作用。
2、物理组班主任很多，工作起来都比较认真，可谓兢兢业业。但是班主任的工作理论化不强，平日不注意把已有的经验理论化，形成自己的特色。
3、对外交流学习的机会太少，不能引进先进的教育、教学管理经验，同时也不能把我们的特色推广出去。
三、设想
下学期物理组将继续在校长室、教导处的统一领导下搞好常规教学的同时，争做好以下工作：
1、搞好对内对外的交流活动，物理组的设想是走出去，请进来。年轻教师走出23中学的课堂，积极参加大连市内的物理教学好动，积极参加大连市举办的各种教学比赛，争取获奖。请来兄弟学校的专家、行家，为我们物理组的教师教育教学工作把脉。利用一切可能利用的条件，加大青年教师的学习机会，多上公开课，以公开课为契机抓好青年教师的培训。
2、以常规教学为基础，在组内搞好互听、互评、互帮的教学工作，每人独立上好一堂多媒体课。以物理竞赛为龙头抓好尖子生的培养工作，力争在竞赛中取得好的名次。
3、坚持走科研与教学相结合的道路，以科研促进教学，在常规教学中要有科研的意识，力争每一位教师都有教学论文、教学案例、教学经验材料。使年轻教师经过自己的学习和他人的帮助成为有教学经验的教师，使有教学经验的教师成为专家型的学者型的教师。
希望学校的领导能关注物理组每一位教师的工作，每一位教师的成长，多下任务，多加指导，早出成绩，使我校早日成为国际知名、国内一流、现代化的寄宿制高中。
教研组工作总结 篇7
本学期来，我们音体美组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。教学上结合学校提出的“有效教学、高效课堂”，细心研究、认真学习新课程改革的教学理念。以创新的、灵活多变的教学艺术为手段，通过各种生动的实践活动，培养学生爱好兴趣，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。具体工作表现为：
一、 认真制定教学计划
根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的.工作计划，并在日常教学中严格执行。
二、 认真备课、上好课。
以《新课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。
三、定时认真开展教研组活动
1、定期开展教研组活动，大多数老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文。
2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循“以生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。
四、积极参加学校科研活动及新课程改革学习
积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“有效教学、高效课堂”为原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习。
五、不足
工作有时还不够细致，有些时候还缺少计划性，没能及时反思、总结。经过一学期，我们教研组老师的共同学习、共同努力，使我们每个人都有着不同的收获和提高，也使我们大家能更加团结的去面对各种压力，去迎接更大挑战，为学校再创成绩!
教研组工作总结 篇8
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下:
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师群众的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学潜力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的资料，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师用心外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面潜力与水平都得到了提高。
二、用心开展各种教研活动，提高教师教学潜力和教学水平
1、认真用心地开展校内听课活动，促进教师群众教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一齐讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节:组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言用心，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师带给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研潜力也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的'。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。透过督促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、用心开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学潜力和教研水平，用心参与课题研究，深化课堂教学改革，用心参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，用心撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足:
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加群众活动的热情、用心性不高。因此，教学潜力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生潜力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施:
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、潜力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
教研组工作总结 篇9
本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立了教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。进一步打造学校的体育特色，培养全面发展的学生。根据学年工作计划的要点，学校体育组在学校领导的领导、支持和关心下，在区教育局的关心和指导下，学校的各项体育工作进行的有声有色，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩，使我校体育工作呈现出一种新的活力和效应。
回顾过去，展望未来，我们通过学习、实践和反思，对开展学校各项体育工作有了更深的认识：
体育教育教学工作
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、努力提高体育课的教学质量，以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作跃上一个新台阶。
学科活动的组织开展与两操
一、严格执行教学计划，常抓不懈，推动“两操一活动”。保证学生每天有1小时的体育活动时间，增强了学生体质。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作规范、美观，为督促两操一活动的正常开展，每天有专人负责。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
二、多方努力，齐抓共管，为贯彻实施教育部阳光体育活动，我校从3月份开始继续组织学生开展“大课间体育”活动，做到有组织、有措施、有计划，每天由值班老师和值日学生进行检查，确保活动正常的开展。由体育组自编踢毽子、跳绳等，得到了学生们的喜爱。竞赛活动积极开展大课间体育活动，提高了学生对体育活动的兴趣，丰富了师生课余活动内容。在4月份，举行了体育趣味运动会，各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。由于活动的策划和安排比较周详，落实的.较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。
存在问题与不足
1、体育教学中还存在着不规范和班级常规有待进一步的改进，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队形的严格管理。
2、继续加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。
3、进一步设想和打造学校精品体育特色活动，争取办一个特色的体育节活动。
4、体育师资团队力量的薄弱，体育教师队伍的建设还需进一步加强。
改进措施：(下学期工作思路)
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
1、组织好学校各项体育工作的开展。
2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。
4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。
综上所述，本学年我校体育组的各项工作都取得了显著的成绩，这些成绩的取得离不开校领导的大力支持和关怀，离不开全校师生的大力支持，离不开我们全体三小人的智慧和汗水，在以后的工作中我们将继续努力，相信三小的体育教育教学和体育事业将上一新的台阶。
教研组工作总结 篇10
时光悠悠，一个紧张、充实、有序的学期即将结束。本学期，在上级相关部门的领导下，在学校教导处的精心布置下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期的主要工作如下:
一、 坚持学习，促进教师素质的提升
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果,不断地更新知识、充实教师。
其次是学校本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课学习，并承办了永临学区金溪片数学联片活动。
二、实践方面
1、加强教学常规管理
本学期，我校继续强化管理，规范教学行为，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。教研组进行了2次教师常规检查，并在教师会上作了情况反馈。
3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的.实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，促进了教师工作的积极性。
4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯，切实减轻学生的课业负担。
三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、教学水平有待提高，特别是教师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升教师数学专业素养。
2、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
总之，本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事，力争把工作做得更好!
教研组工作总结 篇11
开学初，我们制订了教研组工作计划，以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究”课题为中心，开展教研活动，努力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。
一、以课题革为中心，研究实践导学单。
认真实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究”的课题，组织教师开展了基于导学单的集体备课，并应用于课堂教学，提高了课堂效率，并及时搜集、整理了实验过程中的资料及教学案例，教学反思，完成了问卷统计，5节研讨课的导学单。最终完成了课题的中期内容，并参加了区里的课题中期检查和指导。
二、以师生各项评比为契机，促进师生共赢。
教师方面：积极参加了“新常规·新设计”、教学论文评比、微视频评比、温州市实验技能评比等比赛。其中，林x老师的优秀学习指导实践案例征集《科学角，让课内外探究无痕衔接》市二等，实验技能市二等奖，市级观摩课《电和磁》，区级讲座《科学角,生物与环境单元拓展的`落脚点》，新常规新设计《物质发生了什么变化》市二等，多媒体评比《电和磁》区一等，多媒体评比《动能从哪里来》区二等。郑x老师获天河街道优秀先进教师。
学生方面：积极落实“小科学家”培养计划，组织学生积极参加探究项目评比、科学记录本评比。其中，林x老师指导的王x获区网络观察日志评比一等奖，叶x获区网络观察日志评比二等奖。涂x老师指导的姜x获区网络观察日志评比三等奖。
三、以落实四项常规为根本，评价引领教师。
本学期始终紧抓四项常规，备好，上好每一节课。根据计划安排，这学期主要由林x老师开课,上《电和磁》一课，并获得了市里公开课的机会。我们抓住这次难得的锻炼机会，给林老师磨了三次课，第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。林老师的课在市里得到了大家的好评。
科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节，并做了经验交流。校级公开课涂x课题为《维护生态平衡》和《阳光下的影子》;郑x课题为《用橡皮筋做动力》;林x课题为《找拱形》;王x课题为《电和磁》。校级科学组内经验交流，王x《小学科学教学经验交流》;郑x《从“科学探究”到“科学实践”》;涂x《20xx年经验交流》。科学组的每位老师在本学期都进行了自我阅读教育书籍，并写好读书摘记和读后感。
四、学科教学研究的课题
我们组的课题《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》在各位成员的努力下，圆满完成了，并参加了区里的课题评比，区二等。
林x老师的课题《基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践研究》获得区级立项，课题已经经过了中期检查。
五、存在问题和今后努力方向
本学期，科学组的所有老师都尽心尽责，并有很强的团队精神。
以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需继续努力及改进。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。
教研组工作总结 篇12
教研组是学校开展教育教学活动的核心，对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。本学期，我们汽修专业教研组在校教务处、实训室的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善及改进教学方法和手段，为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。
本教学组共有5位专业教师，1老6青，是一个年富力强的教师队伍，全体教师均是高级工，本科学历2人，大专学历2人，而许老师是一位动手能力强，工作经验丰富的老师傅，在汽修行业享有声誉。
一、教研组完成的工作及取得的成绩：
1、开学初完成四项计划的制定工作，分别为日常教学计划、实训教学计划、10汽修汽车维修电工取证计划和市技能节汽修竞赛培训计划。
2、为完善汽修实验室，本教研组几位老师配合实训处多次到市汽车回收公司考察整车及相关零配件的购买事宜。至学期末，相关采购工作完成大半，剩余工作还需学校相关部门及本教研组去完成。
3、10月中旬，本教研组老师去桐乡职教中心进行教研活动，组织参观了他们的实验实训设备，听了一堂实验课，另外还与他们进行了课程设置、实训安排等方面的经验交流。
4、本教研组教师利用自身的'优势，开设多门实训课，有《发动机拆装》、《汽车底盘拆装》、《电工技能》、《制冷与空调维修》、《钳工》、《电焊》等，共有8人次分担了学校组织的实训课教学工作。通过多种实训操作，提高了学生的实践动手能力，取得了很好的效果。
5、针对10汽修班的汽车维修电工的取证，进行了为期2个月的强化训练，教师教得认真，学生练得刻苦，最终取得100%通过率的好成绩。
6、本教研组，积极参加校技能节,强化技能训练,检验教学成果,充分调动了学生学习技能的积极性。
二、教研组建设方面
为了使教研组的工作常规化和规范化，几年来，教研组大力进行教研组建设，重点在教研活动、师资培养方面。每学期初，根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划，在学期末对教研活动认真总结。本组教师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动，校内教研组活动隔周一次。市职教教研室组织的汽修专业教研活动每次均参加，并积极参与职教教研室组织的研讨会和青年教师技能比武。
教研组特别注重师资培训，努力提高教师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点，本组教师采取师徒结对、参加培训等多种学习形式努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。通过师徒结对，在师傅的指导下，青年教师很快成长，已成为本教研组不可或缺的一份子。
三、加强校本研究，积极开展汽修专业课程改革
近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论教学和实践教学模式很难适应专业教学的发展，因此，本教研组组织专业教师，广泛调研，不断探索新的理论和实践教学模式。经过几年的研究，已取得了不错的成绩。
目前，汽修专业理论课教学已经采用模块化的教学模式，实施“项目教学法”；实训教学推行具有我校特色的“小班化、模块式”实训教学模式。根据课程内容，结合汽修企业实际，10-20人一小班一模块，每学期精心设计多个实训模块（有汽修、电工、电焊、、钳工、空调制冷等），基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。
当然，本教研组规模较小，还存在很多不足之处，今后还需要向其它教研组学习、取经。对于实验室的建设，更需要本组几位老师去努力。相信在学校领导的关心下，汽修专业一定会取得很大的成绩。
教研组工作总结 篇13
我们一年级语文教研组的成员，虽然在教龄上差别大、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。
一、具体的教研组工作：
（一）教师方面：
开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。
1、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。
我们每周都有一次集体教研，本学期共教研了9次，每次的主题都不同，但教研时候的气氛浓，每一位老师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是秦玲老师每次教研总会把她在工作中的好的方法传授给我们，给我们组的年轻人今后的教学提供了宝贵的经验。还有刘春丽老师多年来一直从事的是低年级的教学，在低年级的教学工作中更是形成了自己的教学风格，好多教学方法都能编成顺口溜，教学时非常的实用，特别的符合低年级儿童的特点。凡苗苗老师虽然参加工作还不到3年的时间，但是工作的热情很高，谦虚好学，有什么不明白的问题总会问个所以然。3月份的中旬，她讲了一节教研课，课前我们利用集体备课时间研究所授课《胖乎乎的小手》，讲课是全组成员参与听课，并且请教学校长和教研员张艳霞老师听课，课后校长和张老师参与了听课交流并为凡老师提出了宝贵的建议和希望。面对讲课时的不足，凡老师仔细听取了每个老师的意见，并谈了自己的困惑和今后努力的方向。我们组除了每周的集体教研之外，还经常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题展开讨论，久而久之这样的研究已经成为我们每天工作的必须。这样一学期下来我们每人听课17节左右。
2课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。
一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们的教室都配有电脑和背投这样先进的教学设备，我们组有四位老师通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进行资源共享，大大提高了课堂教学效率。
3、批改作业方面做到人人面批。
一年级的学生就像1岁多的孩子，许多事情需要手把手的教。所以，我们组人一致都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当
面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应该怎样改，今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过一年的学习和锻炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。
4、客观真实的进行单元评价。
本学期我们组织了六次单元测试，这六次测试我们统一命题，统一时间，统一阅卷，统一使用电子表格登分。测试后写出了试卷分析，就教学中存在的问题作了分析，为今后的教学提供了方向。
5、勇于创新尝试，走进“亲子阅读”。
国家教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到20xx万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到100多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我校率先提出“创建书香校园”的办学目标，我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好，教师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行，让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读，同时记录整理阅读之后的成长足迹，家长发现优点及时鼓励，看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的`积极性，组内教师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅读小博士。培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。教育孩子，需要智慧。让我们多一份细心和耐心，用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。
（二）学生方面
1注重培养学生良好的写字习惯。
本学期我们组的工作重点之一放在了，注重学生良好写字习惯的培养上。每周五下午第三节是指导写字时间，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间具体指导，学生不仅能把字写漂亮了，写字时还能注意到“三个一”，逐渐养成了良好的写字习惯。
2、开展课外阅读，拓宽学生的知识面。
这个学期的4月份我校开展了“知荣辱，树新风”的读书活动，活动中我们制定了具体的计划，并用黑板报的形式宣传了读书活动的细则。利用每天的早读和周五下午双周第三节的读书时间，指导每位学生背诵《小学生守则》和《三字经》《小学生日常行为规范》。带动全体学生主动读书，激发学生的读书兴趣。还可
以发动学生平时把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。教师每天抽时间让学生说说读后感或文章的大致内容，培养他们的口头表达能力。
二、取得的成绩
1、本学期我校组织的新课程考核中，我组有徐雪丽、龚莹莹、李婵婵、马向丽4人参加.秦岭、徐雪莉老师的论文在作文个性化平台上发表、李婵婵和龚莹莹老师辅导的班级在数学竞赛中荣获一等奖。凡苗苗老师在校优质课比赛中荣获一等奖。卢海英老师辅导的中队会荣获了校二等奖。在这次的期末考试中徐雪丽、王红娟分别是一、二名。孙秀丽、王红娟、张玉林、刘平几位老师父母亲有病无一人耽误学生的课程。这种精神值得大家学习。在学生活动中：一（6）班、一（1）班学生获得了写字之星、一（4）班、一（3）班获得了小歌星、一（4）班获得了英语演讲之星。一(6)班、一（1）班获得了数学之星。这些成绩的取得，都是教师们积极参与、共同努力、共同进步的结果。
三、存在的问题：
1、平时教研气氛活跃，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验，为撰写论文，案例留下宝贵的经验。
2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外，还要创造性的开在教学工作。
转眼一学期又很快过去了，回顾本学期的教研组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。
教研组工作总结范文12
本学期来，我初中部政治教研组在学教研室的正确领导下,在各年级组的指导下，在全组教师的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：
（一）加强思想政治学习，全面提升师德修养。
1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。我政治组全体老师利用课余时间，积极、主动关注国际国内大事。通过一系列时事新闻，提升世界观、价值观，培养自身的爱国热情，增强自身的责任感、使命感。
2、加强师德教育，提升师德水平。我政治组全体老师利用课余时间，积极、认真学习教师职业道德规范、师德修养方面的理论知识，了解先进代表人物的事迹，全面提升教师的师德修养。并以我校的师德师风为学习的思想内容，严格规范自己的道德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱学校”的思想理念。
（二）扎实推进教育教学工作，提高课堂教学水平。
本学期来，我政治组积极开展教研活动，推动教育教学又好又快发展。
1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，以中考为目标，以提升学生的素质为重点，我政治组积极开展教情、学情研究活动。如：第各年级组开展的“开学第一课”，就如何把“第一课”上好和提高学生的兴趣等问题，进行了广泛的交流，并制定了计划。
2、大力开展听课教研活动，互相学习，取长补短。我政治组在初中部每个月至少要开展一次教研活动，全组老师积极参加教研活动，无缺席。担任教研活动的老师积极、充分的准备，为全组教师树立了榜样，并传授了丰富的教学经验。如：积极调动学生兴趣的陈尚兵老师，广泛联系实际的鲁滔老师等。
（三）全面落实教学常规，深入开展教学工作。
1、全面落实教学常规，提高业务水平。根据学校教研室的要求，全体老师积极开展备课工作。大家认真备课、查找资料，并按要求写好教案，密切联系了课与课堂教学之间的关系。同时，配合学校教导处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。
2、深入开展教学研究工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，提高自身的理论水平。
3、全体教师在查找各年级复习资料时，还积极注意我教研组的资料保管和建设，做到初中部政治组资料库的完善。
4、全体教师积极应对学校教研室组织的各次考试，精心设计试题，认真阅卷，全面分析，仔细评讲，让学习以考促进他们的阅读、理解、语言组织等综合能力提高。
5、初三年级组在完成教学工作的同时，还在积极准备中考复习资料，并对中考的注意事项及复习计划进行了商议。
（四）、存在的不足。
1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况。3、个别学生的学习积极性还不够高，少部分学生还没有独立自主学习的意识，部分学生还没有掌握适合自己的学习方法。4、教育教学手段还有待于更新，教学模式还需要进一步更新。
（五）、解决的方法
1、加强理论学习，积极开展对新课程改革的深入研究，开展广泛的讨论，制定计划并加以落实。
2、积极利用目前学校的一切教学条件，将现代教育技术作为提高教学手段的起点，从而提高我组的教学水平。
3、积极开展对学生学习政治课兴趣的研究，力争找到合适的方法。
4、积极开展对学生自主学习方法的研究，让学生不仅掌握，而且要充分的运用，提高学生的综合素质。
总之，我初中部政治教研组全体教师在学校各级领导的关心下，齐心协力，努力工作，推动了我校教育教学事业的发展，贡献了自己的力量。
教研组工作总结 篇14
一学期就在转眼间，美术组在全体成员地努力下认真地完成了本学期区、校教科研布置的各项工作。现将本学期的教学教研工作总结如下：
一、分工合作，共同进步
我们组的社团分低年级和高年级两组，我们分工合作，配合默契。我们组利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的课程研究。并以此为契机寻找可行性的课题方案来引领我们进行更有效的教研活动。
本学期我们组低段社团继续围绕李伟慧老师的区级课题《小学美术社团中轻泥课程地应用与实践》展开一系列的研究活动。研究目标结合课题让社团的内容服务于课题，让课题更饱满，让研究更加深入，更有效果。针对课题我们进行多次的分组讨论，分工合作。以问题为动力，研究问题、解决问题，提升教师素质。依托课题，在社团活动和平时课堂教学中提高教师的科研能力，分低年段和高年段充分发挥美术教师的教学能力，提高课堂和社团的教学质量，切实有效地开展。今年准备将低段的轻泥课程开发出来参加区精品拓展性课程评选。
二、让专业书籍成为我们课堂的左膀右臂，让课堂发光发亮
本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读《班主任兵法》，《温州市美术学科教学常规》为引领，学习相关的理论，用以指导教学实践。书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习。读书交流是思想的碰撞、经验的分享，书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念让它更好地体现在我们的课堂上。王大乐老师参加了区优质课比赛，我们组于5月8日开始对王老师《椅子的构成》一课进行深入的讨论。关于目标、重难点的确立，如何更有效地导入课程以及教学过程中的各个环节处理，我们都进行了深刻地讨论。特别是课程的导入部分——如何导出椅子的构成，怎样的导会对接下来的教学过程有更重要的引导作用，哪怕是个小小的细节我们也不愿意错过，一句连接的教师语言我们都是细细琢磨。这样的'教研组磨课活动非常有实效性。5月9号、5月10号我们组分别利用中午时间进行了2次试教，并进行了深入磨课。5月11号我们又进行了最后一次的磨课活动，这次的活动中学生表现出来的状态和教学过程中出现的情况和上两次又有些许差异，大乐老师在几次的磨课过程中收获了课堂框架的搭建和在课堂细节的处理上的明显进步。其他组员也在他一次次的教学过程中收获了许多，大家都不约而同地思考这节课如果给我上我会怎么处理……
经过了这样多次的讨论，大乐老师的《椅子的构成》一课获得了区三等奖。同时他的论文获区二等奖，还获得了区学科骨干的荣誉称号。我们都在修改中成长，收获。这些和我们的认真、努力是离不开的。在这次的区学科教案新常规、新设计中我们全组人员都撰写了教案参加比赛，大家都非常的积极、主动。这是非常值得表扬和肯定的。王幼玲老师的设计一篇获得了区三等奖，另一篇已送市级参评。
三、坚持考核机制，提高学生美术素养
临近期末，教研组根据本组学科特点：高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试，让孩子对美术专业知识有更深入的了解，提高美术素养。中段由潘飞凤老师负责对学生进行一定的素养测试，低段由李伟慧老师对学生进行考核。学生在这样的评价机制下美术素养也得到了很大的提升：如叶梦洁同学在区艺术节绘画比赛获得了区二等奖；项梓茜同学获得了区艺术节绘画比赛三等奖；姜昊言摄影比赛获得区一等奖。
认真就会有收获，努力就会有提高。下学期愿我们做得更好！
20xx学年第二学期学校校本研训活动美术组汇总表
学校：龙湾区永中第二小学负责人：朱晓光经手人（潘飞凤）
序号
活动名称
活动
负责人
时间
参加
人数
地点
1
学校组长会议精神传达
潘飞凤
3月
美术组成员
音体美
2
校园艺术节筹备
潘飞凤
3月
美术组成员
大队部
3
《椅子的构成》磨课1
潘飞凤
4月
美术组成员
会议室
4
《椅子的构成》磨课2
潘飞凤
5月
美术组成员
美术室
5
《椅子的构成》磨课3
潘飞凤
5月
美术组成员
美术室
6
《班主任兵法》学习
潘飞凤
5月
美术组成员
办公室
7
优秀新常规教案设计交流学习
潘飞凤
6月
美术组成员
会议室
8
教研组总结上交、期末安排
潘飞凤
6
美术组成员
音体美
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