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活动方案

时间:2025-07-12 07:31:23 活动方案 我要投稿

活动方案9篇(合集)

  为了确保事情或工作有序有力开展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的活动方案9篇,希望能够帮助到大家。

活动方案9篇(合集)

活动方案 篇1

  母亲节就要到了,为从培养学生健全的人格,传承中华民族的传统美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚,充分发挥我校的优良传统感恩教育,进一步培养学生劳动观念,为此,我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下:

  一、活动目的:

  1、了解母亲节的来历,知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”就是一种生活态度,就是做人的起码修养和道德准则。

  2、增强学生的感恩意识,增强社会责任感,培养健康心态,塑造健全人格,并学会感恩。提高学生的自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。

  3、使学生体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

  二、活动内容:

  1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲,进行全员发动,宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

  2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛,各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。

  3、班级开展“四个一”活动。即:召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会,让学生认识到,我们的成长,离不开父母养育之恩,使学生认识到知恩图报就是中华民族的传统美德;写给父母一封信,抒发对父母的感激之情,可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来;帮妈妈做一件力所能及的事(如:洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母的感恩卡,向父母说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。

  三、活动要求:

  1、充分重视——各班要以此活动为契机,精心组织,合理安排,强势开展对学生的感恩教育活动。

  2、加强指导——班主任要根据本方案的要求,结合本班的实际,认真做好活动的指导工作,主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。

  3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上,将感恩活动的'内涵,进一步延伸,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。

  活动目标

  1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

  2、锻炼幼儿的语言表达能力,动手实践能力。

  活动一:学说“妈妈我爱你,妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

  活动二:帮妈妈做一件小事情,用相机或者DV记录下来,主任老师编辑到一起,制作成视频进行分享。

  活动三:制作一张简单的小贺卡,送给自己的妈妈。

  活动目标:

  1、能够主动说出对妈妈的爱。

  2、为妈妈做力所能及的事情。

  3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。

  活动一:DV拍摄,幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

  活动二:手工康乃馨。

  活动目标:

  1、幼儿能够知道5月8日就是母亲节。知道母爱的伟大。

  2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

  3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

  活动一:《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你就是否有仔细观察过你的妈妈呢?

  活动二《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来。

  活动三:《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。

  活动四:《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

  集体活动:

  1、许愿树:将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。

  2、爱的录音:将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

  3、周末派对:以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

  母亲节的起源

  母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天,古希腊人向希腊众神之母瑞亚(英文:Rhea、Cybele,希腊文:宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲,故称众神之母)致敬。到古罗马时,这些活动的规模就变得更大,庆祝盛况往往持续达三天之久。当然,古时人们对女神的崇拜只不过就是一种迷信,它同今天人们对母性的尊敬就是大不相同的。

活动方案 篇2

  一、活动主题:

  “民族魂·中国梦·爱瓯海——阳光下成长”

  二、项目设置:

  美术类个人项目:美术类每人限报一项。(时间3月28日上午)

  美术类:包括国画、其它绘画类(丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等)、篆刻、文化衫设计、剪纸、手工艺术类(纸艺等)、摄影类、陶艺、软笔书法、硬笔书法、涂鸦墙11项。

  音乐类集体项目:以班级为单位每班一个集体项目参加评比。(时间3月28日下午)

  一、二年级:群舞

  三至六年级:合唱

  音乐类个人项目:自由报名海眩(下半年“三独”比赛)

  三、活动时间及规程

  (一)美术类

  时间:3月28日 上午半天

  比赛规程:

  1、国画:

  (1)国画为四尺对开或四尺三开宣纸(现场提供),其余材料自备。

  (2)现场确定主题不能临摹,画面上不能出现自己的姓名,统一用“**年春日画”落款。时间2小时。

  2、其他绘画类:(整合校园足球绘画比赛主题)

  (1)形式:含丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等。

  (2)内容:反映丰富多彩的校园生活。

  (3)规格:统一四开铅画纸(一、二年级可选八开铅画纸)。

  (4)纸张由学校提供,绘画工具选手自备。时间3小时。

  3、篆刻

  (1)现场篆刻4个篆字,内容现场提供。除纸张外,其他石章(大孝形式不限)、刻刀、印泥、印床等自备。时间1小时30分。

  4、文化衫设计

  学校统一的'白色文化衫,每班4件,在文化衫上设计图案进行装饰,内容力求体现我校校风特色,简朴大方,富有童趣,体现少年儿童蓬勃生机的精神面貌。时间2小时。

  5、剪纸

  (1)主题现场提供。

  (2)比赛除纸张,其他剪刀、刻刀、笔、垫板等工具参赛选手自备。时间3小时。

  6、手工(报纸、彩纸、果壳等综合材料)

  (1)主题不限。

  (2)参赛选手自带材料和工具。

  (2)时间3小时。

  7、摄影

  以“爱我瓯海,从我做起”为主题。参赛对象为全校师生。作品内容为瓯海新城建设的新风貌、新人、新事,可以是瓯海最美风景,也可以是瓯海最美建设者,作品必须是原创。不举行现场比赛,参赛作品以电子图片形式报送各校区学生工作处。每人限报一幅(组图),每班最多2幅(组图)参赛作品,对摄影有浓厚兴趣、作品质量高的教师,可以适当增加参赛作品。参赛作品需以jpg或bmp格式,300万像素(20xx×1536)以上,作品文件名以“校区+班级+姓名+作品名称”命名(如:前汇六(1)班张三《美丽瓯海》,文件名不规范不收件),于3月14日前报送各校邮箱(前汇校区ohsxddb@163.com,龙霞校区ohsxlxddb@163.com,南瓯校区ohsxnoddb@163.com)。校艺术节活动当天摄影社团负责各个场地摄影。

  8、陶艺

  (1)学校提供陶土,其它器材自带。

  (2)时间2小时。

  9、软笔书法

  (1)使用四尺三开宣纸。书体不限。

  (2)书写内容现场提供,不可写其他内容。

  (3)要求纸面清洁,不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

  (4)纸张学校提供,其他用具自带。时间1小时30分。

  10、硬笔书法

  (1)比赛时间为90分钟,要求学生独立完成。

  (2)一至三年级铅笔字,四至六年级钢笔字,铅笔、钢笔、钢笔水自带,比赛用纸现场提供(每人只限用5张纸,以写得最好的一张参加比赛)。

  (3)书写内容现场提供,不可写其他内容。

  (4)要求纸面清洁,不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

  11、涂鸦墙

  (1)比赛对象为五、六年级,各班最多参赛人数为6人。

  (2)创作主题现场提供。

  (3)材料统一用丙烯颜料,各班自备。时间3小时。

  (二)音乐类

  时间:3月28日 下午半天

  比赛规程:

  1.音乐类集体项目

  (1)一、二年级群舞,节目时间均不超过5分钟;

  (2)少儿舞蹈应体现儿童的特点,结合主题反映校园生活,服装要求朴实、大方,体现学生特点,不得化浓妆;。

  (3)三至六年级大合唱,参赛选手服装要求着校服或班服,不得化妆;

  (4)演唱歌曲2首,自选曲目+必唱曲目。

  必唱曲目:三年级《只怕不抵抗》、四年级《中华人民共和国国歌》

  五年级《中国少年先锋队队歌》、六年级《少年少年祖国的春天》

  (5)必做动作行标准队礼10秒,此项做为评分条件之一。

  (6)集体项目每班必须参加,比赛时间提早两天,通过报名系统将节目名称上报,并将伴奏音乐拷到调音室电脑。

  2.音乐类个人项目

  自由报名海眩(具体见下半年“三独”比赛方案)

  四、美术类报名办法:

  (1)所有比赛项目通过网上活动报名系统报名;

  (2) 每个项目各班限报2人参加班级绩效评分,未指定不计分,在报名系统中选取;

  (3)报名截止时间3月20日中午12:00,逾期服务器自动关闭,未报视为弃权;

  五、各校区根据区艺术节安排、学校工作等情况进行时间、项目调整。

活动方案 篇3

  一、活动时间:

  6月10日上午7:20~8:00左右

  二、活动地点:

  校田径场

  三、活动流程:

  1、7:20~7:25全校师生按指定位置集合完毕

  2、7:30主持人宣布高三毕业典礼开始,升国旗唱国歌。

  3、全体高三老师在师生掌声中走进田径场,高三学生献花,献花后学生入高三方阵

  4、行政教师代表在师生掌声中走进田径场,高三学生献花,献花后学生入高三方阵

  5、高三学生代表发言

  6、校长代表学校向毕业生代表分发毕业证书

  7、高二学生代表发言

  8、书记致辞

  9、班主任向高三学生传递“明天,以我们高三(x)班为荣”的旗帜

  10、祝福大旗“飘过”高三师生

  11、主持人宣布毕业典礼结束

  12、高三师生照毕业照,高一(1~4)班学生从教师方阵中拿回椅子

活动方案 篇4

  活动来源

  母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,促进家长和孩子之间的亲子关系,让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意,从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈,同时让宝贝通过切身参与懂得爱的境界是爱别人,让宝贝们在被爱中学会爱别人,促进孩子们的情感情商的发展。

  活动目标

  1。和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

  2。体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

  3。用自己的'方式为妈妈送去节日的祝福。

  活动过程

  1、谈话活动:《我的好妈妈》

  2、活动名称:观看母亲节影片。

  活动时间:5月13日下午15:00

  活动地点:共享空间

  活动内容:集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。

  3、活动形式:《我爱妈妈调查表》

  活动时间:5月9日,5月10日

  活动地点:小朋友的家中活动内容:在妈妈的协助下,填写调查表。

  4、领域课程活动。

  语言:《妈妈的生日》

  社会:《妈妈节日快乐》

  美术:《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》

  音乐:《袋鼠妈妈》

  5、母亲节儿歌

  《妈妈好》妈妈妈妈您真好,日日为我多操劳。唱支儿歌送给你,世上只有妈妈好

  《小司机》小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

  《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像镜子,照出一个小孩子。小孩子,卷袖子,帮助妈妈扫屋子,忙得满头汗珠子。

  《妈妈我要亲亲你》亲亲你,摸摸你。妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,摸摸你的眼。亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸。

活动方案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿掌握歌曲旋律和熟悉歌词,学唱歌曲。

  2、能根据歌曲内容做相应的动作。

  活动重点:

  幼儿能掌握歌曲旋律和熟悉歌词。

  活动难点:

  幼儿能根据歌曲内容做相应的动作。

  活动准备:

  1、雪人的图片。

  2、钢琴、曲谱

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、练声:《山谷回音真好听》、《卖报歌》、《十二生肖歌》。

  2、律动:《苹果丰收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告诉你》。

  二、谈话引出活动。

  1、出示雪娃娃图片。

  师:这是什么呀?(雪娃娃)

  师:在什么时候我们才能堆雪人呢?(冬天下雪的时候。)

  师小结:大雪天,真有趣,堆雪人,做游戏。

  2、观察雪娃娃图片,并用歌词里的内容进行小结。

  师:我们一起来看看,这个雪人是什么样子的!谁能来先说一说?

  师:怎么样的脑袋呀?还有一个什么样的肚皮呢?我们可以怎么样来形容?

  师小结:圆脑袋,大肚皮。

  师:脸上还露出了笑脸呢,我们还可以说,白胖的'脸笑嘻嘻。

  3、再次观察人们玩雪场景图,用歌词内容进行小结。

  师:堆雪人真有趣,有谁一起在玩呢?他们是怎么做的?心情怎么样?

  师小结:小弟弟,小妹妹,你牵着我,我拉着你,围着雪人,团团转,多么欢喜。

  三、学唱歌曲。

  1、教师清唱歌曲一遍。

  师:这幅图给人的感觉真快乐,老师这里还有一首很好听的歌曲呢,唱的就是堆雪人这件事,想不想听一听?

  2、教师弹奏钢琴再次视唱歌曲一遍。

  师:歌曲的名字叫什么?歌曲是几拍子的?你在歌曲里听到了什么?

  师:这首歌曲给你什么样的感觉?

  3、教师带领幼儿一起学唱歌曲。

  ①幼儿跟着教师有节奏地念歌词一遍。

  ②幼儿试着跟着老师的节奏唱歌曲。

  ③用好听的声音、快乐地情绪歌唱歌曲。

  四、结束活动。

  复习歌曲《铃儿响叮当》。

活动方案 篇6

  活动准备:

  1、录音歌曲“我家有几口人”

  2、绘画用材料等。

  3、拍摄好的幼儿绘画爸爸、妈妈的作品。

  过程与指导:

  一、我家有几口人

  1、老师今天带来一首好听的歌曲,你们听一听歌曲里有谁?(老师放歌曲录音)

  2、谁来告诉我,这首歌里都有谁?(幼儿一边回答,老师一边出示教具)

  3、宝宝家里有几口人?(三口人)有三口人用数字几表示?(用数字3表示,幼儿从数字卡片中找出“3”)

  4、现在,我们来看看自己带来的照片,看一看自己的家里都有谁?你可以把自己看到的告诉旁边的小朋友。

  5、谁来大声的告诉大家,你家里都有谁?有几口人?(幼儿看着照片回答,并在老师提供的'数字卡片中找出相应的数字)

  二、爸爸妈妈的样子

  1、谈论:我们每天和爸爸妈妈在一起,对爸爸妈妈已经很熟悉,那么,爸爸妈妈长得什么样子的呢?

  2、请幼儿来说说爸爸、妈妈的样子。

  3、老师(小结):小朋友的爸爸有的有胡子,有的没有;妈妈有的长着长发,有的是短发、还有的是卷发,不管爸爸、妈妈长得什么样子,我们都很喜欢。

  三、喜欢爸爸妈妈

  1、爸爸、妈妈从小把我们养大,为我们做了许多的事情,有的时候他们带我们到公园里去玩;有的时候他们会烧许多好吃的给我们吃……。

  讨论:你最喜欢爸爸妈妈为你做什么事情呢?

  2、老师(小结):爸爸妈妈做那么多事情都是为了我们,你么爱不爱他们?

  四、画爸爸妈妈

  1、你们想不想让爸爸、妈妈天天陪着你们呀?

  2、老师在桌子上为你们准备了蜡笔、水笔、纸和剪刀。现在我们就把爸爸、妈妈的样子滑下来。如果爸爸、妈妈的样子你想不起来,就拿着照片放在旁边,看着画。

  3、幼儿作画、老师可以提示:

  老师:先画一个大大的圆,这是什么?

  老师:我们亲亲他,对爸爸、妈妈说:我亲亲你的脸。

  老师:妈妈、爸爸什么样的?看看。

  老师:画好头发怎么样?

  老师:看看像不像你的爸爸妈妈,还有什么没有画呢?

  老师:好,现在我们用剪刀,把爸爸妈妈剪下来,贴在你们喜欢的地方,让他们陪着你。

活动方案 篇7

  一、活动目标

  1.了解古今中外著名人物百折不挠的故事。

  2.懂得现实生活与学习中需要有百折不挠的精神。

  3.使学生认识主观努力的意志品质以及良好的个性在战胜困难在中的作用。

  4.从小树立积极向上的人生态度,有意识培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。

  二、活动要点

  1.知道人的一生中会遇到许多困难与挫折。

  2.说说自己在平时学习生活中遇到的那些困难。

  3.交流古今中外百折不挠的故事,树立榜样。

  三、活动准备

  1.收集中外优秀人物百折不挠的故事、名言。

  2.收集同学中百折不挠的故事。

  3.整理自己日常学习与生活中遇到的挫折与困难,留待“拍卖”。

  四、活动过程

  1.队会开始仪式。(集合,报数,出旗,敬礼,唱队歌)

  2.中队长讲话。

  队员们,在平时的学习与生活中,你有烦恼吗?你有困难吗?当遇到烦恼、困难时,你是怎么做呢?是啊,人的一生会遇到许多困难与挫折,面对困难我们应该怎么办呢?

  (主持人宣布,主题队会开始)

  3.讲故事,明理导行。

  (1)王猛的故事。

  在河北雄县洪城区小学五年级,有个同学叫王猛。他是个品学兼优的人。一场大火把王猛几乎烧成了一个黑人,全身3度烧伤达百分之七十五以上。在治疗期间,由于没钱买皮,只能多次用自身头部和臀部仅剩的'好皮植皮。每次植皮手术过后,王猛疼得浑身颤抖。一次次换药,有带来撕心裂肺的疼痛。在这种情况下,王猛表现的勇敢顽强。他还常常对以泪洗面的妈妈讲:妈妈,你哭什么呀?我又挺过了一次,不就少了一次吗?为了早日康复,他天天咬牙锻炼……

  队员谈感受。

  (2)诺贝尔的故事。

  诺贝尔是著名的化学家。炸药就是他发明的。他在发明炸药的过程中,经历了无数次的失败。有一次,在试验时,发生了爆炸,整个实验室被炸得粉碎,五个实验人员献出了生命,其中一个还是他的弟弟。但是,失败和痛苦没有动摇他的决心,他还是冒着生命危险,一次又一次地进行试验,几次与死神擦肩而过,最终获得了成功,成为文明全球的发明家。

  队员谈感受。

  4.烦恼大拍卖。(队员谈谈各自学习与生活中遇到的烦恼与困难,请大家出谋划策)

  (1)主持人宣布:烦恼拍卖大会开始。

  (2)队员代表将自己日常遇到的烦恼、困难依次说出来。

  (3)其他队员以“竞拍”的形式为解除烦恼、战胜困难出谋划策。

  (4)主持人小结。

  5.展示名人名言。

  锲而不舍,金石可镂。

  ——荀况

  愈难做,就愈要做。

  ——鲁迅

  有困难是坏事,也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来!

  ——徐特立

  ……

  6.展示:克服困难六步骤

  (1)告诉自己,一定能成功。

  (2)培养信心,不断鼓励自己。

  (3)把精力放在自己最擅长的方面。

  (4)正确对待错误和失败。

  (5)放弃逃避的念头。

  (6)遵守自我约束。

  7.主持人总结。

  队员们,通往成功的路有很千万条:决不向困难低头,坚信自己一定能解除烦恼,一定能战胜困难,一定能成功!信念、自尊、勇气、坚韧、乐观、希望……就像一粒粒金色的种子。将这些种子植于心中,烦恼将烟消云散;每天耕耘这方心田,成功将伴你一生!

  8.学唱歌曲《愚公移山》,感受愚公精神。

  9.辅导员讲话,呼号。

  10.队会结束仪式。(奏乐,退旗,敬礼)

活动方案 篇8

  指导思想:创设积极、宽松的环境,帮助幼儿愉快地投入各项活动中,体验在集体中的快乐。

  目标:1、通过参加各类活动,让幼儿拥有一份愉快的心情。

  2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情,并能用语言表达自己的发现。

  3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。

  半日计划:

  一、来园:晨间活动、生活活动、早操

  (一)晨间活动:

  1、内容:哈哈乐园及自制运动器械。

  2、环境创设:将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。

  3、观察:幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

  4、交流:根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。

  (二)生活:

  1、环境创设:创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。

  2、观察:幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

  3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

  (三)早操

  1、环境:提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

  2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。

  二、科学活动《有趣的纸船》 执教者:钱 麟

  (一)活动目标:

  1、喜欢操作,体验操作的快乐。

  2、初步了解不同的.纸产生的吸水速度不同。

  3、乐意用语言表达自己的发现。

  (二)活动准备

  1、经验准备:

  (1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

  (2)已学会折双体船。

  2、材料准备:(1)各种质地的纸已折好的纸船。

  (2)盆、抹布。

  (三)活动过程:

  1、引出课题,激发兴趣。

  (1)出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

  (2)预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?

  2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

  3、寻找原因:为什么皱纸折的船先沉?

  通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。

  4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

  三、健康活动《小刺猬背果子》 执教者:朱黎黎

  (一)活动目标:

  1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。

  2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。

  (二)活动准备:

  1、经验准备:了解小刺猬的生活习性。

  2、材料准备:(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

  (2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

  (三)活动过程:

  1、开始部分

  “刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。

  2、基本部分

  (1)练习手膝着地向前爬

  要求:双手双膝都着地向前爬行。

  (2)练习侧身滚

  要求:双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。

  (3)游戏 《小刺猬背果子》

  经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

  3、结束部分

  表演:我们真快乐。在游戏中结束活动。

  四、科学游戏:

  (一)内容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

  (二)目标:

  1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。

  2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

  (三)准备:游戏所需的各种操作材料。

  (四)过程:

  1、导入活动:出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

  2、幼儿按意愿选择活动内容。

  3、幼儿操作、探索,教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。

  4、评价整理结束。

  (1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。

  (2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。

  五、餐前活动:

  1、环境:提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。

  2、安静游戏: 请你照我这样做

  六、进餐:

  1、饭前谈话:介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。

  2、餐前管理:帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。

活动方案 篇9

各县(市、区)团委、市直企事业、学校团委:

  为贯彻落实党的十八届六中全会、省十一届二次全会、市委四届二次全体会议暨经济工作会议精神,结合团中央《关于开展“1+100”团干部集中服务青年月活动的通知》,共青团xx市委决定在20xx年春节期间开展“六个一”服务青年月活动,组织动员全市各级团组织、广大团员干部和青年志愿者切实做到走进青年、引导青年、服务青年,为广大青年朋友做实事、办好事、解难事。通过活动进一步扩大团的有效覆盖面,不断提高团的吸引力和凝聚力。现将相关事宜通知如下:

  一、活动时间

  20xx年1月1日——20xx年2月2日

  二、活动主题

  服务青年青春建功

  三、活动内容

  (一)举办一次“最美青春故事”分享活动。

  组织一批在各行业各领域中涌现出的青年典型和优秀青年人才,围绕学习党的十八届六中全会精神,通过报告会、座谈会、朋友圈等形式,分享成功经验,践行社会主义核心价值观,传递向上向善正能量。

  一是举办“优秀护工进农村”主题活动。充分挖掘优秀青年护工典型,组织返乡青年护工典型,回到家乡,走进农村开展宣讲和座谈活动,通过他们的典型示范和创业事例带动农村青年,转变择业观,鼓励农村青年积极投身家政护理行业。同时,通过各种形式宣传市委、市政府护工护理等就业扶持政策,宣传推荐“xx护工”品牌。

  二是举办脱贫攻坚工作故事分享会。20xx年是我市打赢脱贫攻坚战的关键一年,各级团组织要选树组织奋斗在脱贫攻坚主战场的优秀工作者、青年致富带头人深入县乡村举办故事分享会,现身说法,大力宣传扶贫政策、先进典型、经验做法,充分激发贫困青年脱贫致富的`内生动力,引导广大青年积极投身脱贫攻坚一线建功立业,贡献青春才智。

  三是举办“1+100”工作和“创新创业创优”青年人才分享会。组织在“1+100”工作中涌现的优秀团干部典型,在“大众创业、万众创新”浪潮中取得突出工作实绩的“创业创新创优”青年,与团员青年分享自己的成长经历和工作经验。

  (二)组织一次“农民工返乡快车道”行动。

  针对春节前后农民工集中返乡期间因车次紧张及农民工普遍对购票流程不熟悉、电脑操作不熟练等原因造成的购票难、返乡难问题,各级团组织要充分发挥社会组织和志愿者队伍作用,从“引导咨询、站点秩序维护、重点帮扶、应急救援”四个方面开展服务,帮助农民工顺利返乡过年。同时要利用农民工返乡的契机,在火车站、汽车站等农民工聚集地散发宣传资料,宣传我市脱贫攻坚惠民政策、“xx护工护理”就业扶持政策及相关政策法规,鼓励返乡农民工做我市农特产品的“宣传员”和“代言人”,将xx的优质农副产品带出大、推广到全国各地,带动贫困群众增收致富。

  (三)开展一次真情助困送温暖活动。

  充分发挥市青联、青年志愿者协会等社会爱心团队的作用,深入农村开展一次关爱农村留守儿童、孤寡老人和农民工子女行动。组织动员青联委员、青年企业家、青年志愿者深入农村,开展送书籍、送春联、送科技、送医疗等活动。充分运用团属网站、微信、微博、“青年之声”等新媒体,量身订做微信、开展网络“微捐助”公益项目,引深“阳光助残行动”、“为贫困户送温暖、献爱心”、“小善大爱”等公益活动,帮助贫困群众解决生产生活中遇到的实际困难。

  (四)举行一次联谊交友交流活动。

  利用春节期间青年返乡过年的机会,至少举行一次“返家乡、建家乡、兴家乡”联谊交友交流活动。各级团干部每人至少联系名xx籍在外青年,通过微信群、微博、联谊会等线上线下互动活动,建立长效联系机制,利用青年人喜闻乐见的方式传递xx新信息,宣传xx新政策,激发广大青年返乡创业回报家乡的热情。

  (五)举办一次青年人才招聘会。

  针对我市各界青年日益迫切的就业创业需求,在春节期间至少举办一次大型青年人才招聘会,充分发挥团组织社会动员优势,广泛整合社会资,积极打造服务平台,竭力帮助我市应往届大中专毕业生、城市失业人员、农村剩余劳动力、返乡务工青年实现就业创业。

  (六)开展一次务实调研活动。

  结合传达贯彻市委四届二次全会精神,共青团改革工作、青春助力脱贫攻坚等题。深入基层一线,青年中间展开一次务实调研活动,就团的品牌工作如何开展、新媒体如何更好发挥作用、团的组织建设、共青团改革等问题认真倾听青年心声,全方面了解青年所需所想,积极引导广大青年为我市打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会贡献力量。各级团组织要认真梳理总结青年提出的意见和建议,形成一篇高质量的调研报告。

  四、有关要求

  (一)统一思想,提高认识。

  各级团组织和广大团干要站在服务广大青年成长成才、决胜全面小康、塑造xx美好形象的高度,充分认识开展此项活动的重要意义,结合实际,科学谋划,精心组织,形成合力,确保活动落到实处。

  (二)突出重点,务求实效。

  各级团组织和广大团干要深入到青年当中,倾听青年呼声,急他们之所急,想他们之所想。严格按照“六个一”的要求,不搞形式,不走过场,务求活动取得实效。

  (三)强化宣传,营造氛围。

  各级团组织要加大宣传力度,及时总结经验和做法,大力宣传活动中涌现的典型青年和典型事迹,在社会中形成影响力。将活动开展情况、联系青年、相关印证材料及调研报告及时上报团市委办公室。(电话:xx;邮箱:xx)

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