质量演讲稿【大全15篇】
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿的使用频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的质量演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
质量演讲稿1
各位老师，大家下午好！
今天很荣幸，能在这里和大家一起分享自己在教学上的一些经验！“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。针对这一问题我认为以下四点至关重要 ：
一、培养良好的班风、学风
作为一名班主任我清楚的认识到好的班风能把差生带好，坏的班风也能把好生带差，所以培养良好的班风学风是提高教学质量的前提保证。所以我采取了以下几点措施：
首先，利用班队课，晨会，传达学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求。
其次，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒，就一定会使班级向良好的方面发展。
最后，要求每个人都必须有明确的目标，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。
二、提高课堂学习效率。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课。我尽量要求自己做好如下几方面： 1、在教学前要做好准备。精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。 3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。 4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。 5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的'交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。
三、精心设计作业提高作业的含金量：
1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好后进生辅导工作。
对于后进生，我们不能强加要求，否则真的希望越大，失望越大。对于他们，教师要耐心等待答案，这一点是增强学生自信心必要的途径,教师应把鼓励贯穿于始终，其实后进生比优秀生需要更多的鼓励，不能总给后进生一个落后于别人的感觉，但也得把握一个度，对于后进生要采取宽容的态度，有时确实由于智商的缘故，或者注意力集中的特征，使得接受知识的能力受到严重影响，这就要求教师需要通过合适方法来最大程度的紧绷学生的神经把学习氛围调到最热状态。
总之，育人成才是一门精雕细刻的艺术，从教路上还有很多问题有待我们思考解决。以上就是我教学上的一些想法，不足之处请大家批评指正。
质量演讲稿2
公司各团支部、各单位：
为彻落实公司20xx年工作会议精神，深入开展“品质保障年”活动，落实公司“质量第
一、用户至上”的大质量理念，提升产品质量和管理水平，营造浓厚的质量文化氛围，提高公司全员质量观念。不断提高公司青年员工的创先争优意识，以优异成绩向党的十八大报告。经公司党总支批准，由团总支与技术质量部共同开展“品质保障我当先，质量永驻我心间”主题演讲比赛。
现将有关事项通知如下：
一、演讲主题
品质保障我当先，质量永驻我心间
二、演讲内容
（一）从公司实际出发，讲述对质量管理的见解，阐释如何提升公司现有质量管理水平，提高品质保障能力，提高顾客满意度。
（二）挖掘公司在质量管理工作中涌现出来的先进典型和感人事迹，讲述身边人、身边事，进而阐述观点，点明主题。
（三）结合公司发展和自身成长历程，喊响“品质保障我当先，质量永驻我心间”的口号，引导公司员工牢固树立“质量第一、用户至上”的思想。
三、参赛选手确定
公司全体员工均可报名参赛，各团支部需推荐2名选手、各单位至少推荐1名选手参加预赛，具体名额分配见附件。
四、比赛形式
（1）预赛：比赛将于3月26日在公司培训中心举行。
（2）决赛：比赛将于3月下旬举行，具体时间和地点将根据公司实际工作情况另行通知。
（3）奖项设置：一等奖一名（500元）、二等奖二名（300）、三等奖三名（200），优秀奖四名（100）元，参与奖若干（纪念品一份）。
（4）终审评委：公司领导、技术质量部、生产运行部、综合人事部等相关职能部门。
五、评分标准
比赛采用百分制，评分标准包括语音内容、语言表达、现场表演和语音效果四部分。
（一）演讲内容30分。要求内容与主题紧密相关，主题清晰深刻，风格积极向上，语言自然流畅，充满真情实感。
（二）语言表达30分。要求稿件讲稿，声音洪亮，语言清晰，普通话标准，语速适中，表达流畅，言语技巧和动作得当。
（三）现场表现25分。要求着装整齐，端庄大方，端庄自然，体现朝气蓬勃。
（四）演讲效果15分。评委会根据演讲者的表现对其进行综合的语音质量评价。
六、有关要求
（1）这次演讲比赛是为了反映连队各单位、团支部的战斗力
聚企业与员工的'一次重要活动，各单位、各团支部要高度重视，尽早做好准备，认真组织，广泛宣传、动员所属员工、团员青年积极参与。预赛的参赛名单应在3月12日之前提交给公司的集团总公司。
（二）演讲内容要求观点正确、主题鲜明、表达完整，选手演讲形式可以多样化，如添加背景xx、制作xxx等。
（三）参赛者的演讲时间为6—8分钟。所有参赛者将与稿件分开，用普通话发言。不脱稿、超时将扣分。
共青团东风特种汽车（xx）特种车辆xx
质量演讲稿3
X月X日，我市召开大气污染综合治理新闻发布暨落后县区约谈会。副市长XXX代表市政府，对今年上半年市主城区环境空气质量综合指数排名倒数第一的XXX区，以及17个省控点位中环境空气质量综合指数分别排名倒一、倒二和倒三的XXX县、XXX县、XXX县进行公开约谈。
会上，4个县区的政府主管负责同志分别作了表态发言。现对被约谈的县区政府表态发言进行公布，接受社会监督，确保被约谈的县区政府迅速采取有力措施，尽快扭转被动局面。
XXX区人民政府副区长XXXX
XXX区空气质量虽然呈现逐步向好趋势，但形势依然严峻，特别是作为一个没有能源和产业结构问题，却是上半年全省空气质量倒排后二十的唯一省会主城区，并在全市国控点位中空气质量排名倒一，深感愧疚和自责，诚恳接受批评和约谈。
认真反思我区工作，分析落后的主要原因：一是过境柴油车、区域扬尘、航空燃油污染、部分“散乱污”企业无组织排放等是区域内的主要污染源。二是精细化管控措施落实不到位。三是特殊的地理位置，输入性污染仍是污染源构成的主要因素。
我们下一步的主要举措是：
一是打好交通管控攻坚战。针对重点区域科学设置限高、限速设施，科学组织过境柴油车绕行方案，严厉打击过境柴油车各类违法行为。
二是打好扬尘治理攻坚战。抓好工地尘、工业尘、道路尘“三尘治理”，严格按规范和标准落实管控措施。
三是打好“散乱污”企业和燃煤治理攻坚战。紧盯城区边缘地带、城中村等重点区域，开展深度排查整治，确保“散乱污”企业和燃煤炉具等实现动态清零。同时，严格做好天然气锅炉低氮改造工作。
四是打好精细化管理攻坚战。投入X余万元，建设地方政府环境精治与雾霾成因解析大数据系统，打造定源锁排的精细化智能网格；会同其他县区，加强联防联控，成立工作专班，集中整治油烟直排、露天烧烤、环境脏乱等突出问题。
此外，按照市政府统一安排部署，做好油品质量管控、涉气企业（点位）排查整改、秸秆禁烧、各级督察交办问题整改等重点工作。
我们将以此次约谈为契机，聚焦薄弱环节和突出问题，知耻后勇，奋力争先，进一步提高政治站位，强化责任担当，转变工作作风，实化攻坚举措，敢于较真碰硬，严肃考核问责，加大污染防治力度，做到严格标准、铁腕治理，确保空气质量明显改善，举全区之力，坚决打赢大气污染防治攻坚战，确保年底退出全省倒二十。
XXX县人民政府副县长XXX
今年以来，我县始终将大气污染防治作为压倒一切的政治任务来抓，但从上半年全市整体来看，我县空气质量排名仍处于落后位次。
为此，我县专门聘请省、市专家，对落后原因进行了认真分析。除燃煤型污染、重点企业影响、道路交通车辆、建成区扬尘、静稳天气等客观因素外，我县在落实上级要求和安排部署上，也存在思想认识不到位、责任落实不到位、督导检查不到位等问题和不足。
针对以上问题，我县将深刻反思，汲取教训，不断深化工作举措，切实改变空气质量排名落后的被动局面。今后将采取以下工作措施，促进空气质量有效好转：
一是深刻吸取教训，提高思想认识。进一步提高政治站位，树牢“四个意识”，全力以赴抓好大气污染防治工作，扎实有效解决生态环境问题。
二是压实压死责任，抓好工作落实。将以此次约谈为契机，严格按照省市安排部署和《XXX县XXXX年大气污染综合治理实现空气质量退出全省倒二十工作方案》要求，举全县之力打一场翻身仗；县委、政府班子全体成员按照各自职责分工，开展全方位督导检查，推进大气质量持续改善。
三是突出目标任务，强力推进整治。紧紧围绕退倒二十目标，敢于动真碰硬。在关停XXX正元化肥有限公司、拆除名世锦簇20吨锅炉基础上，继续加大涉气企业整治力度；强力推进城乡散煤替代工作，全面完成燃煤锅炉整治，完成气代煤2604户、电代煤4906户，实现城区燃煤取暖清零；对完成整治的“散乱污”企业进行“回头看”，实现“散乱污”企业动态清零；严管建筑施工，严格落实建筑施工工地“六个百分之百”，达不到要求的一律高限处罚，停工整治；严格管控秸秆焚烧、露天烧烤、垃圾露天焚烧；加强涉VOCs企业的整治，坚决遏制臭氧浓度上升。
四是强化责任担当，夯实责任压力。严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”要求；进一步细化网格化管理方案，把责任落实到岗、到人，并实行党政班子全体成员分包责任制，全力督导分管领域、分包区域大气污染防治工作措施落实情况。
五是加大督导检查，严厉追责问责。县领导带队采取突击检查、明察暗访等形式，加大对各乡镇、相关部门有关落实情况的督办督查力度，对行动迟缓、标准不高的责任单位、责任人，严厉问责、顶格处理相关失职、渎职人员，坚决打赢污染防治攻坚战。
XXX县人民政府副县长XXX
由于我县去冬今春散煤治理工作不力，致使上半年排名倒数，非常惭愧、深感自责。下一步，我们将正视差距，知耻后勇，坚持目标导向和问题导向，全力推进全县空气质量持续好转。我们将重点做到“四个强化”：
一是强化政治站位，工作标准再提升。把环保治理作为县政府首要政治任务，强力推进我县空气质量持续快速好转。
二是强化问题导向，重点管控再加力。突出抓好四项工作：加快推进“双代”工作，对列入市下达的55个村气代煤、15个村电代煤任务，全力加快天然气管网铺设和电采暖设备安装；8月20日前，“散乱污”企业全面整改取缔到位；综合治理工业污染，建陶产业要实现清洁生产、达标排放，同时对氧化锌这一传统产业，8月底前全部安装脱硝设备；针对两条国道穿城扬尘严重问题，加大设备投入，增加洒水频次；严格建筑工地监管，严控渣土车运行，严厉打击焚烧秸秆行为。
三是强化队伍建设，环保执法再加强。一方面严格网格化管理，形成全覆盖、无盲区的网格化管理和执法体系；另一方面加强专业队伍建设，招聘环保专业人员，充实专业人员力量。
四是强化督导自查，问责力度再加大。建立督查问责制度，将环保工作列入县大督查办公室重点督查内容，不间断开展环保督查。同时，更加注重监测数据应用，对排名落后的乡镇实行月通报、季约谈、年底考核问责机制。
总之，XXXX年XXX县将以更大的力度、更高的标准，高质量完成全年大气染污防治任务，以空气质量的显著改善，向市委、市政府和全县人民交出一份合格的答卷。
XXX县人民政府副县长XXX
今年上半年，我县空气质量综合指数全省排名倒数，在17个省控点位中排名倒数，我们深感愧疚和自责，将以这次约谈为新起点，深刻吸取教训，坚决引以为戒，正视差距，直面问题，以更加坚定的.决心，更加精准的举措，坚决打赢蓝天保卫战。
一是把压力传导到末梢，坚持向责任要环保。进一步厘清责任，层层传导压力，以责任落实促工作落实、成效落实。严格落实县级干部分包乡镇环保工作责任制；研究制定《XXX县生态环境保护责任追究暂行办法》，县大督查办全程介入，坚持真督实查，严厉追责问责。
二是突出问题导向，坚持向重点工作突破要环保。紧紧抓住影响XXX大气质量的关键症结，逐项明确整改任务、整改时限，大力开展VOCs、散煤、扬尘治理等14个专项攻坚战。组织开展“散乱污”企业整治“回头看”专项行动，全部做到“两断三清”；在皮革等重点行业的9个重点区域和34个重点部位，安装在线监测、超标报警装置，实时监控；集中开展禁煤清煤行动，X月底前，城区所有居民及经营场所实现清洁取暖；对4台35蒸吨及以下燃煤锅炉进行淘汰，X月底前“清零”。
三是突出精准施治，坚持向科技要环保。利用PM2.5源解析仪器、VOCs监测走航车、手持监测仪等设备和专家团队，对各区域实施动态监测，精准定位，对存在的问题靶向施策。结合分析研判结果，开展汽车尾气排放、工业工艺源污染、散煤燃烧、企业偷排偷放等专项治理。
四是强化源头施治，坚持向产业结构调整要环保。建成污水、固废、VOCs零排放的绿色低碳循环皮革产业园；依托润城仓储物流园硬件设施，启动建设自动化、低排放的木门喷漆生产线，木门生产VOCs治理率达到98%以上；对化工企业严格审查，严把准入关；建立化工企业淘汰机制，采用关停并转等措施，完成全县化工企业的关停、取缔、提升改造工作，逐步实现清洁化生产。
五是广泛发动群众参与，坚持向全民要环保。充分利用县电视台、微信公众号、XXX政府网等媒体，营造全民参与环保的浓厚氛围；广泛发动群众监督举报，县气水办安排专人24小时接收群众来电来信，一经查实，立即兑现有奖举报的奖励；继续保持环境违法行为严打高压态势，紧盯各类非法生产、偷排偷放、超标排放等违法行为，发现一起严厉打击一起。
我们将以这次约谈为契机，切实把思想统一到中央、省市对环保工作的要求上来，进一步增强大局意识、责任意识、担当意识，严明责任，狠抓落实，坚决打赢大气污染防治攻坚战。
质量演讲稿4
大家晚上好。我是七年级5、6班的语文老师。俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”现在你们的孩子刚刚步入初一，正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下4点建议供大家参考：
一、语文学习很重要。首先、语文是“百科之母”，它干脆影响着其它科目的阅读理解和学习。其二、中考语文是120分；高考现在150分而且出现相同分数者先录用语文成果高者。有不少家长并不重视抓孩子的语文，送孩子补数学、英语的大有人在，而语文就极少。
二、家长协作老师抓些什么？怎么抓？
1.看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。
2.要重视孩子语文基础学问的驾驭状况。这些基础学问主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。这些基础学问要靠孩子花功夫去驾驭，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不愿花功夫去驾驭这些基础学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发觉了这个问题。
a.生字、生词的听写，相关古诗文的背诵默写。要检查，人人过关。这次语文考试总分100分，作文占35分，考试时诗词填空及课文中的生字词是考课内学的，现代文阅读是课外内容。因此学生必需学好课内的学问并能转化为阅读和写作的实力，才能应对考试。家长能协作的就是帮助孩子识记生字词和古文的书下注释、翻译和诗词的背诵。另外，家长还要协作老师督促孩子多读课外书籍。抓生字听写、背诵、默写用红笔纠错、改错。每课后有读一读，写一写，哪些课文要求会背？每课课后的练习题中都有明确提示。单元考试中这类题的分值比分较重。凡是在这一块内容上没下功夫的`同学，总分都不会高，这就须要家长督促。
b.拼音不过关，错别字多。备齐工具书，现代汉语词典、成语字典，勤查字典词典。
3.帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，名闻名篇的阅读，多给孩子购买主动健康的书刊。建议平常读名篇，如《中考满分作文》、《小小说选刊》、《散文精选》、《读者》、《青年博览》、《青年文摘》等；假期肯定读长篇名著，多积累，如好词。
家长为什么要督促孩子多读课外书？读些什么课外书？学习语文就像烧开水，不到100摄氏度是不会沸腾的，语文学问重在积累，有一个量变到质变的过程，不是一两天能看出成果的。语文成果在短期内不行能大见成效，语文素养的形成有赖于长期的积累和实践。也就是说语文成果的突出是孩子长期感性积累、不断沉淀的结果。而且由成果一般到突出，是一个潜移默化、不知不觉发生的过程。
那么给孩子读些什么书呢？从语文的角度说，多读读文学名著是最好的。说起时间，肯定要挤，一天哪怕有10多分钟也行，积少成多。尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。《新课程标准》一书要求学生每天读2600字，速度是每分钟500字，每天写30字。这是最低要求。阅读时不要怕孩子当时不大理解，只要读进去，感爱好就行。希望家长不要干涉孩子读课外书，而应有步骤地正确指导他们读。经过长期的阅读，最终你定会在不知不觉中让发觉你孩子已经成了一个语文素养高的人，那还用担忧中考、高考中不会取得好成果吗怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多看多练多积累，才能熟能生巧。学生每周写一篇周记，养成摘抄的习惯，留意视察生活，如饥似渴的读有益书刊，扩大学问面，多背好句佳句，日积月累，就能写好作文。而这个班的作文还是比较欠缺的，许多学生学问面窄，词汇积累不多，无法精确表达自己的感情。
课外阅读在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的实力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师，家长说的一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应当关注孩子在看什么书，假如是有益的书还要激励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵学生语文素养的提高还须要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。
4.一个学生能否写一手好字，不管对今后中招考答卷还是以后工作，是至关重要的。所以我要求学生练字帖，每天仔细练字。让学生从写好每个字起先学好语文。我希望我们的家长有空可以常常看看孩子的作业本，假如发觉孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字，让孩子静下心来学习。
总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习状况，针对孩子的不怜悯况多帮助孩子学习语文。让我们共同努力提高孩子语文。感谢大家！
质量演讲稿5
大家下午好！矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。卷烟材料厂品质管理科给你们带来最真挚的演讲。今天我演讲的题目是《质量，企业稳步前进的基石。
说起质量，每个人都不会陌生。那么，我想问大家一个问题：为什么您在选购商品的时候，比如：买电视，装空调，您为什么总是会选择一些国内外的知名品牌呢？我想原因很简单：这些品牌的质量好，有良好的售后服务，价格暂且不论，而考虑最多的恐怕还是质量。试想，如果您买了一台空调三天两头老是出毛病，即使他的价格再便宜、售后服务再好，我想您以后再也不会买这种牌子了。所以说产品品拍的知名度是靠产品良好的、过硬的质量打拼出来的，而不是靠广告等其它手段吹出来的。
上个世纪70年代以来，随着经济的进一步迅猛发展和人们生活水平的提高，顾客对产品质量要求越来越高，产品在市场上的竞争，逐步由价格竞争转为质量竞争。特别是我国入世以后，国外烟草巨头的日渐逼近，烟草企业面临的市场竞争压力在不断加剧，烟草行业正处在大竞争大发展大改革的前进时代。我们如何才能在改革中不断向前迈进呢？只有牢固树立“质量第一”的观念，把质量作为企业和产品的生命，将以质取胜的发展战略落实到企业生产经营活动和经济发展的全过程，才能够提高企业生存力并取得发展。
如果说水是生命之源，那么质量就是企业的生命线。一个人的命运是由他的品格所决定的，一个企业的命运则是由他的产品质量所决定的。没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，质量是我们的立企之本。只有打造一流的质量，才能打造一流的产品，只有拥有一流的产品，才能立于不败之地。
作为世界企业500强之一的海尔集团，大家应该是耳熟能详的了。大家可曾知道，1991年时的海尔集团只是一个有着800多名员工，并且濒临倒闭的'集体小厂。大家不禁要问了，为什么海尔能在短短的十几年之内，一跃成为世界500强之一？相信从我下面的叙述中大家就能领会原因的所在：海尔集团曾在南京开展销售活动，并郑重承诺：任何消费者，只要你在一台正常运转工作着的海尔洗衣机上放置一只竖立的铅笔，并在不受外力作用下使其倒下，即可免费拥有这台洗衣机。结果，这台洗衣机连续工作十天仍无人成为它的主人。我想，正是凭借这种对自身产品质量的高标准、高要求，使得海尔一步步走向成功。
一个个鲜活的事例，一个个众所周知的道理，企业要想长期稳定发展，必须围绕质量这个核心开展生产，加强产品质量管理，借以生产出高品质的产品，让企业领导放心，让我们的顾客称心。我们要用独特、优质的产品质量去征服顾客，在顾客心中树立良好的质量形象，真正做到“致力顾客满意、追求信誉超值”。而指望在产品上耍花招，在质量上欺骗消费者，这样的企业必将被无情的市场淘汰，可谓水可载舟亦可覆舟。过硬的产品质量，是企业稳步前进的基石，一个企业如果没有了质量，就会失去客户，就会失去市场，也就失去了生存的能力。
俗话说“万物生长靠太阳”，那么企业发展靠质量。人们常把企业发展比做登山，那么质量就是企业攀登巅峰的稳固阶梯。作为企业的一员，我们要重视产品质量，认清自己所担负的责任，努力把自己的工作做实做细，让质量第一这面旗帜永远飘扬的我们心中。梦想有多远，舞台就有多大，让我们与企业共经风雨、共同发展，我们终将拥有更加美好的未来。
质量演讲稿6
尊敬的各位领导、同事：
你们好！
首先，非常感谢公司给我这样一个机会，来竞聘公司质量主管这一职位。我先做一下自我介绍，本人曲金秋，1982年生人，大学本科学历，制药工程专业，目前从事的岗位是体系管理员。
知人者智，自知者明。说句心里话，能走上今天这个竞聘的讲台我用了很大的勇气，因为我年纪轻、社会经验不足，身上仍有这样那样的缺点，但是正因为这样，我才更加迫切的要提高自己，跟上公司快速发展的步伐，用我的努力去做一个配得上质量主管这一职务的人！同时将以更加沉稳平实的心态、义无返顾的勇气以及前所未有的激情，迎接未来的挑战！
记得美国富兰克林有句名言：“推动你的事业，而不要让你的事业推动你。”今天，我正是希望自己能为推动公司的质量发展献出微薄之力而来。
下面，我先谈一谈个人情况以及自己对所竞聘岗位的认识和理解。
本人20xx年进入公司，7月-8月在发酵车间实习，9月-20xx年2月在检测中心从事成品检验工作，其间经历了检测中心国家实验室认可，担任业务受理员；自20xx年3月在质保部担任体系管理员，一年多的时间内先后从事过日常质量监督工作和药品注册工作、工作期间广泛接触食品药品相关法律法规、熟悉公司各个体系的运行程序和运行情况，参与过多次药品现场核查、各体系认证监督审核以及国内外客户的审核。同时通过公司培训和积极的自学积累了不少质量管理的经验。
本人认同公司价值观、遵守公司各项规章制度，性格开朗，积极向上，做事有计划、适应性强。质量系统中的每一个环节，都有很多具体细致的工作，面对繁杂的工作，我会很快的总结出规律，提炼经验，做到办事井井有条，从而提高工作效率。同时具有很好的团队精神，平时在工作中注意与部室其他人员搞好协作，紧跟领导的指挥，从宏观处着眼、细微处着手，将领导的意图落实具体、贯彻始终。
此外，在以往的工作中通过领导的充分授权，健全了我的职业品格，提高了我的宏观驾驭能力和组织推动能力。在历练中使我深知，过硬的业务能力、积极健康的心态、良好的个人素质是做好质量管理的关键。要想做事必须先学会做人：为人要坦荡、待人要诚恳、处事要谨慎、工作要勤奋。领导的关爱以及同事们的关心与帮助，使我一步一步走到今天。我只有将心中这份感激与感念之情常存于心，使之成为工作不懈追求的动力，才能报答领导和同事们两年来的教育、培养和关爱。
公司自20xx年成立以来，迅速崛起，每年以惊人的.速度发展，逐渐成为同行业的老大，并受到社会各界的认可，这离不开公司的卓识远见的领导，也离不开勤勤恳恳的员工。可是这迅速的发展更离不开质量作为最根本的保障！“质量就是生命”已经不再是社会的口号，而是实实在在提高一个企业核心竞争力的源泉，没有稳定的质量，再快的发展速度也是空谈，而质量主管将是一个在质量管理最最前线冲锋陷阵的职务，真正做好这项工作，必须付出艰辛的努力。要知难而上，要勇于创新、要集思广益，要精益求精，要脚踏实地。
各位领导、各位同事，站在今天的讲台上，我可以从容而自信地对大家说，面对竞争，我已做好准备，因为我的目标是：以为争位、以位促为。真正使自己在有为有位的情势下有所作为！
如果我能竞聘上质量主管这一职位，我将在今后的工作中付诸以下行动：
第一，找准定位。做到办事不越权、不越位；工作不拖沓、不含糊；矛盾不上交、不下压；责任不躲避、不推诿。要善于调解，敢于承担责任，推动工作，当好部长的助手，让领导有更多的时间去做更重要的事！努力获得领导与同志们的信任、提升质量部门的地位。
第二，转换角色。我将在部长的直接领导下，尽快转换工作角色，配合部长抓好领导临时交办的阶段性工作和其他中心工作。做到随叫随到、随到随办，办有回复、办有结果，抓而落实。
第三，勤奋工作。我将身先士卒，率先垂范，做到“三勤”：一是身勤。遇到问题舍得花气力，舍得下功夫，把工作做实做细、做在前面。二是脑勤。勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中存在的难点、热点问题，为领导多当参谋、多出点子。三是嘴勤。多向上级领导汇报工作情况，多与各部门做好沟通和配合，提高办事效率。
“空谈误事，实干兴社。”我深知自己还有不适应这个职位的另一面。但我相信有在座的各位领导、各位同事的帮助、支持和配合，我有信心、有能力当好一名称职的质量主管。
古人言：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，参与的过程有时可能比结果更为重要。我想我既然是为了推动事业而来，那么，无论竞聘成功与否，都不会改变我对公司的忠诚，对质量事业的执著，更不会改变我对在座各位的尊重与爱戴。
总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生！
请领导和同事们给我这次机会！让我出任这一岗位；我希望若干年后，回忆起这一段能够有幸被聘为质量主管的人生段落，我仍然能够面对大家毫无愧色的说：对于这份工作，我真的做好了！
谢谢大家！
质量演讲稿7
“精心、精细、精品”就是要精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂。
有人说：“当看到孩子一脸的凝重与疲惫，终日难见笑容的时候；当他们再没有了与父母的亲昵，成天无奈地坐在书桌旁的时候；当动人的音乐与假日的旅游成了他们难得奢侈享受的时候……我们知道，孩子们累了！”
也有人说：“对于一个喜爱游戏的学生，让他在电脑旁坐一整天，他不会觉得累，因为他在其中找到了自己的快乐。对于一个不愿动笔写日记的学生，哪怕让他一学期只写一篇日记，他也觉得是一种负担。”由此看来，对学生来说“负担”是相对的，不是绝对的。
事实上学生对学习负担的感觉是存在差异的，优生与后进生的感觉差别显著，造成差别的原因很多，主要是兴趣问题。喜爱游戏的学生，让他在电脑旁坐一整天，他不会觉得累，是因为他产生了兴趣，找到了快乐。不愿动笔写日记的学生，哪怕让他一学期只写一篇日记，他也觉得是一种负担，是因为他没有产生兴趣，没有找到快乐。如果让我们的课堂能够具有网上游戏一样的魅力，让学生产生兴趣，找到快乐，那学生心里的负担就会消失，课堂教学的效率也将会明显提高，这虽是梦想，却也可以成为我们努力的方向。我校属市级重点高中，生源特点是整体上基础较差、能力不高，学生间“层差”较大。中招录取时我们的录取分数线始终徘徊在全市的后几名，最高分650分以上，最低分450分左右，最大分差达200分以上，学生主动学习、自主学习的意识差，英语、数学等学科基础薄弱。学生升入高中后，学科薄弱问题越来越严重，学习能力的差距进一步扩大。教师平时授课大都是依据中等学生的水平授课，长期存在着尖子生“吃不饱”，上课没兴趣，学困生“吃不了”，上课听不懂的问题。尖子生学习没了动力，逐渐变得平庸，学困生却连最基础的知识也掌握不了，开始严重厌学，课堂上只有少数人听课，课堂气氛沉闷，让课堂具有网上游戏一样的魅力，让学生产生兴趣，找到快乐，简直是痴人说梦。
心理学理论告诉我们：学生在生理发展和心理特征等方面客观存在差异性，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等因素表现的差异更为明显。现代教育理念要求以学生发展为本，要将学生看成是有个性的学习者，要承认差异、尊重差异、善待差异，使每一位学生都能得到充分的发展。
实践与理论都告诉我们“差异”是客观存在的。而班级授课制下的教学活动的一个基本预设是：全年级或班级学生学业水平是大致相同的，是以无差异为前提的。客观存在的差异与班级授课制的基本设想是互为矛盾的。
形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。“一废”变“一精”，便是因势利导的.成果。夸美纽斯说：“……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了，每一个人都会顺着他的自然的倾向去发展。”在班级授课制的背景下，如何做到尊重差异、善待差异，使所有学生都成为“精品”呢？
我们的教学设想是使教学内容的难易程度与每个学生的智力水平、接受能力最大限度的匹配，使教学过程的活动设计与每个学生的兴趣爱好、个体差异最大限度的吻合，让我们的培养目标与每个学生的发展意愿最大限度的统一。我们尝试了一种以“分层教学”为主，以“差异教学”为辅的课堂教学新模式，通过这种途径来实现我们的教学设想。
我们的分层教学、差异教学有三种形式：
第一种形式是数学、物理、化学等学科的走班制授课形式，即根据学生的学习基础、学习能力进行重新组合，学习基础、学习能力大致相同的同学在一个班级上课。这种走班制采取的是年级分层与个人意愿相结合的原则，即学生可以在年级组统一分层的基础上依据自己的意愿，提出调层申请，年级组依据学生实际情况和个人意愿，决定是否同意学生的调层申请。第二种形式是数学、英语等学科的补差式分层辅导，即年级组统一组织对单科薄弱的学生和学困生进行分别辅导，单科薄弱的学生是学生总成绩较好，学习能力、学习主动性相对较强的学生，学困生是整体薄弱，学习能力、学习主动性相对较差的学生。两类学生的共同点是单科成绩差，但由于学习能力与学习习惯存在差异，因此必须运用差异教学法区别对待。
第三种形式就是语文、文综合等学科的学案分层模式，这些学科学生的学习能力有差别，但差别明显小于数学、物理等学科，因此这些学科我们强调的是学案分层，即教师在常规的课堂授课、课后作业及课后辅导等方面体现分层与差异的原则。
老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”高尔基曾说，一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。这就启示我们：课堂教学改革的成功离不开精细化的课堂教学管理。精细化课堂教学管理就是落实管理责任，要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩，因此我们将“精心、精细、精品”即精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂作为我们的精细化管理的一个重点。我们的具体做法是：
首先是进行精细分工。
任课教师、班主任教师、教务处管理人员明确各自的分工与职责。
任课教师主要职责在于精心备课、精心设计教学环节、精心组织课堂教学，精心选择教学内容。如化学学科，备课组根据整个年组学生的实际情况，将学生分成A、B两层，采取走班制分层教学。A层学生素质相对较高，在抓基础的前提下，对大题进行了大量的有针对性的强化；而B层的学生化学基础较差，学习能力不高，教学中主要抓基础，主要针对选择题和大题的前两个问进行重点练习。
班主任主要职责在于精心营造学习氛围、精心管理学生听课状态。走班制分层教学学科，多数学生离开了自己的班级，到其他班级上课，上课教师也不再是原来的任课教师，这种形式极易造成学生的松懈心里，班主任的跟踪管理就显得至关重要，班主任的跟踪足迹必须遍布整个年级。
教务处主要职责在于学生层次的确定以及对任课教师备课情况、上课状态及班主任班级管理情况的全方位监督和检查，制定科学合理的评价机制。
其次是精细管理要求。
1、要求任课教师做到：
（1）学案设计要遵循“定式”与“变式”相结合的原则。定式是指学案必须具备自主学习、课堂展示、合作探究、精讲点拨、课堂小结、课堂检测、课后反思七个环节；
变式是指在定式的基础上教师可以依据学科特点及教学内容、课型等的变化灵活改变环节。要求自主学习、问题探究、课堂检测等环节关注学生认知水平的差异性，内容设计要充分考虑学生的认知水平、兴趣态度、准备水平、学习风格、学习方式等方面的差异性，要让我们的教学与学生的学习能力、学习习惯等最大限度的匹配，让学生充分体验到学会、会学的快乐，更多的体验到成功的快感。
（2）精心设计学案，学案中教学内容、教学环节设计要与课堂教学过程、学生学习内容高度统一，要重点从学生学的角度精心设计学案，要通过不断反思来锤炼“精品”课堂。备课时首先要考虑这节课准备安排几个学生的活动，每个活动怎么安排，活动设计要充分考虑学生的参与热情；
其次要考虑在活动中教师怎样指导，怎样与学生互动；第三要考虑在活动过程中，学生可能出现或遇到哪些问题，老师怎样进行调控，怎样评价等；最后要求教师课后认真进行课后反思，认真进行补充备课，将自己执教的体会或疏漏失误，学生学习活动中的闪光点或困惑等记录在课后反思中。
（3）课堂要最大限度的采用合作探究的学习方式，依靠小组合作，增强竞争意识、合作意识。班级依据异质分组的原则，以六人小组为基准，针对各班人数的差异，兼有五人组、七人组。注重师生互动研讨，让学生充分开展小组合作、讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力。让学生在合作探究过程中充分展示自己，使学生的个性得到充分的张扬，当然也要让学生学会交流、学会合作，使学生在合作竞争中实现有效学习、实现自我发展。
（4）课堂教学中要精心设计教学语言。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”精心设计的教学语言，能把模糊的事情讲得清晰、有条理，能把枯燥无味的教学内容讲得生动、活泼，启发学生去追问、去探寻，使学生的思维处于活跃状态，从而大大提高课堂学习的有效性。要通过精心设计的教学语言，打造魅力课堂、精品课堂。
（5）潜心打造既紧张又愉悦和谐的课堂氛围，使学生的注意力始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。教育学家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”轻松和谐的课堂气氛能唤起学生学习的热情，愉快的情感体验会使人精神焕发、思维活跃。课堂上，教师的一个手势、一个眼神、一个微笑、一句话，都可能在师生间产生强烈的情感共鸣，可以使课堂的氛围既轻松又和谐。
（6）除以上几点外，我们还要求：①导入新课要注重考虑激发学生的学习兴趣和求知欲望；
课堂上教师要能使学生根据教师教的风格或特点主动调节自己的学习方法、策略和步骤，同时教师也要适时地调整自己教的特点，去面对具有差异性的各类学生的特点。
②允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误进行帮助性的分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律。良好的教学效果取决于师生间良好的交流，交流与沟通，是教学的核心。
③采取“当堂训练”的方法，力争做到“堂堂清”。教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题及时予以纠正，课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。
2、要求班主任做到：
要求每位班主任老师每天至少查一次课，每次查课要检查年级内的所有班级，我们每个年级6个班，每个班主任检查一次，每天就是6次。由于班主任只认识自己班的学生，不认识其他班的学生，因此要求班主任老师将检查结果用坐标法进行记录，每天放学前将记录结果上交到教务处。第二天早检时要总结前一天检查情况，对违规同学要及时进行帮助。
班主任老师重点检查课堂上低头现象和玩手机现象，重点关注学困生。要求班主任关注每个学生的听课状态，对课堂上出现的低头的（即未听课或未认真听课的）同学及时记录。“细节决定成败”，手机问题看似细节，实际上是影响学生学习效果的一颗毒瘤，如不彻底清除不仅影响学习时间，而且分散学生学习精力，因此狠抓在校玩手机现象是班主任查课的又一个重点。
3、要求教务处做到：
教务处的职责有五个：一是根据班主任的课表，排出班主任查课的时间表；二是每天最少查两次课；三是每天将班主任上交的查课记录与教务处自己的查课记录进行汇总，在第二天早检前将汇总结果反馈给班主任；四是跟踪班主任对违规同学的处理情况；五是跟踪检查任课教师课堂教学情况。
最后做到精细评价。
学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度。评价教学是否有效，不是以教师是否完成教学内容或教学任务，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。关注教师能否使学生在教师教学行为影响下，在具体的教学情境中主动地建构知识，发展自己探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决社会生活中的实际问题。如果学生不想学或学了没收获或收获不大，即使教师教得再苦也是无效的或低效的教学；如果学生学得很苦，而没有得到应有的发展，那么这样的教学也是无效的或低效的教学。
必须关注学生的每一个行动（如听课、笔记、作业、提问等），关注学生的每一天，甚至每一节课，构建学生的成长记录。
现在我们的课堂虽尚不具备网络游戏一样的魅力，但因我们的精细化课堂教学管理关注了学困生学习兴趣的培养，尊重了学生的个性差异，因而做到了越来越精彩，越来越高效，学习对学生来说已不再是沉重的心里负担。高考成绩“低进高出”的延续，有力证明了精细化课堂教学管理的科学有效，20xx年我校荣获了沈阳市“毕业生学业成就增值评估单项奖”，充分说明我们课堂教学的改革是成功的，显示了我校精细化管理所取得的初步成果。
“简单的事情做好就是不简单，平凡的事情做精就是不平凡。”精细化管理的重要性就是把大家平时看似简单、容易的事情用心、精心地做好。我们一定坚持“精心、精细、精品”的努力方向，一定继续精心呵护每一名学生的学习热情，精细管理课堂教学的每一个环节，努力将每一节课打造成精品课堂。我们坚信，只要做到“精心”，我们一定会在“精细”的路上越走越远，一定会打造出更多的“精品”。
质量演讲稿8
各位同学们：
通过今天省质检分析会，特别是姚校长、陈校长的质量分析，针对性强，有参考价值，我们从成绩上看似乎不错，但与达标学校相比还存在一定的距离，年段存在的主要问题表现在：
1、尖子生还不够明显。
2、综合科的差生面很大，导致总分低分者不少。
3、波动层、临界生人数偏多。
4、从学生答题情况分析
(1)解题缺乏严谨性、规范性、完整性，导致会而不对，对而不全，因此未能得到高分。
(2)心态不稳，审题不细，基础不够扎实，书写和表达不够规范，运用知识解决实际问题能力不强，综合分析能力欠佳，学科间的相互应用思维不敏捷。
(3)对基本概念和基本规律的理解不透彻，导致思维模式的单一和缺乏灵活性。
(4)计算能力不强，导致连环失分。
(5)实验的基本技能的运用基本规律分析实验现象能力偏差。
针对上述情况，各备课组(教师)要增强紧迫感，通过分析全面查找不足，利用全市的分析资料与数据，把握下一歩复习的方向与动向，打好最后阶段复习备考这一战，使冲刺阶段提效，力争今年高考取得好成绩。更要进一步优化复习策略，增强备考的科学性和有效性，以提高教学质量目的。下面，我提几点要求：
一、以“质量”为中心
常说“质量是生命线”(升学总数、升学率及“名牌”上线数)，只有努力提高高考应试的`“加工”能力，做到“低进高出”并大面积丰收，才能确保我校的地位，才能获得老百姓认可。目前虽录取率达80%左右，但老百姓要求上好大学的愿望不减，优质高等教育资源短缺，“高考”作为考生及家长的第一要物，高三教师在冲刺阶段更有必要坚定信心，增强使命感，多送学生上好大学;当然，学生水平不同，目标也就不同。高三全体老师要全身心投入，为质量负责。
二、抓好复习反思
通过省质检的成绩情况，细化分析每一个尖子生的失分的知识环节，有针对性地进行及时修复，狠抓波动层学生的薄弱环节，对症下药。
三、针对学生在省质检中暴露出的问题，进行有效地调整和补救。
(1)重视基本知识和基本技能的落实，加强理论联系实际和社会的热点问题，提高解题效率。
(2)进一步提高学生的审题能力和寻找“题眼”的能力，加强方法指导。
(3)加强解题的规范化和提高解题的得分点。
(4)加强心理辅导，致力消除非智力因素失分。
四、抓高三最后阶段备考管理
1、按“全员、全面、全程”的要求抓管理，注重“过程管理”、“精细化管理”，把备考计划落实到行动。注重集体力量的发挥、交流，教师间“通力协作、互通信息”。以“一盘棋”的目的互补协作。
2、抓高考备考信息是重要的，搜集筛选高考信息，特别要结合省考、各地市高考模拟试题，对一些与社会热点相联系的问题、与省地域文化相联系的问题进行专题讲解，或在试题训练、讲评中渗透。
3、抓好“普及”和“提高”。就是复习过程中处理好点和面关系，面上要求做到“大面积”，把好复习各环节，抓好“边缘生”。同时也要重点抓好“尖子生”，力争放“卫星”，让领导及群众满意。
五、抓好应试心理
常言道：“心态比什么都重要”，越是邻近大考，心理问题就越重要。要对学生进行高考应试指导和心理调适，使学生在考场上能正常发挥，争取最佳成绩。
质量演讲稿9
各位领导、各位工友：
大家下午好！创先争优是我们的目标，在今天的创先争优演讲会上，我要和大家讨论的话题是“质量在我心中”，其实“质量”从古至今都是人们所关注的焦点，有句很经典的话叫做：“酒香不怕巷子深！”这句话完全可以体现人们对“好东西”的热爱程度！而现在人们把21世纪称为质量世纪，更显出了质量对一个企业生存与发展的重要性！任何漠视产品质量的企业，必然会遭到市场的丢弃！
当今世界正在遭受着前所未有的金融危机风暴的袭击，这对于各个行业来讲可能都是一次重新洗牌，钢铁行业也不例外！而XXX做为一个刚刚投产不久的国际一流生产线，要想在这个纷繁复杂的世界经济体中立足脚跟，将企业打造成世界一流品牌企业，必须要有自己的拳头产品，要以“钢材质量、顾客满意”说话！我们全厂上上下下也正在为此做着不懈努力。现在，我们厂正在实施并通过了各项质量体系的审核及ts16949质量管理体系的认证，为的就是要与世界接轨，将我们所生产的汽车板材能成功的打入国际市场，使我们XXX加入到世界汽车产业生产供应链中去！而我们每个做为XXX一名普通的'生产操作人员，更是产品质量的第一责任人，而预防产品缺陷靠的正是我们操作人员在生产过程中的控制，而不是事后检验！就像总厂钱厂长说的：“产品质量是生产出来的，而不是检验出来的！”所以我们每个人都应该重视自己的岗位，做好自己的本职工作，将产品质量放在心中！
质量演讲稿10
我是去年XX月份进入康力，从那时起我就将我的梦想寄托在质量部，质量部，顾名思义，即以控制和改善质量为天职的部门，那什么是质量呢国际标准化组织(ISO)的定义是：“质量是固有特性满足要求的程度”，而要求是什么美国质量管理专家朱兰说：“质量来源于顾客的需求”，也就是说，质量应以顾客满意为标准，仅有满足顾客的需求，才能称为合格！
三鹿乳业祸起萧墙，从XX月份宣布召回问题奶粉到XX月份宣布破产，仅仅历时3个月的时间，那，是什么使得一个15年连续销量领先，拥有50年历史的大型企业集团顷刻间土崩瓦解显而易见，就是因为“质量”二字！质量，是一个企业发展的基石，是一个企业坚持鲜活生命力的关键所在，一个企业如果没有了质量打造的坚实根基，不管他表面做得多大多强，也只是无源之水，无本之木！
其实，对于现代企业而言，质量安全早已是一个无法回避的问题，新闻上经常见到的各类因为质量问题而引发的损失和危害，我们公司内也到处悬挂着宣传质量重要性的标语等等，这些，都在时刻提醒着我们质量的重要性！
那为何在大家都意识到质量重要性的同时，质量问题还是频频发生呢难道说质量问题是无法改变的吗我想说，并不是这样的！
其实，从1924年休哈特明确提出第一张不合格率控制图，到1961年费根堡姆出版第一本质量管理方面书籍《全面质量管理》至今，关于质量改善方面的方法和书籍已经数不胜数，并且在我们公司内也有着不少质量手册、技术要求之类的作业指导，因此，在质量控制及改善的方法方面，已经日趋健全。然而，在实际生产中，一线员工更多的还是仅仅依靠经验来操作，对产品质量意识欠缺，并且由于经验的弹性过大，新老员工的经验也参差不齐，因此根本无法有效控制整体质量，从而导致了很多简单的问题容易出错、常规的问题重复发生。
因此，就算人类近百年研究的方法有多么全面，最终实际操作的，还是人！也正如质量控制图所表达的，影响质量的因素有：人机料法测环(5M1E)六个方面，在其中“人”是最活跃的影响因素，因此，要从根源控制并预防质量问题，我认为，提升人员质量素质就是我们首先需要应对的！在工作中，我们应当加强员工质量知识培训，并在生产中成立QC小组、5S小组等，让员工主动参与到质量工作中来，让员工切实的产生质量意识。也仅有人员的素质提升了，才能时刻谨记质量的重要性，才会自觉地对产品进行“自检和互检”，才能将生产出好的产品作为自我的使命，而不但仅是为了生产出产品！
作为一名检验员，我也清楚的明白，检验主要只是起到一个“预防、把关”的作用，要彻底的控制和解决质量问题，并不是凭借一个人或者一个部门的力量就能完成的，在工作中，很多人觉得质量只是质量部的事，然而，正如质量管理专家休哈特所说：“产品质量不是检验出来的，而是生产出来的”。因此，所有与生产相关的人员，都应当与产品质量有着密切的关系，维护和改善产品质量应当是一项全员参与的`活动，在提升人员质量素质的同时，我们更应当每个人都参与到质量工作中来，都应当时刻重视着产品质量，也仅有做到全员参与，人人把关，点点控制，我们才能最终生产出客户满意的产品！
大家也明白，近几年，关于电扶梯安全事故频发，关于电扶梯质量的话题也越来越收到人们的重视，作为一个专业生产电扶梯的公司，我们还有什么理由再忽视质量的重要性。
在质量管部一年多的工作中，我所收获的不但仅是物质财富，更加深了我对质量梦想的无限追求！虽然，我演讲的时间有限，可是，我们对质量的追求是无限的，我也坚信，只要我们每个人都多一份职责、多一点细心，日积月累，我们康力定会真正成为中国电梯产业的骄傲！
质量演讲稿11
各位领导、各位同事：上午好！
今天是一个美好的日子，天清地朗，群贤毕至，济济一堂。为什么我们会拿出宝贵的时间，坐在这里共同探讨质量？质量真的那么重要？质量跟我的人生轨迹有关系吗？
朋友们，我们今天面对的是市场经济。市场经济是公平的，又是残酷的。优胜劣汰，适者生存，这是最基本的规则。在市场里，有质量的产品获得青睐；在行业中，有质量的企业得到发展；在招聘和日常管理中，有质量的人才、有质量的员工获得成长。反过来，没有质量，就没有产品的市场；没有质量，就没有行业的地位；没有质量，也就没有个人的收益。这就是我们面临的现实。要不要质量，要不要过有质量的人生，这，是每个企业不可回避的龙门；是我们每个人不可逃避的人生决择！跳过去，就是龙；避过它，就是虫。您，选择好了吗？
朋友们，质量是一种优秀的工作习惯。产品的质量决定于员工的工作质量，工作质量决定于员工的自身质量。也可以说，工作质量、产品的质量，就是一面镜子，照出了我们的人生价值和工作态度。优秀的、有质量的员工，一定会有精益求精的工作精神，一定会有严谨细致的工作态度，一定能制造出优秀的有质量的产品。
质量是一种团队的意识。产品质量取决于制造产品的一线工人，也取决于我们每一个人的工作质量，统计员、机修工、技术员……因为企业就像一台精密的机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的，一台机器正常运行取决于每个部件是否正常，配合是否准确到位。
质量是一种责任心。承担责任，是一个人、一个企业成熟的标志，也是一个优秀员工、优秀企业的必备素质。公司给客户提供了不良品，要承担损失，要给客户承诺，更要有后续改进的实际行动，这是企业的责任。那么我们员工呢？能为自己的产品、工作负责吗？是出了问题后承担责任，积极改进？还是拒绝承认，推诿过错，讳疾忌医，甚至掩耳盗铃，此地无银三百两，越抹越黑？有一个故事：小孩子走路不小心撞到桌子上，大声哭泣。有一个妈妈反应是打桌子，可是在无形之中告诉孩子责任在别人。另一个妈妈会把孩子带到桌子旁边说：“来，再走一次。你刚才是走得太快吗？还是心不在焉，眼睛没有看路？找出了原因，纠正了，你就再也不会在摔跤撞桌子了！” 两个孩子，两种妈妈，意示着他们给孩铺就了不同的人生道路，前一种是坎坷的道路，因为孩子总是怪客观，找不到摔跤的原因，而不断重复错误。另一种，是上进的，孩子在每一次摔跤之后，都会对事物更深的理解，从而有更多的成长。朋友们，请问一下自己是哪一种孩子？是质量在我心中，还是问题都是别人的？不同的选择，就会有不同的人生。
质量好比人品，在人看不见的地方发出光辉。做工作和做人一样，不在于嘴上说多少，而在于心里怎么想，实际怎么做！一个产品不合格，不管是否被检验员发现，就不能流到下道工序。因为，瞒得了一时，瞒不了长久。因为，欺骗了别人，其实就是欺骗了自己。一个企业也同样如此，无论他的产品广告有多么漂亮，包装有多么华丽，如果产品是假冒伪劣，绣花枕头稻草包，那么消费者自然就会抛弃他。
大家都知道，保隆的企业文化总纲是“负责任，求上进”。那么我们负的是什么责任呢？负的是质量的责任，包括产品的质量，工作的质量，人生的质量！那么，我们又如何求上进呢？养成优秀的工作习惯，严谨的'工作态度，高度的工作责任心，良好的团队意识。我们应该在这些方面求上进。因为，这些决定质量，决定着产品的好坏、企业的成败、人生的境界。这些，如果我们做得很好了，那么继续保持，人生是永远奔腾停息的河流！如果还有差距，那么，请对照差距，修炼出自己的真功夫。因为，在企业和社会的大河中，大浪淘沙是永恒的规律。为了公司，为了自己，也为了在远方期盼的家人！
朋友们！有一句格言，个人的性格决定人生的命运，员工的群体性格决定企业的命运。什么是性格？性格就是人心，具体而言就是责任心，是工作态度、是团队意识。质量在我心中，不但公司的要求，更是我们掌握命运、改变命运的金钥匙！愿我们人人掌握好这把钥匙，去打开那奇妙的命运之门，去挖掘取之不尽的人生宝库，去实现“互予机会，共同发展”的青春誓言！
质量演讲稿12
说到这个质量，此刻大家都在说质量，大家都在说质量。可以说质量口号是“遍地开花”。那么，我想问一下在座的所有员工和朋友，质量的概念已经深入我们的内心，但它是否已经在我们的实际工作中扎根
常说“质量是企业之本”，信誉是树立企业形象的关键。老一辈的汽车人以他们“不懈努力”的企业精神，使我们公司发展到今天。但是，在应对当今日益激烈的市场竞争时，作为新一代汽车人，我们会用什么来扛起这面大旗呢？
企业就像机器一样，是由成千上万个功能不同的组件组成的。机器正常运转的效果取决于各部件是否正常，装配是否到位，功能是否发挥。你我只是这些小角色中的一个，我们要做的就是扮演好自己的角色，和身边的其他角色合作。
我记得日本有个企业家说过：“没有不沉的船，也没有不倒闭的企业。一切靠人的努力！”这说明无论什么情况和条件，人的因素是第一位的，人是管理机器的主体，人决定质量，而不是机器决定质量。产品的质量是由每个员工生产的，而不是由检验员生产的。因此，如何通过实际工作表现出强烈的质量意识就显得尤为重要。
不知道你有没有听过这样的数学题。一个产品加工100道工序，每道工序合格率99%。这个产品的最终合格率是多少？36.6%!是的，多么惊人的数字。也许看起来有点危言耸听，但却是真实存在的。回头看看，我们整车下线合格率是多少？与之前的数字相比，这个数字似乎遥遥领先。但是，剩下的你想过吗？不就是质量问题造成的浪费吗？记得两个月前，总装车间停了两辆轻卡，由于质量问题被用户退回。当我们因为警告和教育而粉碎他们时，我的心感到酸痛。出现产品质量问题，我们可以重新纠正，甚至可以重新组装。然而，我们将如何弥补因产品质量问题而失去的市场呢？
大家都明白，说到德系车，说多了就是一个“好”字。究其原因，不过四个字——“质量可靠”！对于任何一个品牌，任何一个名牌，想要赢得大家的好感，最根本的还是看质量。好的、优秀的.、稳定的质量是产品的基石。好听的名字，铺天盖地的广告，戏剧性的渲染，都是五颜六色的肥皂泡。任何一个岗位的疏忽和轻视，都会对企业的整体素质产生不同的影响。我们是企业的主人，企业给我们提供了生存的空间。所以，不努力，就断了自己的路。从这个意义上说，企业和我们自己的命运掌握在自己手中。抓质量就是为企业做贡献，就是抓自我，抓未来。每一个员工都应以泰山为己任，把每一道工序都做扎实，精益求精，生产出优质的产品，让质量是企业生命的观点在我们的实际工作中得以贯彻，让我们加工的工件完美，让时间磨损不掉优秀的质量，让企业因为质量而在可持续发展的道路上充满生机和活力。
因此，质量是一个标准，是一种忠诚，是一种责任，是一个企业的生命。企业没有质量，没有诚信，就没有市场，就失去了生存能力。那么近千名员工将何去何从，近千家万户的生活将如何维持？为了企业的发展和繁荣，为了我们自己生活的稳定，请加入全面质量管理，让卓越的质量和优质的产品托起一汽通用红塔的完美明天！
质量演讲稿13
同志们：
在开学之初，我们召开20xx年学校教学工作会议，全面总结上一年的成绩，筹划部署今年的工作，很必要、很及时。
对过去一年教学工作取得的成绩，我们要给予充分的肯定，要充分肯定大家为本科教学付出的心血、做出的贡献；要充分肯定学校督导、广大教师、教务工作者、学院领导、各职能部门的同志们，为学校教学改革发展，为顺利完成教学审核评估付出的艰辛劳动。我代表学校衷心感谢大家！
结合本次会议精神，我与大家交流几点思考，供同志们参考。
一、坚持教学中心地位不动摇
年度教学工作会议，当然要部署新的一年的教学工作，但更重要的是要重申人才培养的使命和责任。去年的教学工作会上，我们提出了要牢固树立“教学为先、质量为要”的办学理念，确保教学的基础地位。今年我们要重申这一理念，希望进一步强化大家的共识。
如果说人才培养是大学的核心，本科教学就是核心中的核心，如果说教学是一切工作的基础，那么本科教学就是基础中的基础，基础不牢，地动山摇。目前，这样一项最核心、最基础的工作还没有真正形成共识，在个别部门那里，在部分教师当中，还存在说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。所以从思想、从认识上坚定教学的中心地位，还需要进一步强化。
作为一所老牌的省属重点高校，一流的本科教学是我们的立校之本，是我们的生存之道。从某种意义上说，曲阜师范大学的社会声誉是靠优质的本科教学质量创造出来的，这是我们引以为傲的品牌，应当进一步发扬光大。
当前，全面建成小康社会进入攻坚期，双一流建设的战略规划已经启动，综合改革的任务愈发紧迫，学校面临的形势和挑战更加严峻。如何深刻把握国家经济社会和教育改革发展的大势，科学定位学校未来五年乃至更长一个时期事业的发展，通过更新教育理念，改革制约学校事业发展的体制、机制性障碍，改革人才培养模式和教育教学方法，营造学生乐学、教师乐教的环境，培养创新人才，是我们面临的紧迫任务。
确保教学的中心地位，一方面要依靠全校教职员工对教学中心地位的广泛认可，另一方面要依靠制度建设，靠政策的贯彻落实；要依靠广大教师的全身心投入，也要通过完善教学基础条件、加大经费投入力度、强化后勤服务保障来落地生根。
二、扭住质量提升不放松
做好教学中心工作，关键是抓质量、抓内涵提升。党的十八大报告明确提出“要推动高等教育内涵式发展”，十三五规划建议把“提升质量”作为整个教育事业发展的主题，把“创新人才培养水平明显提高”作为全面建成小康社会的重要目标，反映了党中央对当前高等教育改革发展的阶段性特征的深刻判断。什么是高等教育的大势？我想这就是大势，就是从以规模扩张为特征的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵式发展。学校能否乘势而上、顺势而为，把发展的重点从过去拼规模、比数量，转向稳规模、拼质量、比内涵，提高优质高等教学资源的供给能力和供给水平，实现由“以量谋大”到“以质图强”的战略转变，决定着我们能否在这样一场深刻变革中有所作为、有所突破。
提高人才培养质量，首先要持续抓好教师队伍建设，要有一支能支撑高水平大学发展需要的教师队伍。20xx年，师资队伍建设在扩大增量、优化质量等方面取得了很好的成绩。但在如何更加尊重教师的专业个性、业务特长，如何进行分类评价，如何进一步调动教师的工作积极性，调动他们参与教学改革、推动教学改革的积极性，如何吸引教师把更多的精力投入到人才培养上、释放课堂创新活力等等，还有很多工作要做。
提高人才培养质量，要以专业结构调整为抓手。衡量人才培养质量重要的是要看我们培养的人能否很好的满足国家和社会的需要，是否适销对路。目前，我校招生的本科专业是84个，这些专业能不能满足区域经济和社会发展的需要？专业链有没有对应上产业链？人才培养的类型结构能不能适应国家经济结构和发展方式调整的'需要？这些问题，是时候坐下来认真思考了。
《山东省教育事业发展“十三五”规划》（草案）中明确提出：“适应山东经济结构调整和产业升级需求，统筹省属高校本科专业建设规模和结构布局。调整全省高校本科专业总量，保持稳中有减；到20xx年，将省属高校本科招生专业布点减少到2200——2500个左右。实行专业分类拨款和招生计划优化配置政策引导，激励高校优先发展特色优势专业，加快发展社会急需专业。建立专业信息发布制度，定期公布本科专业预警目录，健全专业设置动态调整及退出机制，引导高校调优专业结构。实施特色专业支持计划，在本科高校重点建设300个与我省支柱产业、战略新兴产业相对接的本科优势特色专业（群）”。这段话中有一个基本思想——优胜劣汰；有两个信息点：一是要调低专业数量，以分类拨款的方式倒逼学校淘汰落后专业（总体减少20%左右）；二是实施特色专业支持计划，重点扶持300个本科优势特色专业（群）。前一个问题，我们在年前已经走出了第一步，按照教育厅的统一部署，逐步建立和完善专业设置动态调整及退出机制。对于后一个问题，我们现在就要行动，加强规划和培育，力争10个左右的专业（群）进入山东省本科优势特色专业（群）。
提高人才培养质量，要科学研制专业培养方案。专业培养目标要与学校人才培养的总体目标相匹配，专业课程方案要与专业培养目标相匹配，包括我们的特色项目——传统文化课程，要尽快形成一个逻辑严谨、知识体系完整的`课程模块。另外，面对人才培养质量的国际化要求，国际合作专业、合作实验室建设、国际化人才的引进和培养、双语课程的建设等都要列入规划、提上日程，并在今年取得实实在在的成效。
当然，提高人才培养质量，还有很多限制要素，比如质量保障体系的建设、教学的研究、精品教学资源的聚集和培育、教育教学方法手段的改进、实践实训教学条件的改善、教学经费的保障等等，这些都已经列入新一年的工作计划，大家一定要落实好。
三、推进改革不懈怠
抓质量、抓质量提升靠什么？要靠改革，向改革要质量、向改革要效益，通过深化改革提升质量、提高效益。要以时不我待的精神状态推进各项改革，要以咬定青山不放松的意志落实落细各项改革要求。而推进改革，重在问题导向，重在解决短板，重在夯实基础。要敢于突破传统的路径依赖，谋划系统的改革蓝图、明确改革路线、列出施工清单、尝试超常规的改革举措。
一是要根据学校事业发展的办学定位、总体目标和战略举措，做好“十三五”人才培养专题规划；二是积极推进教育教学综合改革方案的实施；三是把审核评估意见的整改作为推动全年教学改革的重要抓手。逢山开路，遇河架桥，哪里有问题，哪里有短板，改革的触角就伸到哪里，改革的政策就落到哪里。在整改过程中，一方面各职能部门和教学单位要认真研读专家组的反馈意见，逐条研讨，领会意见精髓，从自身问题入手，寻找差距。不但要对照专家意见查找自身问题，对号入座，同时也要对自身存在而专家没有提到的问题进行深刻反思与检讨，深刻剖析自身存在问题的根源，找准原因，明确今后整改的方向和着力点，避免问题剖析不详、不实、不深现象的发生。另一方面，要着力解决关键问题，实现质的突破，以关键问题的实质突破为引领，带动其他问题的解决，防止避重就轻，避实就虚。学校将视整改情况，组织专家回头看，整改意见的落实情况要作为年度考核的重要指标。
四、落实责任不推诿
今年是十三五的开局之年，本科教学要起好步、开好头，很重要的是加强组织领导，明确责任。各部门、各学院的主要负责人是本科教学的第一责任人，分管教学副院长是直接责任人，各责任主体要有紧迫感、要增强责任感、使命感，强化大局意识，凝心聚力，做好各项教学任务的落实。审核评估的整改，要成立由学院党政主要负责人任组长的整改小组，逐级落实牵头人、责任人和整改时限，分工协作，定期交流汇报，不回避、不推诿，层层传导责任，形成可持续合力，确保整改工作取得实效。
质量演讲稿14
本次考试8个班的各项指标差距不大，整体上比较平均。下面主要根据考试成绩反映出的问题进行总结。
一、教学方面：
结合现在的自然分才教学理念，每节课采用指导自学书进行教学。从学情中反映学生们整体上历史知识面贫乏，所以每节课根据学情精心备课，力争使分才教学落到实处。指导自学书的使用使学生自主学习能力得到提高，但因时间关系，往往有些环节课堂又进行不完的情况，特别是自主建网，这一环节需学生具备一定的归结综合能力，由于学生这方面能力有限，课堂进行难度很大。其次，指导自学生的使用与初一学生的学习兴趣培养两者的兼顾是个很大的挑战。
二、学情方面：
优点：多数学生基本适应历史这门新学科的学习，课堂上能够较好的配合老师完成教学任务。多数学生能够保质保量地完成随堂练习和偶尔布置的家庭作业。
不足：本次试题内容整体难度不大，多数考查内容在考前的复习范畴之内，但有一部分学生还是掌握得很不好。主要因为基础知识掌握不扎实，灵活运用知识能力太差。其次，学生的.学习态度和对历史学科的重视程度也是导致考试成绩不理想的主要原因。
三、努力方向：
1、 根据学情，精心备课，进一步提高课堂效率。
2、 对跟踪问题及时反馈、巩固及落实。
3、 平时教学中注重培养学生的审题能力和分析归结问题。
4、进一步加强学法指导。
质量演讲稿15
各位教师、领导：
午时好，在启汉工作这已是第三年了，虽然努力工作，但还和各位领导和教师的期望还有较大的差距，现根据自身要求与实际，结合本次“批评与自我批评”大会上，对三年的工作进行全面总结，对自我的思想、生活、工作情景进行了彻底的反思，发现自我还存在诸多方面的问题和不足，现本人将存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和教师们作简要的汇报，期望各位领导和教师批评指正。
一、自身存在的一些问题：
1、学习力度还不够，异常是理论的学习还不够丰富，学习还浮在表面，还没有到达应有的深度。有时只顾忙于一些学校工作，闲时学一阵子，忙时学的少，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、工作方法有时不够恰当，处事艺术的重要性认识不够，总认为自我的想法是对的，方法欠缺一些，异常是一些和其他同事的相处上，有时不够讲究方法，和部分教师的沟通较少，认为只要工作做好，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。结果使同事们相处中出现比较勉强的'现象，可是，教师们都会谅解，在那里多谢大家了。
3、在工作要求上，工作的标准不够高，只满足于把事情做完，在质量和效率中，有时没有有机地结合起来，没有把自我的工作与成长紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，但仅有一般标准质量，把标尺定的不够高，有过于简单满足的倾向。
4、在工作创新上，对待困难有时有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识、创造性的开展工作，缺乏灵活机动性，过于死板，创新观念的理念没有贯彻始终。
5、教学上，对于课堂的掌控本事还不够好，有些课堂放出去之后，很难做到收放自如。教学语言的精炼、自身的学识还有待提高，异常是我的三笔字，是我最大的缺点。
二、存在上述问题的根源：
经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，按照具体情景具体分析的方法进行剖析，这其实是对自我要求不严格的结果，同时，我也还存在一种浮躁心理，急躁心态、急于求成的思想，毅力不够，具体行动不足。若长期如此，对自我不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便。
应当说，我是满腔热情地投入工作的，也一向对工作是负责的，但我总感到自我有些放松，异常是没有能好好反思自我，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以前减弱，以前我对自我缺点的认识是不够到位，明白缺点，也总给自我找借口找理由摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自我的提高是毫无好处的，也是严重损害自我的发展与成长。
三、今后努力的方向：
一是要加强学习，把理论学习作为自我的第一需要，加强教师职业所必需的专门知识和技能的学习，让理论与实践精密地结合起来。进一步对照检查自我的缺点和不足，提出改善方向措施，勤奋学习，努力工作，高质量的完成本职工作。
二是要严格要求自我，严厉约束自我，时刻警示自我。在充分认识到自我的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自我身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，让劣势、失败成为前进的动力，永远坚持自我进取肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
总之，在今后工作中，我愿和大家一齐在开拓中前进，坚持进取的良好精神状态，踏踏实实的投入到各项工作中去。=
【质量演讲稿】相关文章：
质量的格言01-13
质量教学设计04-26
质量演讲稿06-22
关于质量的演讲稿12-06
关于质量演讲稿06-08
质量员述职报告12-30
质量承诺书11-08
质量工作计划11-12
质量承诺书12-16
质量是企业的生命演讲稿05-27