大家都来认识我一年级的美术教学设计
课题：大家都来认识我
课时：1课时
类型：制作绘画相结合
教学目的：体验与发现：体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色
实践与发明：发明设计并制作出自身个性的作品
欣赏与评议：在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议
教学重点：了解类似于相框框架的作品制作程序
了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以和相框图案的表示手法
教学难点：设计个性化的新颖的相框
难点解决：尽可能的给同学各种各样多的背景信息
教学准备：照片，铅笔，油画棒（同学）粉笔（教师）
作业要求：基础层面：照片能与图案文字相结合，并带有名字
深度层面：照片与图案有机组合，富有意趣
探究层面：图案新颖独特，色彩与照片和谐
教学流程：导入：（教师活动）问，WHEN YOU COME THIS SCHOOL你需要交什么？—》同学登记表格，那这个表格上有什么东西能让老师还没看到你就知道你的样子了呢？－》照片（教学意图）引入照片的概念，从而让其知道突出照片的效果客观性
问，一般放照片的相框，在家的作用是什么？（教学意图）引入相框的漂亮与否对于审美来说的重要性
欣赏：给其欣赏各式各样的相框（教学意图）从欣赏中获得信息。得到借鉴资料信息
走进相框的制作：讲授制作过程步骤（边传授边实践和时发现问题，和时解决问题（为美化教室或家做铺垫）
步入相框画面设计制作：想一下自身想设计一个怎么样的相框？图案内容是什么？（让PPT联播各式相框画面从而促进同学对作品的图案样式的想象）
正式进入设计描绘：请你吧自身的想象设计都表示到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面）
教学评价展示效果：拿几副首先完成的作品到台上，让所有同学评一下比较一下，各个作品之间，自身与他人之间的优点和缺乏（说出缺乏能使自身进步，说出优点能使自身自信）
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