活动方案

时间：2025-06-29 10:01:05 活动方案我要投稿

[荐]活动方案4篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[荐]活动方案4篇

活动方案篇1

　　一·活动背景

　　图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放会公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。这种共享方式，让“知识因传播而美丽”。

　　二·活动目的

1．让同学们在图书漂流中增长知识，开拓眼界。

　　2．给同学们提供一个交流的平台，让美的思想在燕大穿梭。

　　3．图书漂流体现了人与人之间的信任，友爱。它是一种品质的提升。

　　三·活动时间

　　每周一至周五，中午9:30—12:10；下午4：30—6：10

　　四·活动地点

　　三舍门口·图书馆前·西区（具体地方待定）

　　五．值班人员安排

　　1.每日两班，每班次派2-3人。

　　2.每周值班人员固定但尽量复值班（注意避开课时）。

　　3.监查处严格监督值班人员值班。

　　六．活动流程

　　1.宣传：在青协专栏张贴海报；委托各班青协委员通知各班级。

　　2.图书收集及整理：派青协工作人员设固定地点收集图书，让各班青协委员组织并发动各班捐赠书籍;青协工作人员将收集来的书进行整理，登记，并在图书内放置“漂流卡”以便阅读者交流思想。

　　3.首漂及推广：*日起将在各设定地点开始图书漂流活动，阅读爱好者只需登记便可取书；青协工作人员在书架旁以海报形式张贴图书漂流规则，流程等事项并放置意见簿，签名笔以收集意见。

　　七·活动细则及要求

1.阅读者要爱惜图书，让知识漂流地更久远。

　　2.每人限取2本及以内，保证更多爱书者获取知识。

　　3.漂书内放有“漂流卡”，它是思想传递与交流的桥梁，因此我们严禁不健康的思想的出现。

　　4.望阅读者阅读完所取书册后及时回漂。

　　八·其他后续活动 1.每本书的发放都要做好登记。借书需要持相关证件，学生证，ID卡或者身份证 2.每个活动周都要统计书籍数量，思想感言，并做好图书修复工作。

　　3.学期末收回漂流书籍。

　　九·细节要求

　　1．来源问题可与院领导或图书馆协商。

　　可以举办一个捐书活动，参加活动的.同学把自己觉得不错的，已经看过的书捐献出来，等价交换一些特权，比如可以一次多借2本书或者什么的。。。

　　2．若发现图书未及时归还或损的应及时发现并与最后借书人交流。

　　3．图书的选择要严格，防止出现不良书籍或反动书籍。

　　4．禁止在图书空白处作笔记或涂鸦。交流卡用完可及时与工作人员调换。

活动方案篇2

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？

　　这究竟是为什么？想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。

　　于是我们想到了借西方“感恩节”的`机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。

　　活动目的：

　　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）活动准备：

　　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手语版示范。

　　活动过程：

　　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

　　二、开幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活动开幕

　　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

　　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

　　4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

　　三、主题活动：

　　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

　　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

　　4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

　　5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

　　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。

活动方案篇3

　　一、活动背景与目的

　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位孩子展现自我才能的`机会;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，沟儿湾小学学前班举办此次亲子趣味运动会。

　　二、活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二。

　　三、活动主题

　　“我运动，我健康，我快乐！”

　　四、活动简介

　　1、活动时间：20xx年6月18日(周二下午)

　　2、活动地点：xx小学操场

　　3、参赛对象：xx小学学前班的全体幼儿及家长

　　五、活动内容

　　1、幼儿主持

　　2、序幕：《春晓》

　　3、主任和家长讲话

　　4、亲子游戏

　　5、感恩结束

　　六、比赛项目及规则

　　家长)

　　1、背靠背运球（材料:报纸球）

　　幼儿）

　　参加比赛。

　　比赛距离： 20米距离

　　规则：(1)两个家庭一组，家长分别站在起点和终点。

　　(2)比赛开始了，起点的家长放到两个幼儿的背部，幼儿夹住，螃蟹走到终点，交给终点的家长，

　　(3)最后哪一组所用的时间最少获胜队。

　　场地布置：20米

　　2、袋鼠跳接力赛(材料：布袋、报纸、气球)

　　参赛人数：共3组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)孩子在起点线、家长在终点。

　　(2)幼儿将双脚套在麻袋内，用手提着。

　　(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，跳到终点与家长击掌。

　　(4)家长用报纸兜气球返回到起点，最先到达的为胜。

　　场地布置同上

　　3、障碍跑组合游戏

　　道具：梅花桩，彩色瓶

　　参加比赛。分组分两队，一队4个家庭。

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)家长在起点线、孩子在终点；

　　(2)比赛开始，孩子原地转三圈后，走梅花桩来到中间场地；

　　(3)家长绕彩瓶8字跑，与孩子到中场击掌；再和孩子各自原路跑回；

　　(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

　　(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　4、小青蛙找妈妈（纸板）

　　参赛人数：共34组，每组4个家庭，每个家庭由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)幼儿站在起点，家长站在终点;

　　(2)幼儿不断的倒换纸板，来到家长处，期间不能从荷叶上掉下来；

　　(3)到达终点后，领着家长一起跑回。

　　(4)用时最少的为胜。

　　场地布置同1、2.

　　5、宝宝寻宝(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

　　比赛距离：20米距离

　　规则：(1)孩子在起点线、家长在终点。

　　(2)幼儿跑到宝库，选出宝贝，再跑到投掷区，扔到自己家长的玩具盒里。

　　(3)同样的时间内，收集的玩具最多的为胜。

活动方案篇4

　　的意见》(沪教委德〔20xx〕22号)及《长宁区关于深入开展“文明餐桌行动”的通知》要求，决定在我园开展文明餐桌行动。现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的`理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

　　二、组织领导

　　领导小组

　　三、工作步骤

　　1、制定幼儿园实施方案。

　　2、成立领导小组和工作小组。

　　3、宣传动员。

　　4、落实实施。

　　5、巩固成果。

　　四、具体措施

　　1、教职工：

　　广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

　　(1)在教职工食堂门口张贴标语。